#11
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
معنى القرار وفقا لرؤية حضرتك : 1- فشل معاهد الفتيات تعليميا ( وهو شئ واقعي جدا وفقا للاعذار و عن تجربة حادثه أمامي ) 2- زيادة اعداد المعلمات في معاهد الفتيات و تكدسهم مما يسبب الراحه و الترخي في العمل أكثر و اكثر نظرا لقلة انصبة الحصص . 3- حرق المعلمين في معاهد البنين في معظم التخصصات خصوصا الثقافية و الضغط عليهم . فبدلا من رؤية واضحة لاعادة العدالة و التنظيم بين المعاهد و التخصصات يفكرون في رؤية لمزيد من الافساد لهذه المنظومة.. و الشئ الاخير ،، للأسف هذا ليس التزاما دينيا أو اخلاقيا أو حتى المهني ،، في مؤسسة من المفترض أنها تعليمية ، فأنا في معهد كل العاملين به ( رجال ) و مع ذلك فالالتزام شبه معدم ،، و مجاملات و غيرها... يا أستاذنا الفاضل التعامل مع المعلمات و المعلمين من المفترض أن يكون بعدالة ،، وفقا للقوانين و القواعد المنظمة مع بعض الحكمة في الادارة ترى أي مدرسة أو معهد عم بالنظام .. و سبب فشل القرار الذي بين ايدينا ليس في الفصل ( كفكرة ) لكن تكدس تخصصات في معاهد ( المعلمات ) في مقابل نقصها في بعضها و من رابع المستحيلات اعادة التوزيع الجيد بما يضمن وجود التخصصات و عدالة توزيع الحصص في المعاهد. سأضرب لك مثالين في معهد في قرية في المحافظة عندي لا يوجد معلم لمادة الرياضيات فماذا يفعلون انتدبوا معلم ابتدائي من معهد آخر ( و شبع لطما لهم أنه ليس تخصصه و أنه تعليم أساسي ) ، و معلمة تخصصها كيمياء من معهد آخر لتدريس الرياضييات بعد أن ظلوا بلا معلم لمدة شهر و نصف هذا العام و اذا افترضنا أن القرار في عقول هذه الادارة الواعية جدا ،، فلماذا لم يتم وضع شروط حين نشر مسابقات الازهر ، بقبول عدد معين من الذكور و عدد أقل من الاناث وفقا لعدد المعاهد الموجودة بكل محافظة ، و المطلوب من التخصصات .. أم كل شئ يسير بعشوائية كالعادة ،، يصحون من عفلتهم ليصدروا قرارا دون أي دراسة... ******************* و اليك سيدي الفاضل >> وزارة التربية و التعليم الفاشلة جدا و المتخلفة ماذا تفعل ؟ وزارة التربية والتعليم تبدأ نظاما جديدالتحديد العجز والزيادة للمعلمين في المدارس تفتكر استاذنا ما الحل حين تطبيق هذا القرار الصائب جدا ![]() بجل الله صناع القرار في تعليم الازهر
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة آخر تعديل بواسطة أ/مصطفى محمود ، 26-06-2013 الساعة 12:48 AM |
العلامات المرجعية |
|
|