|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#46
25-08-2008, 02:51 PM
|
||||
|
||||
جزاكم الله خيرا
__________________
[أعنـــدكم نبأَ من أهــلِِ أندلــــسٍ فقد سرى بحديــثِ القومِ ركبـــانُ كم يستغيثُ صناديدُ الرجالِ وهم أسرى وقــــتلى فلا يهتـزَ إنــسـانُ ماذا الــتقاظع فى الاســلام بيـنكم وانــــــتم يا عــــباد الله اخــــوانُ ألا نــفوس أبــــيــات لها هــمــم أما على الخــير أنصار وأعــوانُ |
|
#47
25-08-2008, 07:37 PM
|
|||
|
|||
|
شكرا أكثيرا
|
|
#49
25-08-2008, 08:15 PM
|
||||
|
||||
|
مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكور
مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكور مشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكور مشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكور مشكورمشكور |
|
#51
26-08-2008, 02:16 PM
|
|||
|
|||
hjههههههههههههههههههههههة
|
|
#52
26-08-2008, 02:34 PM
|
|||
|
|||
|
د) لا شىء
إذا سئلك طالب سئوال لا تعرفه فإنك .......... أ) تسأل التلاميذ ب) تتجاهل السئوال ج) تعده بالأجابة عليه لاحقا د) أرفض الأجابة سبعة أيام العارضة ينتهو ........... أ) إنتهاء السنة الميلادية ب) إنتهاء الأمتحانات ج) إنتهاء السنة الدراسية د) إنتهاء الأجازة الصيفية اذا دخل المدرس الفصل لاول يوم فى الدراسة وقام بسؤال التلاميذ فان هذا التقويم يعتبر ....... أ) تشخيصى ب) تكوينى ( بنائى ) ج) تلاميزى د) ختامى تشرح لطلابك ان عدد السكان فى مصر متزايد وطلبت منهم ان يخططوا رسم بيانى لذلك هذا النوع يعبر عن..... أ) التطبيق ب) الفهم ج) المعرفة د) التحليل اى من الاتى لا تساعد على الاتصال الفعال........ أ) المعلم ب) المتعلم ج) الكتاب المدرسى د) المناقشة الجادة |
نرجو نماذج لكود 51
|
#54
26-08-2008, 05:31 PM
|
||||
|
||||
|
عربى يوم 26/8/2008
1*-حدد نوع الكلمة فيما يلى(صبار) (وانى لصبار على ما ينوبنى) أ-اسم فاعل [color="Red"]ب -صيغة مبالغة[/COLOR ]ج-اسم زمان د-صفة مشبهة *2-ما ياتى على وزن استفعل أ-الفعل المجرد الثلاثى ب-الفعل المجرد الرباعى ج-الفعل المزيد بحرفين د- الفعل المزيد بثلاثة3*- يقصد بالمفعول به اسم منصوب يدل على أ- من وقع علية الفعل ب- بيان سبب وقوع الفعل ج- بيين وزن الفعل د- ما تم الفعل بمصاحبتة 4* -تدل صيغة افعل على أ-الغريزة والطبيعة ب-النعوت والصفات ج الجمع ولتعدية 5*-تمتاز القصة القصيرة ب أ-البيئة المكانية ب-الشخوص والاحداث ج-زمان د-التكثيف والوحدة 6*-تعد استراتيجية حل المشكلات مناسبة للطلاب أ- ذوى ذكاء لغوى ب- ذوى ذكاء اجتماعى ج- ذوى ذكاء حركى د- ذوى ذكاء منطقى 7*-اهم عنصر يجب مراعاتة عند تنفيذ التدريس أ-ماذا يتعلم المتعلم ب-كيف يتعلم المتعلم ج-لماذا تيعلم المتعلم د-هل يتعلم المتعلم 8 ـ الاستراتيجية التي تركز على كم الافكار وليس نوعيتها 1-العصف الذهني 2 -التعلم بالاكتشاف 3-الحواروالمناقشة الحرة -0000000000000 8*-رأيت (------------)على اصدقائك 1-أخاك ذا فضل2- اخوك ذافضل 3-أخيك ذو فضل 4-اخوك ذو فضل 9*-هل من أحد فى المدرسة ؟ --------؟ -هذه الجملة أ ـ أسمية ب ـ فعليه ج ـ -شبة جملة ظرف د -شبة جار ومجرور 10 ـ - المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح ( ما زال المعلمين صانعى الحضارات ما زال المعلمون صانعى الحضارات ما زال المعلمون صانعو الحضارات ما زال المعلمين صانعو الحضارات 11- اى مما يلى يجب أن تكتب همزته بصورة صحيحة فى أوله : ا) ( اثنان- اثنتان - ايم - امرأة) ب) ( اخ – اخت - اب ) ج) ( اكل- اشرب- ابتلا ) د) اكرم ـ اتقن ـ اجاد 12- أيها المعلمة ان ------------ الحهد ----------- الخير. ا ) ( تبذلين- تنالين ) ب ) ( تبذلى - تنالى ) ج ) ( تبذلوا- تنالوا) د ـ تبذلين ـ تنالى 13- فى الفصل 13 طالبا و13 طالبة ا) ثلاثة عشر ، ثلاث عشرة ب ) ثلاثة عشرة ، ثلاث عشرة ج ) ثلاث عشر ، ثلاثة عشر د) ثلاث عشرة ، ثلاثة عشر 14ـ اى مما يلى صحيح أ- دعا - غزا - نها - قلا ب- دعا- غزا - نهى - جرى ج- دعى - غزى - نهى - قلى د- دعى - غزى - نها – قلا 15- من.................. كثيرا .............على الفضيلة ا) يقرءون ـ ينشئون ب) يقرؤون ـ ينشأون ج) يقرأون ــ ينشؤون د)يقرءون ـ ينشؤون 16*-يقصد بالمفعول معه اسم منصوب يدل على أ- من وقع علية الفعل ب- بيان سبب وقوع الفعل ج- بيين وزن الفعل د- ما تم الفعل بمصاحبتة جاءت أربع قطع فى اللغة العربية للجميع الأولى تتكلم عن البحر والثانية عن خلق المسلم والثالثة عن نهر النيل والرابعة عن أبى الهول الاولى تتكلم عن البحر واهميته للانسان ومن أسئلتها : 1ـ القمر زاه معنى زاه ساطع مختال لامع مضىء 2ـ الفقرة الثانية تحدث عن ركوب الناس البحر 0000 وورد فيها العبارة وتساوى الظاهر مع الظاهر والباطن مع الباطن غموض البحر تشبيه باطن الإنسان بباطن البحر ----- ------- 3ـ الفكرة فى المقال : وصف الربيع المائى العلاقة بين الإنسان والبحر --------------- ---------------- 4ـ تناول الكاتب العلاقة بين الانسان والبحر فى الفقرتين : الأولى والثانية الثانية والثالثة الثالثة والرابعة الرابعة والخامسة 5 ـ جاءت عبارة فى الفقرة الرابعة تقول 0000 " الإنسان فى الحياة كالسفينة فى البحر 000 " هذا التصوير يوضح أن الكاتب أ ـ واقعى 000000000 ب ـ قدرى 0000000 00000000000000000000 00000000000000000000 الثانية تحدث عن النيل تحدثت عن طوله وأثره فيما خوله من ناس وزراعة وطيور كبيرة وصغيرة وجاءت الأسئلة : 1ـ 00000 الثراء والسلطان أ ـ الملك ب ـ القوة 0 ج ـ السيطرة 2ـ القطعة تتحدث عن : أ ـ فوائد النيل ب ـ جغرافية ودى النيل ج ـ أثر النيل فى الطيور الكبيرة والصغيرة د ـ000000000000000000000 3ـ لم تتناول القطعة : أ ـ تاريخ وادى النيل ب ـ ألوان الحياة حول النيل ج ـ 00000000000000 د ـ 00000000000000000 4 ـ ترجع أهمية النيل إلى أ ـ طوله وامتداده 000000000000000 ب ـ عظمة الحضارات التى نشأت حوله ج ـ 00000000000000 د ـ 00000000000000000 5ـ سبب وجود الطيور الكبيرة والصغيرة حول النيل أ ـ اهتمام الناس بالزراعة ب ـ العلاقة المتوازنة بين الطيور ا لثالثة تتحدث عن خلق المسلم والأسئلة : 1ـ 000000000 للناس أ ـ إرضاء ب ـ نفاقا ج ـ تصنعا د ـ 0000000000 2ـ الدافع إلى عمل الخير 0000 أ ـ يقظة الضمير الحى ب ـ الحرص على العادات والتقاليد ج ـ الخوف من القانون د ـ 00000000000000 3 ـ جاءت عبارة اشتملت على بعض جمل مثل رقة قلب000 والدموع فى عيون 0000 والخجل فى وجه 0000 " بصراحة موش فاكر بالضبط " العبارات تدل على : أ ـ رقة الشخصية ب ـ العاطفة الفياضة ج ـ 000000000000 د ـ 000000000000000 الرابعة عن أبى الهول وجاءت خالية من علامات الترقيم وبها بعض الأخطاء الإملائية 00000
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية  <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#55
26-08-2008, 09:41 PM
|
|||
|
|||
|
بصراحة انتم رائعون
|
|
#56
31-08-2008, 04:13 PM
|
||||
|
||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله تتقدم ادارة موقع و منتدى بيلا بباقة من التهاني والتبريكات بمناسبةأول أيام شهر الفرقان شهر رمضان المبارك بلغنا الله وإياكم صيامه وقيامه متمنينلكم صياما مقبولا و افطارا شهيا و عملا صالحا و مغفرة لنا جميعا ان شاء الله http://biala2007.jeeran.com/bialanew/ http://biala2007.montadamoslim.com/montada-f1/
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#57
03-09-2008, 08:01 PM
|
||||
|
||||
شكر وتقدير بجميع معانيه
الأخوة الأفاضل معلمى جمهورية مصر العربية بسم الله الرحمن الرحيمندعوكم للأنضمام معنا http://www.thanwya.com/vb/group.php?groupid=7 سارع بالأشتراك الى صفوة المجتمع صانعى رجال المستقبل السادة معلمى جمهورية مصر العربية والسادة الأفاضل أساتذة الجامعات ندعو الشرفاء المنتمين للوطن فبالتالى غيورين على أبنائهم وعائلاتهم وبلدهم . بعد تجربة الكادر وما حدث به سواء بالسلب أو الأيجاب سواء بالقول أو العمل وخاصة التعليقات التى كتبت فى هذا الموقع الممتاز. اتوجه بالشكر لأدارة الموقع والأعضاء الكرام صاحبى التعليقات والمشاركات الأيجابية . التى ساعدت الكثير من معلمى مصر فى التوعية والرد على الأسئلة . لهم جزيل الشكر والتقدير و هؤلاء هم شرفاء مصر المقصودين سواء كانو رجال أو نساء . أما أخواننا الأعزاء الذين هاجموا الكادر ، فأنا على يقين أنهم هاجمو ونقدو دون أن يكون عندهم خلفية كافية أو حتى قرأو قانون الكادر وما هو ولما وضع وكيف نوقش فى مجلش الشعب وكيفية تطبيقه على أرض الواقع . ولن ألومهم أو أحتسبهم مخطئين ، حيث أننا لم نقم بالتوعية الكاملة عن طريق الأعلام ( صحف ، مجلات ، إذاعة ، تليفزيون ، ندوات ، .....) ولنلخص الحدث من جوانبه الأيجابية 1- توحدنا جميعا عن طريق موقعنا الموقر لنشاهد كل جديد 2- الجميع يسئل دون حرج ويعلق كيفما يشاء 3- أغلبنا لم يتعامل مع الأنتر نت فبدئنا بالتعرف على هذا العالم الجديد بالنسبة لنا 4- وجدنا منا من يرييد أن يساعد مثل الأستاذة أمال لها الشكر والتقدير 5- وجدنا نمازج تقتبس المواضيع ( كوبى ، بسط ) نشكرهم لأن عندهم استعداد للمشاركة ونعتبرهم بينشرو أفكار الأخرين للأستفادة منها 6- توحدت كل أسرة مادة سواء بالمدارس أو على النت لمعرفة نمازج الأختبارات 7- كان حديث الشارع المصرى كله عن الكادر وخاصة قبل الأختبارات بخمس أيام وبالظبط بعد طباعة أرقام الجلوس وتأكد للجميع أنها حقيقة وشاهدنا تصوير النمازج فى كل مكان 8- من المظاهر التى حدثت ولا تروق لنا أ) أساتذة الجامعات المشرفين على الأمتحانات ليس لديهم علم بما يقومون به ( أى سئوال معندهمش أجابة عليه.) ب) لا يوجد تنسيق بين الوزارة والجامعات ولا خطط طوارء لما يستجد من مشاكل عل أرض الواقع. ج) دمج ثلاث أختبارات بكراسة واحدة وفى وقت واحد والزمن غير كاف 3 ساعات منهم ساعة توزيع ولم ورق الأجابة ، وتشتيت الفكر بين العربى والتربوى والتخصص نكتفى بهذه الأمثلة لأن الكل عاش التجربة 9- على الموقع الموقر نجد الكثير لا يعلم شىء عن أستخدام الكمبيوتر ويسأل مش عارف أفتح ملف المرفقات ، واحد يرد عليه ويقولو لازم برنامج أدب ريدر !!! هومش عارف نقوم نحوله الى وورد لنسهل عليه الموضوع ، ومن هنا نطالب بمحو أمية كمبيوترية للمعلم لأن الطالب الى بيدرس له أستاذ فى الكمبيوتر فكيف ينظر لمعلمه علما أن معلمه عنده جهاز فى البيت بس ملوش دعوة بيه لأنه جايبو للأولاد. الأخوة الأفاضل / التعليم يستحق منا كل عناء ( جميع الأديان أوصت به) الحكومة المصرية أقرت أن التعليم قضية أمن قومى. فهيا بنا نرتقى بأنفسنا ونشجع زملائنا ونكون بنائين فى النقد يكون النقد للصالح العام ومن خلفه هدف سامى نلتف حوله إن لم نصلح من أنفسنا فقد ضللنا . والوقت يمر سريعا ونحن كما نحن فى أماكننا من هنا ندعوكم لمشاركتنا قضايانا بحب وتفهم ولا تهجم على أحد . ندعو المثقفين والدارسين فى شتا المجالات أن يعطو النصيحة الصادقة . هيا نتكاتف يد بيد وكلمة حق وبصوت صدق وزهن متفتح . ونحن فى انتظار مشاركاتكم والله ولى التوفيق
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#58
03-09-2008, 08:26 PM
|
||||
|
||||
شكر وأيضاح
يعلن الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم المصري في أواخر أكتوبر 2008 النتيجة العامة لاختبارات كادر المعلمين، التي شارك فيها أكثر من 945 ألف معلم، حيث جرت امتحاناتهم على مستوى الجمهورية في الجامعات الموجودة بكل محافظة.
وقال الدكتور رضا أبو سريع مساعد وزير التربية والتعليم ووكيل أول الوزارة أمس الجمعة إن الاختبارات التي جرت للمعلمين تعد الأولى من نوعها في تاريخ المؤسسة التعليمية المصرية، معتبرا أنها إطار للتعرف على الحالة المهنية والثقافية والعلمية للمعلم الذي هو أساس العملية التعليمية. وأشار في هذا الإطار أن نتائج هذا الاختبار ستكون ركيزة لوضع برامج وخطط تدريبية واقعية للمعلم المصري وفقا لاحتياجاته وجوانب القصور التي تم الكشف عنها. وأوضح أبو سريع أن اتباع الأساليب العلمية الحديثة في الاختبارات والتدريب سيؤدى بالتأكيد إلى رفع شأن المؤسسة التعليمية في مصر ككل والمضي قدما في الطريق الذي تسعى إليه الدولة به من أجل تطوير التعليم بما يواكب أحدث ما توصل إليه العلم في الدول المتقدمة. هدف الكادر ليس ماديا فقط وإلا اكتفينا بزيادة مكافأة الامتحانات ولكنه اشترط في مادته 72 اجتياز الاختبارات المقررة لشغل الوظيفة والتسكين علي احدي وظائف الكادر الخاص. أوضح سيادته أن التسكين والاختبارات من صلب القانون، وهي اختيارية والمعلم الذي لا يجد في نفسه الاستعداد لخوضها يمكنه التقدم في العام التالي دون أن يضار ويظل متمتعا بحوافزه وامتيازاته. مضيفا أن جميع الدراسات التي تمت بمعرفة المراكز البحثية والعلمية، أكدت ضرورة وجود جهة تحدد وتستوفي المعايير المهنية للمعلم ومنحه الرخصة اللازمة ولذلك صدر القرار الجمهوري بإنشاء الأكاديمية المهنية للمعلمين وتحديد اختصاصاتها وأهدافها. أوضح أنه سيتم تسكين 944988 معلما ومعلمة في المرحلة الثانية منهم 312706 بوظيفة معلم و342612 "معلم أول" و243815 "معلم أول" "أ" و45124 "معلم خبير" و7310 كبير معلمين. و أكد أن هذه مرحلة تسكين وليست ترقية لأن الترقية مرتبطة بالدرجة المالية وسنوات الخبرة وسوف يعد ملف لكل معلم بإنجازاته وتقاريره ودراساته وبحوثه وأنشطته علي مدار 5 سنوات وهي الفترة البينية للترقية إلي الوظيفة الأعلى. و أشار إلي استعداد الجامعات لعقد الاختبارات ومن المنتظر الانتهاء من التصحيح وتحديد المستويات لجميع المتقدمين وإعلان النتيجة نهاية أكتوبر القادم لتبدأ بعد ذلك مهمة الأكاديمية في إعداد خريطة للتدريب ومنح شهادات الصلاحية. إذن شكرا لمعالى الوزير
بنتيجة التسكين المشار اليها أعلاه حسب التصريح فالكل ناجح ألف مبروك للجميع
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#59
04-09-2008, 11:24 AM
|
||||
|
||||
|
الأخوة الأفاضل معلمى جمهورية مصر العربية
ندعوكم للأنضمام معنا http://www.thanwya.com/vb/group.php?groupid=7 سارع بالأشتراك
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#60
04-09-2008, 10:55 PM
|
||||
|
||||
|
شــــــــ100000000000000ــــــــكـر
__________________
عصام الهادي .. معلم خبير لغة انجليزية .. الحسينية - شرقية
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:46 AM.
