اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميار عيسي
شرح محمد السروجي، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، طريقة إعادة توزيع درجات الامتحانات في الثانوية العامة، خصوصا بعدما قررت الوزارة إعادة توزيع درجات امتحان مادتي اللغة العربية والفيزياء للمرحلة الثالثة من الثانوية العامة.
وقال السروجي لـ"بوابة الأهرام": "إذا كان هناك سؤال في امتحان العربي -مثلا البلاغة- أو الفيزياء، يتكون من (أ، ب، ج، د)، وكانت كل جزئية من الجزئيات الأربعة عليها درجة واحدة، وكانت الجزئيتين (ج،د) صعبتين للغاية، وفشل 60% من الطلاب في حلهما، هنا تقوم الوزارة بعدم تصحيح الجزئيتين (ج، د) وإلغائهما تماما من الإجابة، ويتم وضع الدرجتين الخاصتين بهما على الجزئيتين (أ،ب)".
وأضاف: هنا تكون (أ، ب) بـ4 درجات، وليس 2 فقط، وبالتالي يحصل الطالب على الدرجتين الخاصتين بـ(ج، د) بمجرد أن يصدر قرار من الوزارة بإعادة توزيع الدرجات.
وتابع: "عندما تبحث وزارة التعليم، في شكاوى الطلاب من امتحاني اللغة العربية والفيزياء، وتجد أن غالبيتهم اشتكى من صعوبة جزيئة أو جزئيتين أو ثلاثة في أي سؤال، نقوم بإلغاء درجات هذه الجزئيات، ووضعها على الجزئية السهلة من السؤال، والتي قام الجميع بالإجابة عليها".
سألناه: أليس ذلك يحرم الطالب المتميز، الذي أجاب على كل الجزئيات، من أن يكون مجموعه في هذه المادة أكبر من مجموع الطالب الذي فشل في الحل؟.. فأجاب: "بالعكس.. هذا يزيد من درجاته، فمثلا إذا كان الطالب المتميز سيحصل على 3 درجات ونصف من 4 في هذا السؤال، فسيحصل على 4 من 4".
|
معلشى بس انا فهمى على قدى يعنى ايه الكلام اللى بالاحمر ده يعنى النقطتين اوب يبقوا باربعه وبعدين الطالب ازاى ياخد الادرجتين بتوع ج ود اللى اتوزعوا اصلا على ا و ب
16-06-2013, 08:57 PM
العرض الشجري
