| 
		 
			 
			#61  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			ما إعراب هذا البيت 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	هو ذا النفاق وبئس الطبع مبدؤهم إن المنافق شر الناس إنسانا  | 
| 
		 
			 
			#62  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			هو ذا النفاق وبئس الطبع مبدؤهم     إن المنافق شر الناس إنسانا 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	هو:ضمير مبنى فى محل رفع مبتدأ ذا"اسم اشارة مبنى فى محل رفع خبر النفاق:بدل مرفوع وعلامة الرفع الضمة الواو حسب ما قبلها حرف مبنى بئس:فعل ماض مبنى على الفتح الطبع :فاعل مرفوع بوعلامة الرفع الضمة مبدأ:مبتدأمؤخر مرفوع أو خبرلمبتدأ محذوف والهاء ضمير فى محل جر مضاف إليه إن :حرف ناسخ مبنى لا محل له من الإعراب المنافق:اسم إن منصوب بوعلامة النصب الفتحة شر:خبر إن مرفوع وعلامة الرفع الضمة الناس :مضاف إليه مجرور وعلامة الجر الكسرة إنسانا :تمييز مفرد منصوب وعلامة النصب الفتحة  | 
| 
		 
			 
			#63  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			جزاك الله خيرًا
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#64  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			 	 هل يوجد تغير فى مناهج الصف الثالث الثانوي 2017 - 2018
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#65  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			غوائل الفقر وجرائر الجوع 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	لماذا اختار الكاتب غوائل مع الفقر وجرائر مع الجوع  | 
| 
		 
			 
			#66  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			غوائل الفقر : كلمة غوائل تلائم الفقر  
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	فالغوائل : الشرور و الفساد فالفقر يجعل الإنسان غالبا حانقاً كارهاً متعامياً عن الحق فيتجه إلى الشر و الفساد فساد النفس و فساد المجتمع . جرائر الجوع : كلمة جرائر تلائم الجوع فالجرائر : الجنايات و الجرائم فالجوع غالبا يجعل الإنسان يفعل أى شىء و يرتكب الجرائم لسد غريزة الجوع . هذه إجابة امتحان لو أتى السؤال بهذه الشاكلة . لكننى أرى أن ( غوائل الفقر وجرائر الجوع ) تشبيهان مبتكران يؤديان لمعنى واحد هو فظاعة الفقر وآثاره السيئة . و لعلك تلاحظ أن الجوع نتيجة الفقر .و يمكن القول أن بينهما مراعاة نظير .  | 
| 
		 
			 
			#67  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			جزاكم الله كل الخير
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#68  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			القصة من غير معاني مفرادات ولا قطعة ؟؟؟؟؟؟!!!!!!!! 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	هو هايجي كدة في الامتحان  | 
| 
		 
			 
			#69  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			نعم كنت بالأمس في تدريب سريع وقد تأكد ذلك - أسئلة عامة على القصة
		 
		
		
		
		
		
		
			
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	إسماعيل تركي (أبو شهد)  | 
| 
		 
			 
			#70  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			هذا ما تم حتى 7-2-2017
		 
		
		
		
		
		
		
			
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	إسماعيل تركي (أبو شهد)  | 
| 
		 
			 
			#71  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			ممتاذ  شكرا
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#72  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			كلف الخليفة ابو بكر عمر بالقضاء بين الناس فمكث عمر سنة لايختصم اليه اثنان  
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	هل تعرب : ظرف زمان منصوب بالفتحة متعلق بالفعل مكث أم هناك إعراب آخر  | 
| 
		 
			 
			#73  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			هل الطالب مُطالب بإنه يحفظ تعريف الشاعر ؟؟ 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	وهل معاني القصة إتلغت فعلاً ؟؟؟  | 
| 
		 
			 
			#74  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 اقتباس: 
	
 تعريف الشاعر للمعرفة فقط ، وليس الحفظ ، ولن يُسأل فيه الطالب. أما معاني القصة فحسب النظام الجديد ــ البوكليت ــ فلن تكون محل سؤال في الامتحان. 
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	إن الذي ملأاللغات محاسنًا جعل الجمال وسره في الضاد  | 
| 
		 
			 
			#75  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			حتي الآن الله أعلم .
		 
		
		
		
		
		
		
			
				__________________ 
		
		
		
		
		
	
	إن الذي ملأاللغات محاسنًا جعل الجمال وسره في الضاد  | 
![]()  | 
	
	
		
| العلامات المرجعية | 
		
  | 
	
		
  |