قانون نسبة الحضور مخالف للشرع و لحقوق الانسان

[عادل رجب]

مجرد رأى للمناقشة :
فجوة الأداء : ( تغيب المتعلمين وعدم إلتزامهم بالنسبة المقررة للحضور إلى المدرسة )

الهدف العام للمناقشة : ( إلتزام المتعلمين بالحضور إلى المدرسة بنسبة لاتقل عن 85% من أيام الحضور الفعلية

الأهداف الإجرائية :
· صيانة المبنى المدرسى ليتلائم مع متطلبات عصر المعرفة واحتياجات متعلم القرن الحادى والعشرين
· التنمية المهنية للمعلمين على استراتيجيات التعلم النشط التى تعتبر المتعلم محور العملية التعليمية
· إصدار قرارات وزارية رائدة تسمح لمن لايرغب بالحضور إلى المدرسة أن يتقدم للامتحان عن طريق المنازل ويكون ذلك من بداية المرحلة الثانوية وألا يقيد بالصف الأول الثانوى
وبالتالى يترك الفرصة كاملة لباقى المتعلمين ليتعلموا بالمدرسة
· تخصيص خمس درجات ( بمثابة مستوى رفيع ) على نسبة الحضور والمشاركة فى الأنشطة المدرسية لتنمية مهارات المتعلمين المقيدين وليس لطلاب المنازل الحق فيها .إلا إذا إلتزموا بالحضور من بداية المرحلة التعليمية .
· توفير الشفافية والمصداقية ومتابعة المتعلمين الذين قد يسجلون نسبة تغيب ( بالمشاركة مع ولى الأمر ).
· تحفيز الإدارات المدرسية الدنيا والوسطى على إدارة المدارس من خلال خطط استراتيجية قصيرة ومتوسطة المدى مع توفير خطط متابعة لها بموضوعية وحيادية .
تفعيل هرم ماسلو ( هرم الاحتياجات على المتعلم والمعلم ) لتقوية الانتماء
تغيير مواصفات الورقة الامتحانية لتبعد المتعلم عن الحفظ فقط مع الاهتمام بأسئلة المستويات العليا لتنمية مهارات المشاركة لديهم

[ابونرمين]

(قانون نسبة الحضور مخالف للشرع و لحقوق الانسان) وما دخل الشرع فى عملية تنظيم حضور وغياب الطلاب ،وهل النظام لا يؤدى نتائج طيبة،هل تستطيعين ألا تجعلى لبيتك باباً بحجة حرية دخول الهواء؟؟؟؟؟؟؟

[مسلمة22]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونرمين

(قانون نسبة الحضور مخالف للشرع و لحقوق الانسان) وما دخل الشرع فى عملية تنظيم حضور وغياب الطلاب ،وهل النظام لا يؤدى نتائج طيبة،هل تستطيعين ألا تجعلى لبيتك باباً بحجة حرية دخول الهواء؟؟؟؟؟؟؟

الشرع بيحكم حياة المسلم من الميلاد الي الموت و في جميع احواله


لكن عشان العلمانيين اللي بيؤمنوا بفصل الدين عن الحياة


فرضو من باب حقوق الانسان ان الانسان يبقي حر يعلم ولاده فين و امتي


نعم يستطيع الفرد ان لا يجعل لبيته باب و القانون لا يلزم احد بحماية بيته ، و كل شخص ادري بما ينفعه او يضره

[مسلمة22]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل رجب

مجرد رأى للمناقشة :
فجوة الأداء : ( تغيب المتعلمين وعدم إلتزامهم بالنسبة المقررة للحضور إلى المدرسة )

الهدف العام للمناقشة : ( إلتزام المتعلمين بالحضور إلى المدرسة بنسبة لاتقل عن 85% من أيام الحضور الفعلية

الأهداف الإجرائية :
· صيانة المبنى المدرسى ليتلائم مع متطلبات عصر المعرفة واحتياجات متعلم القرن الحادى والعشرين
· التنمية المهنية للمعلمين على استراتيجيات التعلم النشط التى تعتبر المتعلم محور العملية التعليمية
· إصدار قرارات وزارية رائدة تسمح لمن لايرغب بالحضور إلى المدرسة أن يتقدم للامتحان عن طريق المنازل ويكون ذلك من بداية المرحلة الثانوية وألا يقيد بالصف الأول الثانوى
وبالتالى يترك الفرصة كاملة لباقى المتعلمين ليتعلموا بالمدرسة
· تخصيص خمس درجات ( بمثابة مستوى رفيع ) على نسبة الحضور والمشاركة فى الأنشطة المدرسية لتنمية مهارات المتعلمين المقيدين وليس لطلاب المنازل الحق فيها .إلا إذا إلتزموا بالحضور من بداية المرحلة التعليمية .
· توفير الشفافية والمصداقية ومتابعة المتعلمين الذين قد يسجلون نسبة تغيب ( بالمشاركة مع ولى الأمر ).
· تحفيز الإدارات المدرسية الدنيا والوسطى على إدارة المدارس من خلال خطط استراتيجية قصيرة ومتوسطة المدى مع توفير خطط متابعة لها بموضوعية وحيادية .
تفعيل هرم ماسلو ( هرم الاحتياجات على المتعلم والمعلم ) لتقوية الانتماء
تغيير مواصفات الورقة الامتحانية لتبعد المتعلم عن الحفظ فقط مع الاهتمام بأسئلة المستويات العليا لتنمية مهارات المشاركة لديهم

ما دي الاساليب البوليسة بتاعة الوزارة ، صاحب الابعدية اللي بيتصرف في ملكه زي ما هو عايز


5 درجات كدة مرة للي يحضر و ه درجات يحرم منها طالب التعليم المنزلي


المهم كلام انشا كتير و حاجات صعب علي اي حد من عامة الشعب انه يفهمها


الاستراتيجيات و عصر المعرفة و هرم ماسلو


المهم فين المفيد بقي اللي حيخلي اي طالب يسيب التعليم المنزلي و يروح التعليم النظامي و لو حبوا


5 درجات قال عشان الطالب شارك في الانشطة المدرسية ، طيب هو الطالب اللي في التعليم المنزلي لم يشارك في اي انشطة مش اكيد بيساعد ابوه في عمله او البنت بتساعد امها ، هي النشاطات دي مش بتعترف بيها الوزارة