#4
|
||||
|
||||
![]()
يا أخ سيف لماذا أخذت كلامي من وجهة نظر فيها تريقة لا والله بل شكرا وألف شكر علي معلوماتك العبقرية
ولكن اسمعني أولا أنا معلم لغة عربية ومن السهل والحمد لله أقدم منهج أي مادة في أقل من ثلاث أو أربع ورقات بمعني أنه يمكن أن أضع منهج النحو مثلا أو الصرف أو حتي النصوص في ثلاث ورقات وأتحدي أنه من خلال الثلاث ورقات ينجح الطالب ويحصل علي ما لا يقل عن خمسين بالمائة بل قد يصل إلي سبعين وثمانين بالمائة ليس كلام بل عن تجربة مدرس خبرة يعرف كيف يكون الامتحان وكيف يمكن للطالب أن يتعامل مع الامتحان كما فعلت أنت في مادة القرآن ولكن للأسف هذه الطريقة تفيد من يبحث عن النجاح لا من يبحث عن التميز والتفوق فمن أراد التميز في القرآن مثلا لابد أن يكون حافظا له جيدا بصرف النظر عن الظروف التي قد تخدم بعض الفشلة مثلا من أراد أن ينجح في النحو أو باقي الفروع العربية قد يتعامل مع الورقات الثلاثة ( شغل الثلاث ورقات ) يختار من المنهج أشياء ويترك أشياء أما البارع المتفوق الذي يبحث عن التميز وما أكثرهم في طلاب الأزهر فإنه لابد أن يلم بكل كبيرة وصغيرة في المنهج بل إن استطاع أن يعود إلي مراجع أخري فليفعل والخلاصة وعذرا علي كلامي الكثير فأنا أريد أن أوضح وجهة نظر معينة فطريقة الثلاث ورقات هذه قد تفيد في النجاح فقط وقد يصاحبها شوية حظ لا في التميز وبالتالي فلا نقول بهذه الطريقة نحصل علي ترتيب علي الجمهورية وفقك الله أخي في الجامعة وأعزك ونفع بك ولا تنسي أن تكمل لنا باقي المواد كي نستفيد من تجربتك وننصح بعض الطلاب الضعاف الذين لا يعرفون كيف ينجحون في المادة |
العلامات المرجعية |
|
|