احترت في الاجابة فهل من مساعد

[ابو كيرلس]

حسم الخلاف يا استاذنا العظيم مستر سيف فى كتاب الوزارة ص 59, 60 الفصل الدراسى الثانى تقبل منى وكلنا نسعى جاهدين متطوعين ولا نريد سوى الخير والنفع المتبادل لخدمة انفسنا والزملاء والطالب
الدورات هى 1 ثم 2 ثم 3 ثم 4 ثم 5 ثم الخروج الى End لعدم تحقق الشرط
تلميذكم المتواضع

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو كيرلس

حسم الخلاف يا استاذنا العظيم مستر سيف فى كتاب الوزارة ص 59, 60 الفصل الدراسى الثانى تقبل منى وكلنا نسعى جاهدين متطوعين ولا نريد سوى الخير والنفع المتبادل لخدمة انفسنا والزملاء والطالب
الدورات هى 1 ثم 2 ثم 3 ثم 4 ثم 5 ثم الخروج الى End لعدم تحقق الشرط
تلميذكم المتواضع

نشكر الاستاذ الفاضل ابو كيرلس
ولن قبل الخوض في الموضوع
هل تتفق معي ان المناقشة حتى والجدال احيانا يؤدي الى الحقيقة
هل يتذكر استاذنا الفاضل موضوع لي قبل عام في الفصل الثاني
كان بعنوان سؤال للتفكير فهل من مشارك
وكان تحدي للاخرين
ان كنت تتذكره ليس تحدي للاخرين ولكن لياتي كل بعلمع ونعلم كيف يقوم البرنامج وماذا يحدث بالداخل حتى اذا ما تعلمها الطالب علم كيف يخاطب الكمبيوتر فيحصل منه على ما يريد
وليكون مرفقات هي طرف الحديث مع بعض التعديلات
dim m as integer
for m=1 to 3
next
تري ماذا سيفعل الكمبيوتر في هذا
سيفل هذا تقريبا لظننا
الاعلان عن متغير m وجعل قيمته الابتدائية 0
ثم يقوم بحجز مخزن خاص به هو يحمل القيمة 3 هذا المخزن مؤقت لاجراء اللوب
ثم يجعل المتغير بقيمة 1 ويقارنها ب 3 التى بالمخزن المؤقت فيذهب الى next فتقوم في تلك الخطوة بجعل قيمة m=2 وذهب مباشرة للمقارنة ب 3 - لن يذهب البرنامج مرة اخري الى خطوة for نهائيا - فيجد المقارنة اصغر فيذهب الى الخطوة next فيزيد m=3 فيقارنها ب 3 المخزن المؤقت فيذهب مباشرة الى الخطوة next فيزيد m=4 فيقارنها بالمخزن الذي به 3 فيجد انها اكبر فيذهب مباشرة الى الخطوة ما بعد next فلا يجد شئ
وياتي السؤال حينئذ ما قيمة المتفير m هي اربعة
اما ما يظهر على الشاشة في مثالك فهو مخرج ناتج ليس له علاقة بقيمة m النهاية قبل الخروج من اللوب
لان خطوة الرسالة ليست اخر خطوة في اللوب وهناك خطوة اخري next
ارجو ان اكون اوضحت ما اقصد

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو كيرلس

حسم الخلاف يا استاذنا العظيم مستر سيف فى كتاب الوزارة ص 59, 60 الفصل الدراسى الثانى تقبل منى وكلنا نسعى جاهدين متطوعين ولا نريد سوى الخير والنفع المتبادل لخدمة انفسنا والزملاء والطالب
الدورات هى 1 ثم 2 ثم 3 ثم 4 ثم 5 ثم الخروج الى End لعدم تحقق الشرط
تلميذكم المتواضع

الان لنحل التمرين كما قام الكتاب بحله دون زيادة او نقصان كما جاء بكتاب الفصل الاول
بعمل جدول به رقم الخطوة والعمود الثاني قيمة المتعغير والعمود الثالث الناتج
اليس هذا ما درسه المعلم وما ذاكره الطالب ام هناك شئ اخر
بالتاكيد هذا ما درسه المعلم وذاكره الطالب