دعوة للفهم وعدم التسرع

[أ/مصطفى محمود]

و الله اخي احمد موضوع يستحق فعلا الاهتمام
و أجمل ما فيه انك اعطيت بادرة امل
لكن نسأل الله ان يكون كلامك حول الضم و الدرجات و الحوافز المختلفة حقيقة و واقعا ملموسا
لكن ما يجعل الجميع يصاب بالاحباط
هو التغير المتسارع في تطوير منظومة التعليم العام بما فيها الترقيات و حقوق المعلمين و ابنية التعليم و نظم الاختبارات و المناهج التعليمية و الازهر محلك سر
فالكلام الذي اثرته ان كان يخص المعلم في مجمله لكن هناك ابعاد اخرى تجعل من التعليم الازهري بلا قوة أو قدرة وظيفية ، و اقسم لك ان بعض معلمي الازهر من زملائي سينقلون ابنائهم نهاية العام الحالي لأسباب عدة
إذن هناك اخطاء واضحة
و أسأل الله ان تكون للنقابة دور واضح في ذلك
أما و اخيرا..أجد في بحر السواد نقط بيضاء تشع ضوءا خفيفا أمثالك ، واخرين
فنحن في معهدنا نجتهد للوصول للجودة قدر الامكان ولكن نعاني من المسؤولين و لكن هذا لا يضعف عزيمتنا نحو التطور
و اسمح لي اثبت الموضوع
عشان تبقى دعوة عامة للفرح <<<<اقصد فرحك باذن الله

[الأستاذ أحمد راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/مصطفى محمود

و الله اخي احمد موضوع يستحق فعلا الاهتمام
و أجمل ما فيه انك اعطيت بادرة امل
لكن نسأل الله ان يكون كلامك حول الضم و الدرجات و الحوافز المختلفة حقيقة و واقعا ملموسا
لكن ما يجعل الجميع يصاب بالاحباط
هو التغير المتسارع في تطوير منظومة التعليم العام بما فيها الترقيات و حقوق المعلمين و ابنية التعليم و نظم الاختبارات و المناهج التعليمية و الازهر محلك سر
فالكلام الذي اثرته ان كان يخص المعلم في مجمله لكن هناك ابعاد اخرى تجعل من التعليم الازهري بلا قوة أو قدرة وظيفية ، و اقسم لك ان بعض معلمي الازهر من زملائي سينقلون ابنائهم نهاية العام الحالي لأسباب عدة
إذن هناك اخطاء واضحة
و أسأل الله ان تكون للنقابة دور واضح في ذلك
أما و اخيرا..أجد في بحر السواد نقط بيضاء تشع ضوءا خفيفا أمثالك ، واخرين
فنحن في معهدنا نجتهد للوصول للجودة قدر الامكان ولكن نعاني من المسؤولين و لكن هذا لا يضعف عزيمتنا نحو التطور
و اسمح لي اثبت الموضوع
عشان تبقى دعوة عامة للفرح <<<<اقصد فرحك باذن الله

بارك الله فيك

وجزاك الله خيرا

واشكرك على تثبيت الموضوع