|
الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#34
|
||||
|
||||
![]() وصايا لنجاح المدربين • تدرج في كمية ونوعية المعلومات التيترغب في إيصالها للمشاركين ، وحاول أن تنتقل في إلقائك من السهل للصعب ومن المعلومإلى المجهول . • احرص على التدريب الرأسي لا الأفقي ، وعلى التركيز لا التكاثر، واعلم أن الفائدة الحقيقية والمتعة والإثارة تكمن في تعميق الموضوع وسبر أغوارهوليس في الطرح السطحي البسيط . • اعرض على المشاركين بيانات ومعلومات وأفكارمحدودة يمكن تذكرها ، ولا تزد الجرعة عليهم ، ولكن انتظر حتى يفهموا هذه المعلوماتويحفظوها ثم انتقل بعد ذلك إلى إضافة معلومات جديدة . • حاول أن لا تعرض علىالحاضرين أكثر من فكرة واحدة في الوقت الواحد . • تأكد من استيعاب الأفرادلفكرتك قبل الاستمرار في تقديم فكرة جديدة . • أعد التذكير ببعض المعانيوالأفكار والموضوعات المهمة بين الفينة والأخرى ، وعلى فترات متباعدة ، وبأساليبمختلفة ومن غير تكلف ، فقد أثبتت الدراسات أن الفكرة إذا ذكرت مرة واحدة للحاضرينفإنهم في نهاية الشهر يتذكرون 10% منها ، ولكن إذا ذكرت ست مرات على فترات مختلفةفإنهم في نهاية الشهر يتذكرون 90% منها . • إن استطعت أن تجعل الوصول إلىالنتائج والإجابة عن التساؤلات تخرج من فم المشاركين أنفسهم لا من فمك فذلك أولىوأنفع لهم . • احرص على الإلقاء المعد له إعدادا جيدا واحذر القراءة الدائمة منورقة ، فإنها مورثة للسأم مزرية للملقي أو المدرب . • إذا سئلت سؤالا لا تعرفالإجابة عنه فلا تخجل من قولك لا أعلم ، فإنها نصف العلم ، ويمكن أن توجه السؤالللحاضرين لمناقشته أو تؤجل الإجابة عنه أو تكلفهم بالتفكير والبحث فيه . • احرصعلى الإثارة ، والتشويق والمفاجآت ، ومخالفة توقعات المشاركين ، وتجنب النمطيةوالروتين . • كن طبيعيا ، واحذر التكلف ، واعلم أن ذلك سر من أسرار الإلقاءالجيد ، كما أنه سبب لانجذاب الحاضرين إليك . • راقب المشاركين ، وتفقد أحوالهم، وتأمل في ملامح وجوههم ، واحرص على أن لا ينام أحد منهم أو يسرح بخياله أو ينشغلجانبيا مع جاره أو يفكر في أمر خارج الموضوع . وإذا شعرت بالملل يدب إلى الحاضرينفأزله سريعا بطرفة أو لعبة أو تغيير الأسلوب ، وإلا فأنه البرنامج أو اليومالتدريبي . • شجع المنافسات الشريفة بين المشاركين ، واستخدم لذلك أساليب عدةوالتي منها : المباريات الإدارية ، الألعاب التدريبية ، فرق العمل ، المسابقات ،النقاش المشترك . • تذكر دائما أن الناس تهوى القصص والتجارب والأخبار والأحداث . • إذا ذكرت قصة أو مقولة أو واقعة فاذكرها بوضوح محددا التاريخ والأسماءوالأماكن . • مازح المشاركين ، وأكثر من ملاطفتهم ، ولا تكن يابسا فتمل وتكسر . • تذكر أنك لست بهلوانا ولا مهرجا ، فلا تفرط في المزاح والضحك ، واعلم أن منكثر ضحكه قلت هيبته ، ومن كثر مزحة استخف به . • اقرأ كثير ا وجدد معلوماتك ،وتابع آخر المستجدات واجعل معلوماتك شاملة ومتنوعة في جميع المجالات . • كنفطنا ذكيا ، سريع البديهة ، حسن التصرف . • فكر وتأمل قبل أن تتكلم ، واحذرالعكس . • كن مبدعا في الإلقاء والتدريب ، حريصا على التغيير والتجديد ، متجنباالروتين والرتابة ما أمكنك ذلك . • قم بإدارة الوقت المحدد للإلقاء أو التدريبواحذر الإسراف في الحديث عن موضوعات لا تخدم أهداف البرنامج . • كن واقعيامنطقيا ، وتكلم عن بيئة الحاضرين ، وعش واقعهم ومجتمعهم ، وتجنب الإفراط فيالمثاليات . • احرص على الحركة الايجابية والتشجيعية للرأس والتي مغزاهاالتأييد أو الرغبة في الاستماع أو إظهار الفهم والاستيعاب والمتابعة ، وتكون بتحريكالرأس من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى . • توجه بنظرك إلى جميع الجهات ،والتفت يمينا وشمالا ،وإلى الأمام وإلى الخلف ، وإياك أن تركز نظرك نحو جهة واحدةوتهمل الجهات الأخرى . • تجنب حركة العين السريعة . • وجه حديثك إلىالجمهور وليس إلى آلة العرض أو شاشة العرض . • أخرج الحروف من مخارجها ، وانطقالكلمات بوضوح ولا تأكل أواخرها . • تكلم بلغة يفهمها الجميع ، واحذر التفلسفبمصطلحات غامضة فإن ذلك سبب لفقد انتباه واهتمام الحاضرين ، وإذا اضطررت إلىاستخدام تلك المصطلحات فاشرحها لهم ابتداء . • غير معدل سرعة صوتك ، ولا تجعلصوتك على وتيرة واحدة . • أحسن استخدام الإشارة باليد ، واجعلها منسجمةومتناغمة مع طبيعة الكلام ، ولكن احذر المبالغة فيها . • احذر تكرار حركة ماكثيرا .
__________________
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|