لسنا مضربين بل الحكومة هي التي أضربت

[كركرمومو]

مــــطـــالــــب الــــمـــــــــعــــلـــمــيـــن لـــــعـــــــودة كـــــــرامــــــتـــــنــــــا **

1- إدراج المعلمين ضمن الحد الأدنى للأجور بما لايقل مرتب المعلم في بداية تعينه عن 1500 جنيه .
2- حصول المعلمين على درجاتهم المالية المتوقفة وترقياتهم بدون اى شروط وبعيدا عن الأكاديمية .
3- حصول المعلمين على حافز الإثابة 200% دون المساس بالكادر ومكافأة الامتحانات .
4- إلغاء امتحانات الكادر وعمل دورات تربوية وأكاديمية وإدارية ترفع مستوى المعلم المهني .
5- حصول المعلم على أي زيادة تقرها الدولة لجميع العاملين بالدولة بنص قانون 155 مادة 89.
6- صرف مكافأة الامتحانات بما يعادل 500 يوم أسوه بالعاملين بديوان الوزارة.
7- حصول المعلم على مكافأة نهاية الخدمة مساوية للدكتور الجامعي والبترول والكهرباء .
8- حصول المعلم عند صرف المعاش على أخر مرتب وصل إليه قبل المعاش .
9- وجود تأمين صحي ورعاية طبية شاملة بكل مدرسة للمعلم والطالب معاً .
10- إنشاء استراحات على أعلى مستوى من الخدمات والراحة عند انتداب المعلمين للتصحيح
11 - عودة تكليف خريجي كليات التربية
12- إقالة وزير التربية والتعليم لتجاهله مشاكل المعلمين وعدم معرفته بأوضاع المعلمين المادية .
13- إن يكون وزير التربية والتعليم من المعلمين .
14- تثيب جميع العاملين دون قيد أو شرط .
15- تغيير المسمى الوظيفي للمعلمين .
16- معاملة معلمي المدارس الخاصة بنفس معاملة المعلمين في المدارس الحكومية ووضع راتب عادل أسوة بباقي المعلمين في الحكومة
17- عوده نادي المعلمين للمعلمين ومحاسبة المسئولين عن إهدار أموال المعلمين فيما يسمونه تجهيزات للنادي.
18- تطهير الوزارة من كل الهيئات التي تستحوذ على ميزانية التعليم من مستشارين وأكاديمية وهمية ونظام الجودة ومساواة موظفي الوزارة مع المعلمين في الرواتب ووضع حد أعلى للأجور ( وتوفير هذا الجزء الكبير من الميزانية يساهم في رفع رواتب المعلمين) .
19- اتخاذ الإجراءات القانونية ضد أي تعدى يقع على المعلم.
20- تحسين أحوال الإداريين والعمال بالمساواة بالمعلمين.
21-تحديد الجهات المختصة بالاشراف على المعلمين فى هيئة واحدة محددة علشان مش كل من هب و دب يدخل الفصل و يسأل و يشرف و يفتى و هو مش فاهم حاجة اصلا و كل واحد بكلمة و رأى .
22 -الغاء قانون النسب المحددة من التعليم الابتدائى و اللى هو سبب البلاوى و الغش اللى بيحصل فى مدارس الابتدائى و الطالب ينجح عشان خاطر النسبة المطلوبة من المدرسة مش عشان هو يستاهل ينجح
23- وضع قواعد واضحة و محددة للنقل و الانتداب و الترقى و جعل الموضوع ده خاضع لجهة محايدة لأننا زهقنا من الكوسة و المحسوبية و تأشيرات الوزير و المحافظ ووكيل الوزارة
24-يجب حساب الكادر على الاساسي الحالى وليس الاساسي القديم