اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > منتــدى مُـعـلـمـــي مـصــــــر > الجودة والإعتماد التربـوى

الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #11  
قديم 13-02-2015, 12:42 AM
د.شريف د.شريف غير متواجد حالياً
نجم العطاء
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 842
معدل تقييم المستوى: 15
د.شريف is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوجين20 مشاهدة المشاركة
النظريات المفسرة للعلم
انا خريجة علم اجتماع مثلا فلازم اتبني نظريه منهم ف الرسالة
نظريه الصراع او الوظيفية او البنائية
ايه فايدة اني اجيب سيرتها بدءا من الاهميه والفروض والتوصيات الخ
اعملها فصل خاص بيها؟ وادمجها ازاي في المفاهيم؟
المفروض اني باضيف للعلم والمختصين فاهمين النظريات دي
ومش هاضيف جديد للنظريه يبقي اتورط فيها ليه؟


فائدة النظرية في علم اجتماع التربية :
1- تساعد الباحث على التعامل مع موضوعات البحث بروح علمية منهجية .
2- تساعد الباحث على تشخص موضوعات الدراسة من الواقع وتعمل على تفسير وتحليل تلك النتائج .
إذن فالهدف من تناول احدى النظريات المفسرة هو تطبيق النظرية على أمر من الأمور وليس شرح النظرية أو تفسيرها فعلى سبيل المثال قد نجد باحث تناولها من منظور وآخر تناولها من منظور آخر والكل خرج بنتائج تختلف كلاً عن بعضهما البعض .



__________________

رد مع اقتباس
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:35 PM.