#46
|
|||
|
|||
![]()
والله انت محترم
__________________
Hossam |
#47
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
جزاك الله خيرا أستاذ خالد وجعله في ميزان حسناتك |
#48
|
|||
|
|||
![]()
[b]جزاك الله خيراً علي هذا العمل الرائع وعلي فكره أنا بعد اذن حضرتك أضفت له بعض الدوال التي تساعد علي التجميع التلقائي للفصلين الدراسيين
|
#49
|
|||
|
|||
![]()
اتمنى أن تعدله كما قال الأخ الفاضل للجمع التلقائي وحساب المجموع
|
#50
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
لك كل الشكر والتقدير على هذا التعديل ولكنني تركته متعمدا حتى نستطيع استعمال الشيت للتيرم الأول أتمنى من حضرتك إعادة رفعه بعد التعديل حتى يستفيد منه الجميع في التيرم الثاني ولك شكري وتقديري |
#51
|
|||
|
|||
![]()
جزاكم الله خير الجزاء لكن مايحزنني هو ما نلاقيه في الازهر من تهميش ورجعية وتخلف ورفض لكل ماهو حديث واسال نفسي الي متي ؟
|
#52
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
يقول الإمام علي (كرم الله وجهه ) لا يسأل الجهلاء لمَ لم يتعلموا ، حتى يُسأل العلماء لمَ لم يعلموا فعلينا دور كبير في محو رجعية وجهل هؤلاء وأنا جربت ذلك وتمسكت بموقفي واعتمدت النتيجة بالفعل في التيرم الأول فلا نعفي نفسنا من التقصير |
#53
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا
|
#54
|
|||
|
|||
![]()
شكر ا على جهودك
|
#55
|
|||
|
|||
![]()
ممكن حد يوضح كيفية الاستخدام
انا حتي الان اللي فهمتوا كل صفحه علي حدة صح ولا انا غلطان ياريت الرد يكون سريع او حد يشرح طريقة استخدامة |
#56
|
|||
|
|||
![]()
شكرا جزيلا
|
#57
|
|||
|
|||
![]()
بارك الله فيك يا اخى يا استاذ هشام وجعله الله فى ميزان حسناتك
وياريت نحاول تطويره قليلا بأن يجمع درجات الفصلين بمجرد رصد الدرجة
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#58
|
|||
|
|||
![]()
[quote=مودي200000;5837581][b]جزاك الله خيراً علي هذا العمل الرائع وعلي فكره أنا بعد اذن حضرتك أضفت له بعض الدوال التي تساعد علي التجميع التلقائي للفصلين الدراسيين[/quote
يا ريت حضرتك ترفعه للاستفادة منه فى الفصل الدراسى الثانى ولكما كل الشكر و التقدير
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#59
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا استاذ هشام ولكن سؤال كيف تكتب الدرجة الصغرى وتحتها الدرجة الكبرى فى خلية واحده يفصلها خط رفيع ... ارجو الرد
|
#60
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|