|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#16
11-10-2008, 11:40 PM
|
||||
|
||||
بالفعل أنت رائع جعل الله هذا العطاء الجم في ميزان حسناتك
|
|
#17
12-10-2008, 02:27 PM
|
||||
|
||||
تطبيق على الدرس الأول همزة القطع وألف الوصل
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله الذي علم بالقلم ، علم الإنسان مالم يعلم ، الحمد لله الذي أعطى وتكرم ، وتعالى وتعظم ، الحمد لله الذي أعطى هارون لسان صدق ومع موسى تكلم ، الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله ، وأصلي وأسلم وأبارك على سيدنا ورسولنا وحبيبنا وقدوتنا محمد صلى الله عليه وسلم .. يا مصطفى ولأنت ساكن مهجتي روحي فداك وكل ما ملكت يدي إني وهبت لنصر دينك همتــــــــي وسعادتي ألا بغيرك أقتــــــدي لك معجزات ظاهرات جمـــــــــــــة وأجلها القرآن خير مؤيــــــــــد ما حرفت أو غيرت آياتـــــــــــــــــه شلت يد الجاني وتاه المعتدي وأنا المحب ومهجتي لا تنثنـــــــــي عن وجدها وغرامها بمحمــــد قد لامني فيه الكفور ولـــــــــــــــو درى بنعيم إيماني لكان مؤيد يا رب صلى على الحبيب محمــــد واجعله شافعنا بفضلك في غد ثم أما بعد أشكر كل الأساتذة النجوم .. الذين شرفوني بردهم على جهدي المتواضع الذي لا يعد قطرة في بحر العلم الواسع ، وأرجو من الله العلي العظيم أن يجعله خالصاً لوجه الكريم ، وأن ينفعني وإياكم به يوم الدين نستكمل اليوم ما كنا قد بدأناه في الأصل من موضوع همزة القطع وألف الوصل ، وتوقفت في اللقاء السابق عند توضيح بعض الملاحظات التي تدور حول هذا الدرس اللذيذ البسيط .. وسأبدأ اليوم بإذن الله بداية حوارية بين طالب وأستاذه أرجو أن تفيدكم جميعاً : عبد الله : أستاذي العزيز تعلمت منك في الدرس السابق كيف أعد حروف الفعل وأميز بين الحرف الأصلي والحرف الغير أصلي هل يمكن أن تختبرني أستاذي العزيز ؟ المعلم : أصبت يا عبد الله ، فالعلم لا يأتي ثماره إلا بالتطبيق ، فهو ليس مجرد حشد وسرد للمعلومات وحفظ لها ، ولكنه يجب أن يُتخذ طريقة للتعامل في الحياة والتطبيق في المجالات المختلفة .فهل أنت جاهز للاختبار يا عبد الله ؟ عبد الله : بإذن الله يا معلمي النجيب. المعلم : تأمل معي يا عبد الله القطعة الآتية .. اقرأها جيداً قبل الإجابة : (إن حرب السادس من أكتوبر العاشر من رمضان أثبتت للعالم كله قدرة المصري على تحدي الصعاب ، وحفرت لنا اسماً براقاً في سجل الأمجاد ، وأصبح العالم ينظر إلينا مؤمناً بطاقتنا وإرادتنا التي لا تلين ، هل عرفت الآن لماذا قال الزعيم المصري مصطفى كامل "لو لم أكن مصرياً لوددت أن أكون مصرياً" ؟ اقرأ هذه القطعة جيداً ثم أجب عما يأتي :
انتهى الاختبار يا عبد الله خذ وقتك في التفكير وفي انتظار إجابتك .. عبد الله : لقد انتهيت من الإجابة يا معلمي الفاضل .. ولكني أريد أن أترك المجال لزملائي من الطلبة والطالبات ليجيبوا عن ذلك التدريب .. المعلم : وأنا معك .. نحن في انتظار إجابات أبنائنا الطلبة والطالبات قبل أن يكتب عبد الله إجابته .. لا تنسوا نحن في الانتظار . وسأعود إليكم قريباً جداً مساء اليوم لنرى إجابة عبد الله ثم نبدأ في درس جديد من دروس القواعد النحوية للصف الأول الإعدادي بإذن الله .. إلى أن يحين ذلك الوقت أترككم في رعاية الله وأمنه. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
|
|
#18
12-10-2008, 08:29 PM
|
||||
|
||||
|
أين الإجابات .. أين الطلبة والطالبات .. أين المنافسات .. أين وأين ؟؟؟؟
أنا في انتظار لإجاباتكم لأنتقل إلى الدرس الثاني .. هيا هيا .. |
|
#19
13-10-2008, 02:21 PM
|
||||
|
||||
|
إجابة (عبد الله) للتدريب: أعرب الكلمات الملونة باللون الأحمر فيها . الإعراب : حرب : اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة قدرة : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة الصعاب: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة براقاً : نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة مؤمناً : حال منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة مصرياً : خبر (أكن) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة استخرج من تلك القطعة: حرفاً يبدأ بألف وصل (ال) في كلمة (السادس) لأن (ال) حرف التعريف يبدأ بألف وصل حرفاً يبدأ بهمزة قطع (إن) حرف ناسخ اسماً يبدأ بألف وصل (اسم) وهي من الأسماء التي تبدأ بألف وصل مثل (ابن - ابنة - اثنان - اثنتان - امرؤ - امرأة - ايم الله - ايمن الله ) اسماً يبدأ بهمزة قطع مبيناً السبب (إرادتنا) لأنه مصدر لفعل رباعي ( أراد) فعلين في أولهما همزة قطع مبيناً السبب (أثبتت) لأنه فعل ماض رباعي ( أثبت) (أكن) لأنه مضارع . أكمل الجمل الآتية بفعل مبدوء بألف وصل ثم بين السبب: استطاع الجيش المصري تدمير قوة العدو . والسبب أنه فعل ماض سداسي . الجندي المصري قادر على استيعاب تكنولوجيا العصر . والسبب أنه مصدر لفعل سداسي وهو (استوعب) قادة العالم انتبهوا لقدرة الجندي المصري بعدما كانوا في غفلة عنها والسبب أنه فعل ماض خماسي (انتبه) اخرج من أرضي أيها العدو وإلا دفنتك فيها . والسبب أنه فعل أمر ثلاثي من الفعل (خرج) وبهذا انتهى (عبد الله) من إجابة التدريب وإني لأظنه قد استوعب الدرس جيداً ولذلك قرر المعلم أن ينتقل إلى الدرس الثاني من المنهج فهيا استعدوا .. |
|
#20
13-10-2008, 03:28 PM
|
||||
|
||||
الجملة الاسمية وأنواع الخبر .. هام جداااا
الحمد لله الذي جعلنا بفضله ممن ينطقون بلسان عربي مبين ، الحمد لله الذي علمنا وأعطانا لسان صدق في العالمين ، الحمد لله الذي أجرى ألسنتنا باللغة العربية ، وجعلنا من الأمة المحمدية ، أمة وسطا ، خير أمة أخرجت للناس ، وصلاة وسلاماً على المبعوث رحمة للعالمين ، محمد صلى الله عليه وعلى آله وصحبه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين..
أما بعد: فلنا اليوم لقاء متجدد ، في رحاب النحو المتجدد ، وفي ركن من أركانه متفرد ، وفي واحة من واحاته غنيه ، ألا وهي واحة الجملة الاسمية ، واليوم بإذن الله تعالى ومنته وفضله ، سنبدأ بالحديث عن الجملة الاسمية وعن المبتدأ وخبره .. فهيا بنا نعرف المزيد .. والجديد . . فباب العلم مفتوح لمن يريد .. والله فعال لما يريد.. السؤال الأول: ما الجملة الاسمية ؟ الإجابة: الجملة الاسمية : هي قول يحسن السكوت عليه لأنه أدى معنى مكتمل أفاد المستمع بمعلومة تامة هيا نتأمل الفرق بين ما هو جملة وبين ما ليس بجملة : الجيش المصري القوي الشجاع الجيش المصري القوي الشجاع متميز . الفتاة التي تتمتع بالحياء الفتاة التي تتمتع بالحياء متميزة في فصلي بجواري ... في فصلي بجواري صديق مخلص أليس الفرق يا أبنائي واضح بين ما هو جملة وما هو ليس بجملة؟ .. في الجملة الأولى مازال المستمع ينتظر المعلومة هو علم أن الجيش من صفاته القوة والشجاعة ولكنه لم يعرف خبراً عنه فالصفة لا تعتبر خبر فإذا قلت مثلاً (أحمد الغني الطويل الرشيق ) وسكت فهل علم أحدكم خبراً عن أحمد فهل نستطيع أن نسكت عند هذا الحد فماذا إذا قلنا مثلاً في نهاية هذه الجملة (سافر إلى القاهرة) أو (في بيته) أو (مجتهد في دروسه) أكون بذلك قد أتممت المراد من الجملة وأحسنت الوقوف على نهايتها.. وهذا الحال عينه في الجملة الثالثة: وصفت الفتاة بالحياء ولكني لم أخبر عنها بخبر جديد وصفتها فقط والصفة كما درسنا يا أبنائي فيما سبق قول زائد يمكن الاستغناء عنه هيا نحذف الصفة من الجملة الأولى (الجيش متميز) لم يحدث أي شيء لم تتأثر أركان الجملة ولكن بقى لنا قولاً يمكن السكوت عليه أما في حالة عدم وجود كلمة (متميز) فإن الجملة لم تكتمل بعد ولا يمكن أن نطلق عليها جملة أبداً . أركان الجملة الاسمية: المبتدأ: المبتدأ يكون اسما دائماً ولا يمكن أن يكون فعلاً أو حرفاً أبداً والمبتدأ هو الاسم الذي نبدأ به الحديث وهو الاسم الذي إذا سألنا عنه سؤالاً بالعامية (ما له ) ولو كان مؤنث (ما لها ) ووجدنا الإجابة في نفس الجملة .. يكون ذلك الاسم هو المبتدأ والإجابة هي الخبر ... محمد ... (ماله .. ما خبره ) مجتهد هند ... (ما لها .. ما خبرها ) تذاكر. فالمخبر عنه هو المبتدأ والخبر الذي أتينا به عنه هو الخبر. وبذلك نستطيع أن نستخرج من أي قطعة كانت المبتدأ والخبر .. تأمل أي قطعة أمامك ثم إذا شككت أن إحدى الجمل اسمية ، استخرجها من القطعة .. وحاول الوصول إلى المبتدأ الذي هو اسم دائماً ليس بفعل ولا بحرف ثم اسأل ( ماله .. مالها .. ما خبره .. ما خبرها ) وتأكد أن إجابتك هي الخبر وأنك في تلك الحالة تقف على أعتاب جملة اسمية .. أما الآن .. تعالى معي وتأمل ما يلي..
السؤال : ما إعراب المبتدأ والخبر وما العلاقة بينهما ؟ الإجابة: المبتدأ والخبر بينمها علاقة أساسية وهي علاقة الإعراب والتطابق .. تفسير: الخبر يطابق المبتدأ في الإعراب فكلاهما مرفوعان ... بالضمة في حالة الإفراد ( اي ليس مثنى ولا جمع ) .. وبالألف في حالة التثنية .. وبالواو في حالة جمع المذكر السالم .. وبالضمة في حالة (جمع المؤنث السالم ) وبالضمة في حالة جمع التكسير .. ولنا هنا ملاحظتان هامتان: الملاحظة الأولى: علامات الإعراب الأصلية في الأسماء:
الكسرة لجر المفرد وجمع المؤنث السالم وجمع التكسير علامات الإعراب الفرعية في الأسماء:
الواو لرفع جمع المذكر السالم الكسرة لنصب جمع المؤنث السالم الملاحظة الثانية:
ما جمع التكسير ؟ هو الجمع الذي إذا صنعناه كسرنا المفرد ولم يبق على حاله كما في حالة الجمع السالم .. فكلمة (عالم) إذا جمعناها جمعاً سالماً ( عالمـــون) في حالة الرفع و (عالمــين) في حالتي النصب والجر ، أما إذا جمعناها جمع تكسير (علمــاء) .. ماذا حدث للمفرد هل بقى كما هو وأضفنا عليه حروف ؟ لا طبعاً تكسر المفرد لنصنع جمعاً .. سؤال لطيف: كلمة (فنون) جمع تكسير أم جمع مذكر سالم؟ الإجابة: في انتظارها طبعاً ... نعود مرة أخرى لأوجه التطابق بين المبتدأ والخبر: والخبر يطابق المبتدأ في العدد أي في ( الإفراد والتثنية والجمع) إلا في حالة واحدة وهي أن يكون المتبدأ جمعاً غير عاقل (اي شيء غير الإنسان) ففي تلك الحالة يكون الخبر مفرد مؤنث لأننا نعامل الجمع غير العاقل معاملة المفردة المؤمنثة ( الجبال عالية ) ويجوز معاملته معاملة جمع المؤنث السالم (الجبال الشاهقات أو الشواهق أو الشاهقة) ولا يمكن أن نعامله معاملة جمع المذكر السالم أبدأ فلا يمكن أن نقول (الجبال الراسخون) ونقول (الرواسخ - الراسخات - الراسخة) والخبر يطابق المبتدأ في النوع (تأنيثاً وتذكيراً) إلا في حالة واحدة وهي كما ذكرنا في حالة كون المبتدأ جمعاً غير عاقل .فيجوز المطابقة أو المخالفة .(الجبال) مذكر .. (الراسخة) مؤنث. والمبتدأ في معظم حالاته معرفة . . والخبر في الأغلب نكرة .. هذا بالنسبة للخبر المفرد.. وبإذن الله في أقرب فرصة سوف أستكمل الدرس لتوضيح بقية أنواع الخبر ( الجملة وشبه الجملة) ولكني أرجو من أبنائي استخراج المبتدأ والخبر من الجمل الآتية.. 1. المعلمون في منتدى الثانوية العاملة مخلصون. 2. منتدى بوابة الثانوية العامة رائد بين المنتديات 3. ركن الصف الأول الإعدادي ثري بالفؤائد. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته آخر تعديل بواسطة أحمـدنجـم ، 13-10-2008 الساعة 03:33 PM |
|
#21
13-10-2008, 05:11 PM
|
||||
|
||||
|
الهم بارك له ويسر له أمره
أخي العزيز أكرمك الله وأعزك
__________________
قف تذكر حاسب نفسك لايراك الله حيث نهاك ولا يفقدك حيث أمرك
صدقة جارية على روح أبي وامي http://quransound.com/ |
|
#22
14-10-2008, 12:25 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
|
|
#24
15-10-2008, 12:00 AM
|
||||
|
||||
|
شكراً على مرورك اخي طارق : وأرجو المزيد من المتابعة من أبنائي الطلبة والطالبات
|
|
#25
15-10-2008, 06:39 PM
|
||||
|
||||
|
عذرا على تأخري عن إضافة المزيد في تلك الصفحة ولكن أعدكم غداً بإذن الله سأقدم عرضاً وافياً
|
|
#26
15-10-2008, 07:33 PM
|
|||
|
|||
|
شرح الله صدرك ويسر الله أمرك . اللهم أعنه على إتمام هذا العمل واجعله ياربى فى ميزان حسناته .
|
|
#27
15-10-2008, 07:35 PM
|
|||
|
|||
شرح الله صدرك ويسر الله أمرك . اللهم أعنه على إتمام هذا العمل واجعله ياربى فى ميزان حسناته .
|
|
#28
16-10-2008, 01:14 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
جزاك الله كل الخير والله يا أخي أنا أتمنى أنا يشاهد ذلك الموضوع كل أبنائنا من الطلبة والطالبات ولكم أرجو أن أتواصل معهم اليوم كله .. ولكني أحاول بقدر المستطاع تنشيط ذلك الموضوع وأتمنى ان أتلقى تعليقاتكم وآراءكم ويزيد التفاعل بيننا بإذن الله تعالى |
|
#29
16-10-2008, 03:56 PM
|
|||
|
|||
|
أخى العزيز الأستاذ الفاضل / احمد نجم المحترم
بارك الله فيك ن وجعله الله فى ميزان حسناتك وأثابك عنا كل خير مشكور أخى الكريم . لك الف ألف شكر  أختك ::: وحيدة $$$$$$ |
|
#30
16-10-2008, 08:35 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
|
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| برنامج حماية الويندوز |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:38 PM.
