|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: بعد قراءتك لهذه المقترحات ..فما رأيك فيها ؟ | |||
| رائعة ، و تطبيقها سيرفع شأن تعليم الازهر |
   
|
10 | 55.56% |
| جيدة ، قد تساعد على رفع شأن التعليم بالأزهر |
  
|
4 | 22.22% |
| مقبولة ، و لكن ينقصها الكثير ليعلو شأن الأزهر |
  
|
4 | 22.22% |
| المصوتون: 18. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#18
11-10-2012, 11:54 PM
|
||||
|
||||
نعم أستاذتي فكرة اسناد الصفوف الاولى لذوي الخبرات و الكفاءات في تخصصهم
أما عن حديث التخرج بالفعل لديه حماس للعمل لكن بمجرد أن يسند له تعليم الصفوف الاولى تجده لا يستطع التصرف لأن لم يكتسب بعد خبرة التعامل مع الاطفال ، و قد يكره العمل و يحبط و يشعر أنه ضعيف القدرات لو اسند له تدريس الصفوف الاولى لكن طلاب الصف الخامس أو السادس فسهل جدا أن يتعامل معه حديث التخرج لأنه سيكون سهل عليه ادارة الفصل و ضبطه و ترقية خبراته معهم شيئا فشيئا و هنا حينما يأخذ فترة ما يبدأ في النزول للمراحل الاكثر عمقا في التعامل و هي الصفوف الاقل تنازليا لأنه بالتأكيد سيكون على دراية بما سيقابلهم فيما بعد أما فكرة المتابعة فهذه ستكون مرتبطة بالموجه و سيكون متابعا للصغير و الكبير . وشاكر لمناقشتك الهادفة
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض الشجري
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:46 AM.
