|
||||||
| اجتماعيات طالب منتدى خاص بالطلاب لتبادل المعارف والحلول للمشكلات التعليمية والمسابقات والألغاز الهادفة |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#11
04-07-2012, 09:37 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
على فكرة أنا قرأت قصة وا إسلاماه كاملة قبل الدراسة و استمتعت بيها جداً القصة تحفة أدبية بس كل ما أجى اذاكرها احس بملل رهيب فى حاجات ماتنفعش تتحفظ و تتذاكر أصلاً .. العمل الأدبى لا يحفظ ! العمل الأدبى للقراءة و المتعة لو عاوزين نعلم القراءة صح و نطبق اللغويات يبقى القراءة و القصة دول قراءة للطالب هو الى يقرأهم و يستمتع بيهم بنفسه و يستفيد منهم فى لغوياته الى مش عاوز يقرأ مايقرأش .. هو حر ! هانغصبه يقرأ و ينمى لغته بالعافية ليه ! بس على الأقل مايبقاش درس حفظ صم دش و يبقى كدة تنمية لغويات ! لو كان سؤال الامتحان سؤال لغويات فقط كان يبقى عربى فعلاً إنما مايبقاش الدرس حفظ و ييجى فى الامتحان سؤالين حفظ و تقفل الدرس كدة و خلاص ! الحاجة الوحيدة الصحيحة فى القراءة هى اللغويات .. هى دى فعلاً الى فيها عربى .. إنما أنا احفظ أصالة القصة و يجيبلى سؤالين ارصهم و خلاص .. دى مش لغة .. اللغة تذوق و بعدين شعر القدماء دة شعر يعنى كلمات موزونة و الطبيعى إن الشعر يتحفظ .. طيب ماتجبليش أصالة القصة العربية و تقولى احفظه و انساه بعد الامتحان ! طيب الطالب استفاد أية !! لو قرأهم بنفسه بقى يبقى أفضل 
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض الشجري
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:05 PM.
