وزير التربية والتعليم‏:‏ مهمتي تطهير الوزارة من الفساد وتحقيق العدالة بين الجميع

[ahmed_rian]

[QUOTE=foash002002;4724526]لمعلمون ...ما أبسط المطالب ...و أعدلها .....و أعمقها ....لو يعقلون؟؟؟!!
أتوجه \و للسد الدكتور الوزير (وزير التربية والتعليم )
وكذلك للسادة أعضاء اللجنة التأسيسية لصياغة الدستور المصرى
.وكذلك للنقابة إذا كانت جادة.فى صياغة دور لها فى تاريخ النقابةالجديد
....بمقترحات ......لتكون ..مبادئ قانونية دائمة فى الدستور
أولها :...المطالبة بإلغاء الكادر المهين فى أساسه ...لأنه و بالتأكيد ...لن يفيد ....نظرآ للأساسى الضعيف أصلا ...فى التربية و التعليم و إحلاله ...بقانون عام للوظيفة العامة بالدولة يتساوى فيها ...كل العاملين بالدولة ....من ناحية الدرجات المالية و الوظيفية (الدرجة الأولى -ومربوتها المالى مثلا كذا ...وهكذا )....و بهذا نقضى على ضعف الأساسى فى الدرجات المالية فى بعض دوائر الدولة و قوتها فى دوائر وظيفية أخرى ...و إن لم يمكن فعل هذا ...فعلينا تغيير قانون الكادر على الأقل ...وهذا أضعف الأيمان ...ليصبح كادر حقيقى فارق فى حياة المعلمون ..و الموظفون بالتعليم بصفة عامة و ليشمل كذلك أرباب المعاشات ..من العاملين فى الوظائف العامة بالدولة .أو التعليم بصفة خاصة(فى حالة بحث الكادر فقط)

ثانيآ : إسهامآ من منكم للنقابة فى فكرة الحفاظ على المال العام و عدم إهدار المال فى النقابة ....أرى أن نمنح كل من يدخل النقابة ...فى العامة ...أو فى الفرعيات ...و المحافظات ...تفرغ كامل للعمل فى النقابة ...بمرتبه كامل و إلغاء كل المميزات المالية الأخرى من بدلات تمامآ (بدل جلسات ..أو أنتقالات أو أجتماعات..أو خلافه)...و بهذا نكون حققنا أمران (أ) منحناهم و قت كامل لممارسة دورهم النقابى طوال اليوم ....(ب) وكذلك و فرنا أموال المعلمين للمعلمين ....فى شكل خدمات لهم و لذويهم دون ...أى إهدار ...كما أنها متكأهم فى نهاية خدمتهم الطويلة و الشاقة لأولادهم ...و بالتالى أمكانية رفع مكافاءة نهاية الخدمة الممنوحه لهم من قبل النقابة بشكل ملموس دون التأئير على أى مميزات أخرى داخل خطط الموازنة للنقابة ...ولكى يكون العمل النقابى ...هو عمل خالص لوجه الله و المصلحة المهنية ..وليشعر كل نقابى (العضو) ....بصدق خدمة النقابيين(العاملين) له ..و لأحساس كل نقابى بأهمية و عظمة دوره من قبل ..زملائهم

ثالثآ :.....أن يكون شرطآ من شروط العمل النقابى ..بصفة عامة و فى التعليم بصفة خاصة ...عدم إنتماء أى عضوا نقابى (من أعضاء النقابة)فى المستقبل لأى تيار سياسى ...حماية للنقابات (والتعليم على وجه الخصوص) ..من فكرة التسيس المرحلى ...كلما .. ظهر حزب حاكم ..أو أعتلى سدة الحكم فصيل سياسى ما ....مما يؤثر على دور النقابة و حياديتها...و يشكك فى نواياها ..أو بأنها أحد أذرع السياسة ...أو الحزب الحاكم ...مثلما حدث معنا ...ومع نقابات أخرى كثيرة أبان العهد المباركى ...و حزبه الحاكم...و بدلآ من أن يكون النقابيين بين مطرقة الأنتماء الحزبى أو السياسى ...و سندان العمل النقابى ...و حتى لا يقعوا فى فخ المصادمات بين ...ما يريده الساسة أو حزبهم الحاكم ...و ما يريده المواطنون (زملائهم- ومن أستأمنهم ..من أهل مهنتهم ..على أموالهم فى النقابات)......و أشدد على أهمية هذه النقطة ...لأنها فى صف ...كل الأحزاب ..وكل التيارات ....ف فى الحياد تمام الأمان ...من من سيعتلى سدة الحكم فى مصرنا بعد ذلك إن أجلآ ...أو عاجلآ

رابعآ:أنضمام ...كل أركان العملية التعليمية ...من غير النقابيين (حاليآ) ...إيمانآ منا بتكامل أدوارنا جميعآ ...فى العملية التعليمية فى مصر ...و بالتالى نكون كلنا ..كما أننا نعمل فى وزارة واحدة ..تكون نقابتنا واحدة أسوه بمعظم قطاعات الدولة الأخرى و تحقيقآ لمبدأ العدل و المساواة...وهذا بالتالى يزيد من الوعاء المالى للنقابة كما أنه يزيد من عدد أعضائها .....و يكسبها قوة جماهيرية عريضة ..وكتلة تصويتية هامة لا يستهان بها فى رسم أى خطط مستقبلية سياسية لمصر...ويعطى للمعلمين و العاملين بالتربية والتعليم ..وزن سياسي و أجتماعى ..لا يستهان به.

خامسآ :تغير (اللائحة الداخلية)... وطريقة و قانون الأنتخابات داخل النقابة (الأنتخابات الهرمية)....بحيث يكون الأنتخاب مباشرة من كافة الأعضاء المقيدين فى النقابة .....لكل أعضاء العاملين(نقابيين) بالنقابة بما فيهم النقيب ذاته و مجلس إدارته .....وذلك ...لكى يكون ولاء كل أعضاء النقابة (العاملين)...لا لأحد ...سوى لزملائهم .(اصحاب المهنة الواحدة)...و عموم المقيدين بها .....مما سيساهم فى الترابط النقابى ...بين كل الأعضاء ..و تكون الكفاءة هى وحدها معيار الأنتقاء ...و الأختيار ....كما ستكون دائرة المنافسة ....أشمل و أوسع لكل الأشخاص اللذين يرون فى أنفسهم ..القدرة على الخدمة و المنفعة لعموم المعلمين

....و هناك مقترحات أخرى ...إلا ...أننى أرى أن هذه المقترحات بعض ما ....أتمنى أن تأخذ بها النقابة و على أتم الأستعداد ....لعمل تصور كامل للشكل العام الجديد لنقابة المعلمين مصر (25يناير) وقانونها(الائحة الداخلية) ....و مناقشتها ...فى أى لقاء عام أو مع كافة القوى التعليمية الموجودة على الساحة ...و عمل ورقة عمل موحدة و مشتركة .....لكل التصورات التى يتطلبها منا العمل النقابى فى مهنتنا العظيمة ....إيمانآ منا بأهمية التغيير و صدقه بعد ثورة يناير العظيمة ....والسلام خير ختام[/QUOTE
ممتاز و نتمني الاخذ بها

[ابوسمرة88]

بسم الله الرحمن الرحيم

* ولا يظلم ربك احد *

السيــــــــــــد الفاضل المحترم /
بعد ....... التحية ........
مقدمة لسيادتكم الموقعين أدناه خريجي دورالمعلمين والمعلمات بمحافظات جمهورية مصر العربية0
الموضــــــــــــــــــــوع
نحن وغيرناالكثير من خريجي دور المعلمين والمعلمات الذين افنينا عمرنا في خدمة العمليةالتعليمية نعامل معاملة خيل الحكومة التي عندما تكبر يطلق عليه النار
.
فنحن وبعد مرور أكثر من ثلاثون سنة خدمة أردنا أن نأخذ حقنا فيالترقيات لوظائف التوجيه والإدارة المدرسية ولكننا فوجئنا بأن اللائحة التنفيذيةالتي صدرت من مجلس الوزراء برقم 2840 لسنة 2007 تحرم خريجي المعلمين والمعلمات منالترقي لوظائف التوجيه والإدارة المدرسية بسبب الشروط المجحفة ومنها أن يكونالمتقدم للتوجيه والإدارة المدرسية حاصل على مؤهل عالي لأنهم يعتبرون أن خريجي دورالمعلمين غير تربويين وهذا خطأ فادح لان خريجي المعلمين مؤهلين تربويا بشهادة جميعمن بالعملية التعليمية فلو سألتم اغلب من في العملية التعليمية حالياً يقولون ياريت يرجعوا دور المعلمين والمعلمات مرة أخرى
.حيث أن دور المعلمين مؤهل فوق المتوسط وتربوى وليس دبلوم
فمعظم بلوأكثر من 70 % ممن يعمل بالتوجيه والإدارة المدرسية حالياً من خريجي دور المعلمينوالمعلمات وذلك قبل صدور قرار اللائحة التنفيذية الظالمة لمجلس الوزراء رقم 2840فحسبنا الله ونعم الوكيل في حكومة نظيف التي انصفت ناس على حساب ناس
وأحيط علم سيادتكم أن في قانون الكادر رقم 155 المادة 72 تستثنىالشاغلون بالعملية التعليمية قبل صدور هذا القانون فلماذا التناقض القانون يقول شئواللائحة التنفيذية تقول شئ آخر .
هل ومن المعقول أن نكون قضينا أكثر من30سنة خدمة ويأتي احد من تلاميذنا ويقوم بالتوجيه علينا أهذا لا يترك أثاراً سلبيةفي نفوس المعلمين 0

لـــــــــــــــــــــــــذا

نرجوا منسيادتكم وأنتم على مشارف تعديل قانون الكادر 155 الظالم رفع الظلم عمن ظلم واستثناءخريجي دور المعلمين والمعلمات من شرط الحصول على مؤهل عالي للترقي لوظائف التوجيهوالإدارة المدرسية ويكتفي بباقي الشروط مهما كانت صعبة لان خريجي المعلمين علمواالكثير من أبناء مصر ولهم الفضل على غيرهم ولا يستحقوا الاهانة والظلم .
وبالتأكيد وفى يوم من الأيام سوف نخرج على المعاش ولا يوجد خريجيمعلمين مرة أخرى
هل يعقل أن يستمر خريجوا المعلمين في التدريس ودونترقيات حتى نهاية خدمتهم ويأتي أولادنا ويتكبروا علينا وهل يستطيعوا العمل حين ذلكبنفس راضيه .
تذكروا انه " ولا يظلـــــــم ربـــــكأحــــــــــــــــد" .
والله نسأل أن يوفق ولاة أمورنا لما فيهخير البلاد والعباد
والسلام عليكم ورحمة اللهوبركاته

[ابوسماءواحمد]

بارك الله فيك وأرجو من كل متضرر أن يقوم بطباعة هذه الرسالة وارسالها للوزير ولنقيب المعلمين ولديوان المظالم وكل عام وأنتم بخير.

[ابوسمرة88]

وانت بخير و ربنا يعود عليك وعلينا جميعا وعلى اسرة المنتدى بالخير وبالصحة

[مستر محمد خليفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوسمرة88

بسم الله الرحمن الرحيم

* ولا يظلم ربك احد *

السيــــــــــــد الفاضل المحترم /
بعد ....... التحية ........
مقدمة لسيادتكم الموقعين أدناه خريجي دورالمعلمين والمعلمات بمحافظات جمهورية مصر العربية0
الموضــــــــــــــــــــوع
نحن وغيرناالكثير من خريجي دور المعلمين والمعلمات الذين افنينا عمرنا في خدمة العمليةالتعليمية نعامل معاملة خيل الحكومة التي عندما تكبر يطلق عليه النار
.
فنحن وبعد مرور أكثر من ثلاثون سنة خدمة أردنا أن نأخذ حقنا فيالترقيات لوظائف التوجيه والإدارة المدرسية ولكننا فوجئنا بأن اللائحة التنفيذيةالتي صدرت من مجلس الوزراء برقم 2840 لسنة 2007 تحرم خريجي المعلمين والمعلمات منالترقي لوظائف التوجيه والإدارة المدرسية بسبب الشروط المجحفة ومنها أن يكونالمتقدم للتوجيه والإدارة المدرسية حاصل على مؤهل عالي لأنهم يعتبرون أن خريجي دورالمعلمين غير تربويين وهذا خطأ فادح لان خريجي المعلمين مؤهلين تربويا بشهادة جميعمن بالعملية التعليمية فلو سألتم اغلب من في العملية التعليمية حالياً يقولون ياريت يرجعوا دور المعلمين والمعلمات مرة أخرى
.حيث أن دور المعلمين مؤهل فوق المتوسط وتربوى وليس دبلوم
فمعظم بلوأكثر من 70 % ممن يعمل بالتوجيه والإدارة المدرسية حالياً من خريجي دور المعلمينوالمعلمات وذلك قبل صدور قرار اللائحة التنفيذية الظالمة لمجلس الوزراء رقم 2840فحسبنا الله ونعم الوكيل في حكومة نظيف التي انصفت ناس على حساب ناس
وأحيط علم سيادتكم أن في قانون الكادر رقم 155 المادة 72 تستثنىالشاغلون بالعملية التعليمية قبل صدور هذا القانون فلماذا التناقض القانون يقول شئواللائحة التنفيذية تقول شئ آخر .
هل ومن المعقول أن نكون قضينا أكثر من30سنة خدمة ويأتي احد من تلاميذنا ويقوم بالتوجيه علينا أهذا لا يترك أثاراً سلبيةفي نفوس المعلمين 0

لـــــــــــــــــــــــــذا

نرجوا منسيادتكم وأنتم على مشارف تعديل قانون الكادر 155 الظالم رفع الظلم عمن ظلم واستثناءخريجي دور المعلمين والمعلمات من شرط الحصول على مؤهل عالي للترقي لوظائف التوجيهوالإدارة المدرسية ويكتفي بباقي الشروط مهما كانت صعبة لان خريجي المعلمين علمواالكثير من أبناء مصر ولهم الفضل على غيرهم ولا يستحقوا الاهانة والظلم .
وبالتأكيد وفى يوم من الأيام سوف نخرج على المعاش ولا يوجد خريجيمعلمين مرة أخرى
هل يعقل أن يستمر خريجوا المعلمين في التدريس ودونترقيات حتى نهاية خدمتهم ويأتي أولادنا ويتكبروا علينا وهل يستطيعوا العمل حين ذلكبنفس راضيه .
تذكروا انه " ولا يظلـــــــم ربـــــكأحــــــــــــــــد" .
والله نسأل أن يوفق ولاة أمورنا لما فيهخير البلاد والعباد
والسلام عليكم ورحمة اللهوبركاته

بالتوفيق ان شاء الله

[ابوانس بكر]

بسم الله الرحمن الرحيم

* ولا يظلم ربك احد *

السيــــــــــــد الفاضل المحترم /
بعد ....... التحية ........
مقدمة لسيادتكم الموقعين أدناه خريجي دورالمعلمين والمعلمات بمحافظات جمهورية مصر العربية0
الموضــــــــــــــــــــوع
نحن وغيرناالكثير من خريجي دور المعلمين والمعلمات الذين افنينا عمرنا في خدمة العمليةالتعليمية نعامل معاملة خيل الحكومة التي عندما تكبر يطلق عليه النار
.
فنحن وبعد مرور أكثر من ثلاثون سنة خدمة أردنا أن نأخذ حقنا فيالترقيات لوظائف التوجيه والإدارة المدرسية ولكننا فوجئنا بأن اللائحة التنفيذيةالتي صدرت من مجلس الوزراء برقم 2840 لسنة 2007 تحرم خريجي المعلمين والمعلمات منالترقي لوظائف التوجيه والإدارة المدرسية بسبب الشروط المجحفة ومنها أن يكونالمتقدم للتوجيه والإدارة المدرسية حاصل على مؤهل عالي لأنهم يعتبرون أن خريجي دورالمعلمين غير تربويين وهذا خطأ فادح لان خريجي المعلمين مؤهلين تربويا بشهادة جميعمن بالعملية التعليمية فلو سألتم اغلب من في العملية التعليمية حالياً يقولون ياريت يرجعوا دور المعلمين والمعلمات مرة أخرى
.حيث أن دور المعلمين مؤهل فوق المتوسط وتربوى وليس دبلوم
فمعظم بلوأكثر من 70 % ممن يعمل بالتوجيه والإدارة المدرسية حالياً من خريجي دور المعلمينوالمعلمات وذلك قبل صدور قرار اللائحة التنفيذية الظالمة لمجلس الوزراء رقم 2840فحسبنا الله ونعم الوكيل في حكومة نظيف التي انصفت ناس على حساب ناس
وأحيط علم سيادتكم أن في قانون الكادر رقم 155 المادة 72 تستثنىالشاغلون بالعملية التعليمية قبل صدور هذا القانون فلماذا التناقض القانون يقول شئواللائحة التنفيذية تقول شئ آخر .
هل ومن المعقول أن نكون قضينا أكثر من30سنة خدمة ويأتي احد من تلاميذنا ويقوم بالتوجيه علينا أهذا لا يترك أثاراً سلبيةفي نفوس المعلمين 0

لـــــــــــــــــــــــــذا

نرجوا من سيادتكم وأنتم على مشارف تعديل قانون الكادر 155 الظالم رفع الظلم عمن ظلم واستثناءخريجي دور المعلمين والمعلمات من شرط الحصول على مؤهل عالي للترقي لوظائف التوجيهوالإدارة المدرسية ويكتفي بباقي الشروط مهما كانت صعبة لان خريجي المعلمين علمواالكثير من أبناء مصر ولهم الفضل على غيرهم ولا يستحقوا الاهانة والظلم .
وبالتأكيد وفى يوم من الأيام سوف نخرج على المعاش ولا يوجد خريجي معلمين مرة أخرى
هل يعقل أن يستمر خريجوا المعلمين في التدريس ودون ترقيات حتى نهاية خدمتهم ويأتي أولادنا ويتكبروا علينا وهل يستطيعوا العمل حين ذلك بنفس راضيه .وارفعواظلم الدرجات التى تأخرت جدا
تذكروا انه " لا يظلـــــــم ربـــــك أحــــــــــــــــد" .
والله نسأل أن يوفق ولاة أمورنا لما فيه خير البلاد والعباد
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته وزير التعليم يصدر قرار للدرجة بتاريخ وبعدها يضعها المحافظ فى الدرج لمدةثلاث شهور وبعد يصدر قرار اخر للدرجة ويقول يعمل بة فى الشهر التالى للقرارإإإإإإإإإإإإإإإإ يالا العجبل لالوان الظــــــــــــــــــــــلم

[محمدبدران النجدي]

بصراحة نفسي اقول كلمة حلوة لكن دائما الاخ ابو سمرة يقول كلمة في الموضوع تنرفز الواحد وهذه المرة قال جملتين هما
( فلو سألتم اغلب من في العملية التعليمية حالياً يقولون ياريت يرجعوا دور المعلمين والمعلمات مرة أخرى ) يعني هو احنا اللي بوظنا التعليم ولا احنا مبنعرفش نشتغل وانتم احسن مننا ، الجملة الثانية ( ويأتي أولادنا ويتكبروا علينا ) عمرنا متكبرنا على احد لان من علمنا حرفا صرنا له عبيدا احتراما له ولاننا لا ننكر الجميل ولانجحد حق احد علينا
.
.
اقول لك اخي الغالي عندما تكتب موضوعا حاول جذب جميع المدرسين اليك حتى يقفوا بجانبك ولا تتهكم على اصحاب المؤهلات فانهم ليسوا اقل منكم بل .......ولا ننكر ان فيكم الجيد وايضا فيكم من لا يساوي شيئا وكذلك المؤهلات فيهم الجيد وفيهم المتوسط لا ننكر ذلك عموما وفقنا الله واياكم لما يحبه ويرضاه
.
واعلم اخي ان ادارة المدرسة ليست بالامر الهين ولكنها مسئولية امام الله وامام الناس يجب ان ننظر اليها نظرة صحيحه فهي ليست منظرة فقط ( فكلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته )
.
اخوك / محمد النجدي ... مدرب كادر مديرية الدقهلية لبرنامج القرائية