عرض خريطة تدفق جدول الضرب كامل

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aimanbar

سأل مدرس الحاسب أبن احد أصدقائي (وهو في الصف الثالث الإعدادي)
من يستطيع أن يرسم خريطة تدفق جدول الضرب كاملا سوف أعطيه 20 جنيه
طبعا السؤال أثار حفيظتي ، ولكني أخذت الموضوع بحسن نيه أن هذا المدرس
يريد إثارة الدافعية لدى التلاميذ على التفكير ، وليس "التنطيط" على الطلبة

ولهذا فكرت من هذا المنطلق أن أعرض هذه الخريطة على سيادتكم لنتناقش فيها وما رأيكم فيها



حيث أن N الرقم الأول في الجدول
و M هو الرقم الثاني (من 1 إلى 12)
مرة ثانية الخريطة للمناقشة وتبادل الخبرات وليس لتعجيز الطلاب

لا اعلم المقصود
هل لديك الخريطة لتناقش فيها
ام مطلوب حلها
وهل تقصد 1*1حتى 1*12
ثم 2*1 حتى 2*12
حتى
12*1 حتى 12* 12
ام تريد شئ اخر
فان كان مطلوب خلها وكذلك يكون كما عرضت من هل الثانية فستكون هكذا غير انها غير مقررة حيث انها حلقات متداخلة

1 بداية
2 استهلال N=1
3 استهلال M=1
4 اذا كان M<=12 اذن :
1-4 اطبع N*M
2-4 زيادة M=M+1
3-4 اذهب للخطوة رقم 4
5 غير ذلك
1-5 زيادة N=N+1
2-5 اذا كان N<=12 اذن :
1-2-5 اذهب للخطوة 3
6 نهاية

[tmrmsr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم

لا اعلم المقصود
هل لديك الخريطة لتناقش فيها
ام مطلوب حلها
وهل تقصد 1*1حتى 1*12
ثم 2*1 حتى 2*12
حتى
12*1 حتى 12* 12
ام تريد شئ اخر
فان كان مطلوب خلها وكذلك يكون كما عرضت من هل الثانية فستكون هكذا غير انها غير مقررة حيث انها حلقات متداخلة

1 بداية
2 استهلال n=1
3 استهلال m=1
4 اذا كان m<=12 اذن :
1-4 اطبع n*m
2-4 زيادة m=m+1
3-4 اذهب للخطوة رقم 4
5 غير ذلك
1-5 زيادة n=n+1
2-5 اذا كان n<=12 اذن :
1-2-5 اذهب للخطوة 3
6 نهاية

للأستاذ حسن
شوف استخدم في صفه للحل اذهب للخطوه # ليه
علشان بيعمل تكرار

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tmrmsr

للأستاذ حسن
شوف استخدم في صفه للحل اذهب للخطوه # ليه
علشان بيعمل تكرار

يا استاذ تامر
نظام الترقيم الذي جاء بالكتاب - عدا مثال القسمة - ممتاز جدا ولو تعلمه الطالب كما اعلمه لتلاميذي لسهل له عملية كتابة الاكواد في الترم الثاني دون اي مشقة تذكر فقط اذا علم الامر المستخدم ويستطيع بسهولة جدا - بتعبير لعب عيال - ان يختار الامر المناسب بمجرد معرفة هذا الترميز