(مواقف تربوية) ماذا تفعل كمعلم في هذا الموقف؟

[د.السيد العزازى]

الحال بالنسبة لو دخل المعلم الفصل فرأى حيوانا مرسوما على السبورة وتحته اسم المعلم:ما يلى :

أولا:أثناء دخول المعلم الفصل لو أبصر باحدى عيينيه السبورة فوجد ذالك الفعل المشين--فاما أن يغض الطرف عنه وكأنه لم يرى شيئا ويطلب بذكاء من رائد الفصل أو مساعده التكرم بمسح السبورة--أو يقوم هو بمسحها بيده اليمنى ملتفتا بصدره ووجهه للطلاب طالبا منهم عمل أوفعل شيىء --مثلا قراءة الدرس سريعا لأخذ فكرة عنه أونحو ذالك--ثم يكتب درسه --ثم يقوم بشرح الدرس المعد له وأثناء الشرح يعلق على هذا الفعل مصطنعا أمرا ما يرتبط بالدرس فيدخل التعليق فيه --مبينا سلبياته وقبحه وجزاء فاعله من العقاب--وعلى سبيل العموم ودون تخصيص طالب بعينه--وينتهى الأمر عند هذا الموقف ولا يحدث احدا به---

ثانيا:واما أن يقف المعلم عند هذا الفعل :أرى أن يكتب درسه ويبدأ شارحا مدى أهميته فى الامتحان والواقع العملى دون أن يشرح الدرس الى أن يحدد الفاعل من زملاء الطالب--أى تشويق وشد انتباه الطلاب للدرس-- ثم امتناع عن شرحه مؤقتا--فاذا لم يحدد الفاعل أثناء هذه الحصة بعد وقت معين منها--يقوم المعلم بالتوجيه واللوم الزاجر بقوة اللهجة المصحوب بالوعد الشديد لجميع الطلاب على سبيل الردع--على ان يتضمن التوجيه الجزاء القانونى للفاعل وأنه يستحق كذا وكذا--كل ذالك يفعله دون بشاشة وجه بل بكظم غيظ وقشعريرة وجه--واذا حاول بعض الطلاب ابداء الاعتذار والأسف فعليه فى هذه الحصة محل الواقعة الاصرار على موقفه دون ابداء أية مرونة على سبيل التأنيب للجميع ---ثم يتناول الدرس بالشرح فى الحصة التى تليها حرصا على مصلحة الطلاب وتحقيق أمانة المهنة--
وشكرا--