#31
|
|||
|
|||
![]()
أنا معك تماما في وجهة نظرك و في أي كيفية لمعالجة هذا الخلل , و لكن بلإنصاف ينبغي أن ننتبه إلىأن كثيرا من الموظفين الكبار يخترعون لوائح ما أنزل الله بها من سلطان و لا جاء بها دستور و لا قانون أو يعيدون انتاج لوائح قد عفى عليها الزمن لا لهدف إلا لتشويه صورة النظام الإسلامي الحاكم و إضعاف شعبيته .
|
#32
|
|||
|
|||
![]()
المعلومه لابد ان توخذ من اهل الثقه وليس من المتضررين مثلك فانت دائما تبحث عن الاذى للاخرين وليس الصالح العام كما تدعى وعموما كل كلامك عن الازهر صحيح لاكن لايصدر من امثالك والله اعلم منى ومنك؟؟
|
#33
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
يا اخي الفاضل لما كل هذا التحامل على الزميل اذا كان المصاب عااام فلماذا التنابذ والاختلاف ؟؟ ادعو الله ان يوفقنا جميعا لاسترداد حقوقنا والله انني بدات افقد الرغبة في العمل او الاتقان بسبب ما نلاقيه من جمود الفكر والاستهتار من الادارات والمسئولين ثم من نظرة الناس للازهر ومعلمى الازهر انه تعليم من الدرجة التانيه حسبنا الله ونعم الوكيل
__________________
صغيرٌ يشتهي الكبرا وشيخٌ ودَّ لو صَغُرا
وخالٍ يبتغي عملاً وذو عملٍ به ضَجِرا وَرَبُّ المالِ في تعبٍ وفي تعبٍ من افتقرا ويشقى المرءُ مهزوماً ولا يرتاحُ منتصرا فهل حَاروا مع الأقدارِ أم هم حَيَّروا القدرا !!؟ ![]() ![]() |
#34
|
||||
|
||||
![]()
تحية طيبة لكل من شاهد او سجل مشاركته سواء كان متوافقا مع ما قلته او مع من عارض الفكرة فلكل وجهة نظر لها احترامها واحترام صاحبها
ولكن اشهد الله انها ليست مطالب شخصية او ظلم يقع علي شخص واحد ولكنها مظالم عامة يعاني منها الكثير بل السواد الاعظم من العاملين بالازهر فاين الترقيات واين الحقوق التي حُرِمنا منها واين المستحقات التي نطالب بها مثل العاملين بالتربية والتعليم فهل يعقل ان نظل علي الدرجة الاولي معلم اول ( ا ) لمن امضي حوالي ( 30 ) سنة معلما بالازهر بينما نظيره في التربية والتعليم الان معلم خبير او كبير باحثين او مدير عام لذا فقد رايت ان اسجل ما قلته رغبة في تصحيح المسار في الازهر . فلن يتغير الحال الا اذا طالب المتضررين برفع الضر عنهم حيث ان القيادات العليا بالازهر مشغولة الان بالنواحي السياسية وبيت العيلة والشوهات الاعلامية وما الي ذلك والله اعلم وشكرا جزيلا للجميع
__________________
![]() ![]() * سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم *
|
#35
|
||||
|
||||
![]()
حتى الاضرابات هي حلول مؤقته
لانه بعد فك الضرر عن البعض سيستمر مسلسل الظلم و القهر لمعلمي الازهر القادمين و للأسف لا يوجد حل الا بتغيير العقول التي تدير و التي لا تعمل أبدا لمصلحة المعلم أو المؤسسة التي يديرونها بل لمصلحتهم الشخصية و للأسف سيظل معلم الازهر بل و تعليم الازهر درجة ثانية في عقول الآخرين قبل عقولنا لأن المساواة في كل شئ بالازهر هي محل نفاق اعلامي و ثرثرة فارغة من قبل هذه الادارات و لا اخفيكم سرا أن مجال الاحباط قد اتسع بين معلمي الازهر ،،و لا اخفيكم أيضا سرا أن السبب الرئيسي في هذه النظرة هو التخلف الاداري ، و التبعية العمياء للتربية و التعليم في القرارات التي تهدر حقوق المعلم و الطالب أو التي تطبق بدون اي دراسة لمدى الاستفادة منها فضلا على اهدار الاموال بدون وعي من قبل هذه الادارات و الحل الجذري لكل هذه المشكلات 1- تول تعليم الازهر وزيرا للتعليم أو نقل ادارة التعليم ما قبل الجامعي بالازهر تحت ادارة التربية و التعليم و غلق هذه المناطق عديمة النفع . 2- تولي ادارات المعاهد و التوجيه بالكفاءة عن طرق مسابقات معلنة و لس عن طريق التخصص الشرعي أو العربي ( فالنظرة للمواد الثقافية بالازهر نظرة للأسف متخلفة ) بل و فكرة تولي شيخ المعهد من أصل شرعي أو عربي دون النظر لكفاءته هي فكرة غريبة ، و هي السبب في عقم التعليم الازهري.. اللهم ولي الازهر من يفهم//
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
![]() |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
اضراب, تصحيح |
|
|