الواقع المأساوى للتعليم وآليات الخروج من النفق المظلم

[إبراهيم أبو ليفة]

يسعد صباحكم احبتي في الله
كل ما سبق تداوله جميل جميل جميل ولي اضافه صغيره
سمعت انه في كوكب اليابان المرحله الابتدائيه لتعلم القراءه والكتابه
احنا بقي نضيف عليها حكايه الكتاتيب وحفظ القران الكريم ودا كفيل بتصحيح نطق وفكر وعقل التلميذ
اهم حاجه بقي تربيه الضمير في المعلم ولا يخفي عن الطالب المتفوق او المميز انه متميز او عبقري
التعلم الذاتي دا لازم يكون من البدايات ترسيخ فكره التعلم المستمر منذ الصغر وان التعليم ليس له نهايه مرحله او شهاده ورقيه
المدرسه توجه المتعلم ولا احب ان اسميه الطالب فقط ولا تفرض عليه ما يجب ان يتعلمه
الاهم بقي تدريب من يستطيع ان يكتشف اين تكمن الموهبه والقدره في المتعلم والي اي مجال يجب تجنيده وليس توجييه
وجنود المتميزين دول يتم تجميعهم في ثكنات عسكريه محصنه ضد الجواسيس والعامه واختراق الامم
يوظف لهم اكفأ الاساتذه كل في مجاله
يتم الاهتمام بهم في مدارسهم الداخليه ويصرف عليهم ببذخ
اكيد لن نقول لهم ما يدرسون بل ماذا يقولون لنا ويوجهونا