| 
		 
			 
			#91  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			جزاك الله خيرا على المجهود
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#92  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرا على المجهود العظيم ولكن اين الجزء الثالث للاهمية
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#93  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			great efforttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#94  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			عمل رائع لكم كل التقدير
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#95  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			كل الشكر والتقدير على هذا العمل الجيد
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#96  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرا وجزاك الله خيرا
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#97  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			اين الجزء الثالث 
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#98  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			أولاً :نشكر الزميل العضو على تنزيل الموضوع الرائع. 
		
		
		
		
		
		
			
		
		
		
		
		
			ثانياً :نشكر الزميل معلم اللغة الإنجليزية صاحب الموضوع على المجهود الرائع و الإخراج الجميل و التنسيق البديع و الترتيب و التنظيم المبهر و لكن جل من لا يسهو فقد فاته بعض النقاط الأساسية كالآتي: 1- الموضوع يخص مستوى الروضة و المرحلة الإبتدائية و بداية المرحلة الإعدادية و ليست القواعد بشمولها.فمثلاً يمكننا القول a fish جمعها fishes-fish و الأمثلة كثيرة oil -oils و هذا ليس خطأ عنده و لكن للتنويه للمبتدئين باللغة 2-يختلف استخدام ( v.to have -v.to do-) كفعل مساعد عنه كفعل أساسي بالجملة في حالة الجملة الخبرية و السؤال فمثلاً: .You have a car#       
		.You do not have a car# ?Do you have a car# .You have got a car# .You have not got a car# ?Have you got a car# .He has a pen# .He doesn't have a pen# ?Does he have a pen# .He has got a pen# .He has not got a pen# ?Has he got a pen# .They had a car# .They did not have a car# ?Did they have a car# .They had got a car# .They had not got a car# ?Had they got a car# .They do their homework# .They do not do their homework# ?Do they do their homework# .He does his homework# .He does not do his homework# ?Does he do his homework# .They did the homework# .They did not do the homework# ?Did they do the homework# آخر تعديل بواسطة mfa1 ، 21-08-2012 الساعة 12:31 AM  | 
| 
		 
			 
			#99  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرا على الموضوع
		 
		
		
		
		
		
		
			
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	يافؤادى لاتسل أين الهوى..........كان صرحا من خيال فهوى  | 
| 
		 
			 
			#100  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			روووووووووووووووووعه 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	تسلم الأيادى  | 
| 
		 
			 
			#101  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			لو سمحت  
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	هو فين الجزء الثالث  | 
| 
		 
			 
			#102  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			يظهر ان ما فيش جزء ثالث الأستاذ بقاله اكتر من 6 اشهر وبيقول فيه جزء ثالث لو فيه كان رفعه او يبدو انه عايزنا احنا نعمل الجزء الثالث طيب كان قال كده من زمان كان زمانه خلص
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#103  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			جزاكم الله خيرا 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	اين الجزء الثالث؟  | 
| 
		 
			 
			#104  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			جزاك الله خيرا
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#105  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			a good start to learn english...thank you
		 
		
		
		
		
		
		
			
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	Je me presse de rire de tout, de peur d'être obligé d'en pleurer.  | 
![]()  | 
	
	
		
| العلامات المرجعية | 
| الكلمات الدلالية (Tags) | 
| بوابة الفارس التعليمية | 
		
  | 
	
		
  |