#2
|
||||
|
||||
![]()
لا حل غير القضاء
فهم يعلمون كل شئ و عدم رد التنظيم و الادارة معناه أن تم التحدث مع الادارة المركيزة لشون العاملين بالازهر و لكن لا حياة لمن تنادي للأسف الازهر و ادارته قلل من قيمتنا كمعلمين لأبعد الحدود و أصبحنا فعلا أقل من معلمي درجة ثانية في الدولة فلم يكفهم التأخر في كل شئ و انتظار قرارات التربية و التعليم ثم البناء عليها و لم يكفهم افسا نظام التعليم الازهري و تأخر المعلمين في دورات متميزة و عمل نظام اداري متميز لكن أفسدوها أكثر بظلمهم للمثبتين حديثا و ضحكوا علينا بشئ اسمه ضم المدة و لكن للأسف حتى بعد الضم المزعم لم تصل و لن تصل رواتبنا لراتب أحدث مثبت في التربية و التعليم لا حل غير القضاء و هو الوحيد الباقي و غير هذا ( ديوان مظالم او غيره ) كلها حلول ليست مجدية و قد بدءت خطوات بالفعل رفع قضية ضد شيخ الازهر بصفته في مسألة تجريد العلاوات بحكم أني اجتزت الكادر و معي كل يجعلني أتساوى مع زميلي في التربية و التعليم بل و قدمت معه مفردات مرتب أحدث معلم في التربية و التعليم و الفروق واضحة للأعمى حسبي الله ونعم و الوكيل حسبي الله ونعم و الوكيل كفاكم أيها المقنعون بعمامة الشيخ اهدارا للمال و ظلما للبشر
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
العلامات المرجعية |
|
|