اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإداري > أرشيف المنتدى

أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 06-10-2012, 10:16 PM
محمدبلبوله محمدبلبوله غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
المشاركات: 43
معدل تقييم المستوى: 0
محمدبلبوله is on a distinguished road
افتراضي

تاخذ الخاصية Start Position قيمة واحده تختارها من القيم الاتية ما هي وظيفه كل قيمه بوضوح

..

Manual

Center Screen

WindowsLocation

Windows Bounds

Center Parent

  #2  
قديم 07-10-2012, 03:00 PM
tmrmsr tmrmsr غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 303
معدل تقييم المستوى: 13
tmrmsr is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمدبلبوله مشاهدة المشاركة
تاخذ الخاصية Start Position قيمة واحده تختارها من القيم الاتية ما هي وظيفه كل قيمه بوضوح

..

Manual

Center Screen

WindowsLocation

Windows Bounds


Center Parent

manual:
تحدد حسب قيمة خاصية Location
center screen:
تصبح في منتصف شاشة العرض المستخدمة
وابعادها تحدد حسب خاصية Size
WindowsDefaultLocation:
وفيها يتم عرض نافذة النموذج في الموقع الافتراضي وابعادها تحدد حسب خاصية Size
WindowsDefaultBounds:
وفيها يتم عرض نافذة النموذج في الموقع الافتراضي وابعادها تحدد حسب الابعاد الافتراضية
CenterParent:
توضع في وسط الشاشة الرئيسية لها

والله الموفق
  #3  
قديم 07-10-2012, 03:50 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
العمر: 57
المشاركات: 4,642
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tmrmsr مشاهدة المشاركة
manual:
تحدد حسب قيمة خاصية Location
center screen:
تصبح في منتصف شاشة العرض المستخدمة
وابعادها تحدد حسب خاصية Size
WindowsDefaultLocation:
وفيها يتم عرض نافذة النموذج في الموقع الافتراضي وابعادها تحدد حسب خاصية Size
WindowsDefaultBounds:
وفيها يتم عرض نافذة النموذج في الموقع الافتراضي وابعادها تحدد حسب الابعاد الافتراضية
CenterParent:
توضع في وسط الشاشة الرئيسية لها

والله الموفق
نشكر استاذنا الفاضل
وهل الطالب ملزم بجميع القيم للخصائص ام القيم الواردة بالكتاب فقط
بمعنى هل ممكن ياتي بالامتحان مثل هذا من اسئلة
كما كنا نرجو من الاستاذ تامر الرد هل شكل 4 قي ص 82 هو odd و5 هو even مقارنة بالمثال ص 11 ام يلزم معرفة وظيفة mod
  #4  
قديم 07-10-2012, 06:37 PM
tmrmsr tmrmsr غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 303
معدل تقييم المستوى: 13
tmrmsr is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم مشاهدة المشاركة
نشكر استاذنا الفاضل
وهل الطالب ملزم بجميع القيم للخصائص ام القيم الواردة بالكتاب فقط
بمعنى هل ممكن ياتي بالامتحان مثل هذا من اسئلة
كما كنا نرجو من الاستاذ تامر الرد هل شكل 4 قي ص 82 هو odd و5 هو even مقارنة بالمثال ص 11 ام يلزم معرفة وظيفة mod
الطالب غير ملزم بالتفاصيل في الاختبار
ولكن لو أراد ذاتيا الزيادة في المعرفة خير وبركة
انا كنت بجاوب على تسأل واجتهدت اني اوفر اجابة قريبة
وعلى فكرة من ال help وترجمتها بالشكل اللي اتعرضت بيه
  #5  
قديم 07-10-2012, 07:15 PM
tmrmsr tmrmsr غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 303
معدل تقييم المستوى: 13
tmrmsr is on a distinguished road
افتراضي

بالنسبة لموضوع الخصائص اللي
يتم التعامل معها كما تعلمنا سابقا.
المقصود بالملاحظة

انه هناك خصائص اخرى للأداه على سبيل المثال لا الحصر
يتم التعامل معها بنفس منطق التعامل سابقا
مش التعامل معها هي بحد ذاتها

ومقصود ان تذكر هذه الخصائص بهذا الشكل
مش تغافل ولا سربعه


ومش مقصود الطالب يحفظ خصائص يسمعها المقصود انه
يتعرف نافذة الخصائص ويتجول فيها ولو بقراءة الخصائص
يضبط الخصائص (يخصص لها قيم مناسبة) ويتبين اثرها في التصميم والتشغيل
يختر الخاصية المناسبة لما يحب يعمل حاجة معينه في الاداه يختار صح
يفرق بين الخصائص وبيان اثرها على بعض

وكمان ياخد باله ان التعامل بالماوس مع الأداه يتسبب ف ضبط الخصائص ذى Size , Location
بكده يقدر ينفذ واجهة أي تطبيق بإذن الله
  #6  
قديم 07-10-2012, 08:15 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
العمر: 57
المشاركات: 4,642
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tmrmsr مشاهدة المشاركة
بالنسبة لموضوع الخصائص اللي
يتم التعامل معها كما تعلمنا سابقا.
المقصود بالملاحظة

انه هناك خصائص اخرى للأداه على سبيل المثال لا الحصر
يتم التعامل معها بنفس منطق التعامل سابقا
مش التعامل معها هي بحد ذاتها

ومقصود ان تذكر هذه الخصائص بهذا الشكل
مش تغافل ولا سربعه


ومش مقصود الطالب يحفظ خصائص يسمعها المقصود انه
يتعرف نافذة الخصائص ويتجول فيها ولو بقراءة الخصائص
يضبط الخصائص (يخصص لها قيم مناسبة) ويتبين اثرها في التصميم والتشغيل
يختر الخاصية المناسبة لما يحب يعمل حاجة معينه في الاداه يختار صح
يفرق بين الخصائص وبيان اثرها على بعض

وكمان ياخد باله ان التعامل بالماوس مع الأداه يتسبب ف ضبط الخصائص ذى size , location
بكده يقدر ينفذ واجهة أي تطبيق بإذن الله
بارك الله لكم على الايضاح
ولكن يبقى السؤال هل الطالب مطالب بتلك الملاحظة في الامتحان
بمعنى ممكن ياتي سؤال على تلك الخصائص الموجودة في الملاحظة ام لا
  #7  
قديم 07-10-2012, 08:27 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
العمر: 57
المشاركات: 4,642
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tmrmsr مشاهدة المشاركة
بالنسبة لموضوع الخصائص اللي
يتم التعامل معها كما تعلمنا سابقا.
المقصود بالملاحظة

انه هناك خصائص اخرى للأداه على سبيل المثال لا الحصر
يتم التعامل معها بنفس منطق التعامل سابقا
مش التعامل معها هي بحد ذاتها


ومقصود ان تذكر هذه الخصائص بهذا الشكل
مش تغافل ولا سربعه


ومش مقصود الطالب يحفظ خصائص يسمعها المقصود انه
يتعرف نافذة الخصائص ويتجول فيها ولو بقراءة الخصائص
يضبط الخصائص (يخصص لها قيم مناسبة) ويتبين اثرها في التصميم والتشغيل
يختر الخاصية المناسبة لما يحب يعمل حاجة معينه في الاداه يختار صح
يفرق بين الخصائص وبيان اثرها على بعض

وكمان ياخد باله ان التعامل بالماوس مع الأداه يتسبب ف ضبط الخصائص ذى size , location
بكده يقدر ينفذ واجهة أي تطبيق بإذن الله
معذرة انا مش فاهم الجملة
هل معنها ان (اداة كذا لها مجموعة اخري من الخصائص يتم التعامل معها كما تعلمنا سايقا) ان التعامل سابقا ليس عائد على الخاصية المذكورة
ان كان المقصود ليس التعامل معها هي بحد ذاتها
اذن ما المقصود بكلمة التعامل معها
  #8  
قديم 07-10-2012, 09:51 PM
مدرس . كمبيوتر مدرس . كمبيوتر غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2012
العمر: 36
المشاركات: 101
معدل تقييم المستوى: 13
مدرس . كمبيوتر is on a distinguished road
افتراضي

استاذ tmrmsr
تحياتى وتقديرى لحضرتك
عندى استفسار فى أسئلة الكتاب المدرسى صـ 66 اسئلة االختيارى

1- لإتاحة إمكانية عنصر واحد وواحد فقط نستخدم أداة التحكم ............
( Radio Button - Check Box - Group Box - List Box )

2- لإتاحة إمكانية اختيار عنصر او اكثر نختار اداة التحكم ...............

( Radio Button - Check Box - Group Box - List Box )


3- يمكن اختيار اكثر من عنصر فى حالة استخدام ...............
( Radio Button - Check Box - Group Box - List Box )
بالنسبة لرقم 3 اعتقد الاختيارين Group Box و Check Box صحيحين .


استفسار آخر
خريطة التدفق لطباعة الاعداد من 1 إلى 3

عايز اعرف رأى حضرتك فى هذا الحل موجود فى المرفقات

ولو الحل صحيح ليه حضرتك لم يتم إدراجه كحل آخر او اضافى فى الكتاب ، وخاصة ان كتاب المدرسة قام بالفعل بعرض حلين لهذا المثال كلاهما كالآخر لم يضف فيهما جديد .
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 1.jpg‏ (59.5 كيلوبايت, المشاهدات 14)
  #9  
قديم 07-10-2012, 09:51 PM
tmrmsr tmrmsr غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 303
معدل تقييم المستوى: 13
tmrmsr is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم مشاهدة المشاركة
معذرة انا مش فاهم الجملة
هل معنها ان (اداة كذا لها مجموعة اخري من الخصائص يتم التعامل معها كما تعلمنا سايقا) ان التعامل سابقا ليس عائد على الخاصية المذكورة
ان كان المقصود ليس التعامل معها هي بحد ذاتها
اذن ما المقصود بكلمة التعامل معها
انا اقصد ب هي (الخاصية نفسها)
اقصد منطق التعامل مش الخاصية بحد ذاتها
 

العلامات المرجعية

الكلمات الدلالية (Tags)
مجموع, امتحان, الدم, اريد الرد سريعا, ارجو, بسرعة, كمبيوتر


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:13 PM.