|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: بعد قراءتك لهذه المقترحات ..فما رأيك فيها ؟ | |||
| رائعة ، و تطبيقها سيرفع شأن تعليم الازهر |
|
10 | 55.56% |
| جيدة ، قد تساعد على رفع شأن التعليم بالأزهر |
|
4 | 22.22% |
| مقبولة ، و لكن ينقصها الكثير ليعلو شأن الأزهر |
|
4 | 22.22% |
| المصوتون: 18. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
|
||||
|
||||
|
لما مزاجك بيكون رايق تبدع وتفكر وتضع حلولا فى منتهى الدقه
كل كلمة اتفق معك فيها ولو عرضت هذه الافكار على اى مسئول فى الازهر يبصم بالعشرة انها افكار ممتازة لكن واه من لكن المادة ياعزيزى المادة وبلغه شباب النت الأوبيك وبلغة اهل الدين المال وبلغه الاجانب المنى والبراديس كما قلت سابقا لو كانت هناك نيه للتقدم بمصر كان اول اجتماع للرئيس والوزراء واهل الدين والثقافه والعلم وجميع مؤسسات الدولة كيفية النهوض بالتعليم ووضع خطط لتنفيذ جميع المقترحات للنهوض بالتعليم فى جريدة الجمهورية يوميا تكتب موضوعات عن حرب اكتوبر وكيفية الاستعداد لها ماذا فعل الفريق الشاذلى لمعرفه كيفية ازاله العقبات للعبور العظيم وكانت هناك حوالى 150 عقبه امام العبور ذهب الى كليه اركان حرب الجيش وجلس مع الطلاب ووضع لهم تصورات عن هذه العقبات بدون توضيح انها للحرب وقدم كل واحد منهم تصور لازالة هذه العقبات وقبل الحرب كان قد تم ازالة 123 عقبه بافكار هؤلاء الطلاب ومن هنا كان النصر العظيم انما للاسف او العين بصيرة او الله اعلم بدأنا بالامن ورغيف العيش والنظافه والبوتجاز وهى امور هامة بلاشك ولكن من وجهه نظرى التعليم يجب ان يكون على رأس اهمية جميع مؤسسات الدولة من اكبر راس الى اصغر راس انما الواضح ان التعليم ياتى فى ذيل تفكير الحكومه وانا طبعا لا اقصد زيادة مرتب المدرس او الكادر او او ..... انما اقصد الارتقاء بالعملية التعليمية شكرا لك اخى المبدع أ / مصطفى محمود اعتذر دكتور مصطفى محمود من الان |
|
#2
|
||||
|
||||
|
خطت أناملك دررا وحوى عقلك كنزا: فأسال الله أن يزيدك علما وفهما
آخر تعديل بواسطة مجدى الشاويش ، 09-10-2012 الساعة 10:01 PM |
|
#3
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
تعلمت منك حب الخير و السعي وراء الفهم أينما كان و الان اتعلم منك روعة الكلمات فماذا بعد ؟ قواك الله على الخير
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
|
#4
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
فأنا لا أصل لشبر في بحر ابداعك أما عن فكرة المادة فاعتقد هذه الحلول لن تكون ثقلا على ميزانية الازهر كما و انه هناك بنودا يستطيع الازهر منها توفير لن اقول الملايين بل الاف و لن اتحدث و انت تعلم أستاذي كم النقود التي تضيع على الفهود....الازهرية ![]() ![]() فلندع الحكومة في حالها الان لفترة من الوقت و ليفكر مسؤولو الازهر في توفير الاموال من بنود ميزانيتهم التي تضيع ثلثها في اشياء فارغة ليسبلغة الارقام فقط و لكن بلغة العين التي تشاهد و العقل الذي يترجم ما شاهده. و اقسم لك أنهم لو خصموا مثلا مبلغا 20 جنيها لدعم تطوير التعليم الازهري من كل معلم و فتحوا باب التبرع لحساب معين يسمى تطوير الازهر بشرط الشفافية و النزاهة في التعامل و البعد عن اللي بالي بالك ، و البدء في خطوات جادة بمعنى أن يتركوا تطوير الازهر لمعلمي الازهر كجمعية عمومية معينة تشكل من قبل نقابات و روابط معلمي الازهر نفسه نسمها مثلا ( مجلس معلمي تطوير تعليم الازهر ) و ليس للبشر العاملين بالمناطق ...فلن يبخل أحد من المعلمين على شئ بشرط الجدية ثم الجدية. لكن للأسف أستاذي العيب ليس عيب رئيس أو حكومة تدعم انا مصر على أن العيب عيب ادارة و عقل مفكر
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
| العلامات المرجعية |
|
|