فضيلة الأستاذ الدكتور/محمد ابو زيد الأمير

[أحمد الكوباني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek hasssan

الناس زعلانة من المتابعة مع إن المتابعة نظام لابد لكل موظف ولا يوجد موظف بلا متابعة ..... وكان رئيس قطاع المعاهد السابق كان كويس لأنه لا يتابع المناطق وكان بيعمل لمصلحته فقط .... والراجل ده كخة لأنه تجرأ وتابع وجاب سلبيات

يا استاذ طارق نحن مع المتابعة بكل قوة ولكن المتابعة وليس التتبع . هل تعلم اخي الكريم ان الدكتور الامير لم يزور معهد ازهري في منتصف يوم دراسي وان زيارته تكون اما السابعة والنصف صباحا او الثانية والنصف بعد الظهر ؟ هل هذه هي المتابعة ؟ الا تعرف انه لم يحل اي مشكله تتعلق بالعملية التعليمية في اي معهد قام بزيارته ؟ هل تعلم انه من يجروء من المعلمين علي الحديث معه ينال جزا 3 ايام لانه تكلم معه وربما طلب منه حل مشكلة تعليمية ؟ فهل بالله عليك دا مسئول يصلح لادارة عملية تعليمية ؟ وتقولي مؤهلات ؟ هذا الرجل يخرب في الازهر ولا يصلح . فقبل ان يعاقب باشد انواع العقاب كان اولي به ان يسمع للمعلمين ومشكلاتهم ويعمل علي حلها وبعد ذلك يضرب بعصا من حديد علي المقصر . هناك اخي مئات بل آلاف المشاكل للمعلمين ولا نجد مسئول يحاول او يتظاهر حتي بحلها . هم يتفننون فقط في اذي المدرس وبعد ذلك يقولون نطور التعليم . لنا الله

[tarek hasssan]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الكوباني

يا استاذ طارق نحن مع المتابعة بكل قوة ولكن المتابعة وليس التتبع . هل تعلم اخي الكريم ان الدكتور الامير لم يزور معهد ازهري في منتصف يوم دراسي وان زيارته تكون اما السابعة والنصف صباحا او الثانية والنصف بعد الظهر ؟ هل هذه هي المتابعة ؟ الا تعرف انه لم يحل اي مشكله تتعلق بالعملية التعليمية في اي معهد قام بزيارته ؟ هل تعلم انه من يجروء من المعلمين علي الحديث معه ينال جزا 3 ايام لانه تكلم معه وربما طلب منه حل مشكلة تعليمية ؟ فهل بالله عليك دا مسئول يصلح لادارة عملية تعليمية ؟ وتقولي مؤهلات ؟ هذا الرجل يخرب في الازهر ولا يصلح . فقبل ان يعاقب باشد انواع العقاب كان اولي به ان يسمع للمعلمين ومشكلاتهم ويعمل علي حلها وبعد ذلك يضرب بعصا من حديد علي المقصر . هناك اخي مئات بل آلاف المشاكل للمعلمين ولا نجد مسئول يحاول او يتظاهر حتي بحلها . هم يتفننون فقط في اذي المدرس وبعد ذلك يقولون نطور التعليم . لنا الله

أحييك على احترامك ومنطقك .... ومعاك .... ولكن العملية التعليمية ذات شقين مدرس وطالب ونحن دائما نبحث عن حقوقنا فقط والطالب لا يتكلم ولا أحد تقريبا يعطيه حقه كاملا
عموما ربنا يوفق الجميع للحق والعدل

[أحمد الكوباني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek hasssan

أحييك على احترامك ومنطقك .... ومعاك .... ولكن العملية التعليمية ذات شقين مدرس وطالب ونحن دائما نبحث عن حقوقنا فقط والطالب لا يتكلم ولا أحد تقريبا يعطيه حقه كاملا
عموما ربنا يوفق الجميع للحق والعدل

لك مني خالص الاحترام اخي استاذ طارق . نعم حقوق الطالب تكاد تكون ضائعة والكثير من المعلمين سبب في ضياع هذه الحقوق ولكن ايضا هناك الكثير من المعلمين الشرفاء فكل المقصد عدم التعميم . ولا تنسي ان المسئولون هم شركاء ايضا في ضياع حقوق الطلاب في المقام الاول . واري ان حقوق المعلم ان تحققت جاءت حقوق الطالب بالتبعية لان المدرس لو نال حقه واحترامه اعتقد انه سيحفر في الصخر لاعطاء الطالب حقوقه . واتذكر قول القائل هنا
إن المعلم والطبيب كلاهما*
*لاينفعان إذا هما لم يكرما*
*فاصبر لدائك إن أهنت طبيبه*
*وأصبر لجهلك إن أهنت معلما*
عذرا علي الاطالة

[tarek hasssan]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الكوباني

لك مني خالص الاحترام اخي استاذ طارق . نعم حقوق الطالب تكاد تكون ضائعة والكثير من المعلمين سبب في ضياع هذه الحقوق ولكن ايضا هناك الكثير من المعلمين الشرفاء فكل المقصد عدم التعميم . ولا تنسي ان المسئولون هم شركاء ايضا في ضياع حقوق الطلاب في المقام الاول . واري ان حقوق المعلم ان تحققت جاءت حقوق الطالب بالتبعية لان المدرس لو نال حقه واحترامه اعتقد انه سيحفر في الصخر لاعطاء الطالب حقوقه . واتذكر قول القائل هنا
إن المعلم والطبيب كلاهما*
*لاينفعان إذا هما لم يكرما*
*فاصبر لدائك إن أهنت طبيبه*
*وأصبر لجهلك إن أهنت معلما*
عذرا علي الاطالة

تمام بارك الله فيك .... نعم التعميم خطأ ....