اتجاهات حديثه في تقويم اداء المتعلم

[مسيو وليد عسكر]

نقلا عن احد المنتديات التربويه
وصل عدد المعلمين والمعلمات المطالبين بتحسين المستويات الوظيفية المستحقة لهم بحسبمؤهلاتهم التعليمية إلى 7 الاف معلم ومعلمة

حيث قام المعلمون بتجميع كافة المستندات والتي تشمل وثيقة التخرج والمستوىالوظيفي المعين عليه المعلم وتاريخ المباشرة وغيره من الأوراق الثبوتية , وذلكلتسليمها للمحامي الذي سيتم تفويضه لمقاضاة وزارة التربية والتعليم إضافة إلى جهاتحكومية أخرى في سبيل المطالبة برفع مستوياتهم إلى المستوى الخامس وهو المستوىالمستحق التعيين عليه .
هيبة ومكانة
وفقد المعلم في السنوات الأخيرة قدرا منهيبته ومكانته الاجتماعية نتيجة معايشته الضغوطات التي من أهمها تعرضه لممارساتخاطئة من قبل الطلاب , فقد انعكس جميع ما ذكرته سابقاً على نظرة المجتمع للمعلموالتي بدأت تقلل من مكانته الاجتماعية حيث نسي أو تناسى بالأصح بعض أفراد المجتمعأن هذا المعلم تخرج علي يديه الطبيب والمهندس ورجل الأمن وغيرهم الكثير من الذينساهموا في بناء هذا البلد المعطاء ونهضوا به إلى أعلى المستويات .
والتقت ( اليوم ) بعدد من المعلمين والمعلمات لأخذ آرائهم وعرض متطلباتهم واحتياجاتهم أمامالجميع لعلهم يحصلون على بعض منها .
اعتداءات الطلاب
كانت البداية مع المعلممشعل المرشد والذي تطرق إلى قضية مهمة وهي اعتداء الطلاب على المعلمين والتي اصبحتتؤثر بشكل كبير على سير عملية التربية والتعليم في الفترة الأخيرة :
لقد اصبحالجميع يعلم بما وصلت إليه مكانة المعلم في المجتمع من عدم احترام للرسالة التييقوم بتوصيلها لأبناء الوطن وذلك من جهات كثيرة في مقدمتها وزارة التربية والتعليمالتي تقوم بتعيين المعلم على المستوى الثاني وهو غير المستحق وذلك باعتراف الوزارةذاتها في الوثائق الرسمية بأن المعلم يستحق المستوى الخامس إضافة إلى انعدامالاستحقاقات الأخرى التي يتمتع بها معظم موظفي القطاع الحكومي والقطاع الخاص من بدلسكن وتأمين صحي في المستشفيات , وعلاوة على ذلك اصبحت بعض الدورات التدريبية للمعلميتم التسجيل بها مقابل رسوم مالية والتي من خلالها يتم تطوير مستوى وأداء المعلم فيعملية التربية والتعليم وقد كانت هذه الدورات في العام الماضي بالمجان أي بدون رسوممالية .
توكيل المحامي
أما المعلم خالد الماهري فقد تحدث لـ (اليوم) عنتوكيل محام للترافع عن المعلمين في قضيتهم ضد بعض الجهات الحكومية حيث يقول : يعانيالمعلمون من إجحاف لحقوقهم المادية وهذا الأمر اصبح واضحا لجميع شرائح المجتمع . . ولا استغرب أن اسمع طالبا يسألني عما إذا قامت الوزارة بإعطائنا حقنا أم لا؟
وكم استغرب من صمت الوزارة عن سبب هذا الإجحاف رغم كثرة الرسائل التي بعثناهالها , ولا أخفيكم سرا أنني أحس بخيبة أمل عندما أرى إخواننا المعلمين من غيرالسعوديين يأخذون كافة حقوقهم كاملة ونحن أبناء الوطن ما زلنا نقبع تحت مظلة الحقوقالمسلوبة .
المستوى الخامس
واشار المعلم محمد الشهري إلى مكانة المعلمالمسلوبة في وقتنا الحالي واحتياجاته المفقودة بقوله : للمعلم حقوق ومكانة مسلوبةتجعله لايعلم هل يتفرغ لأداء رسالته أم يتفرغ للمطالبة بحقوقه واسترداد هيبته أمامالطلاب , فقد جرت العادة على أن كل إدارة تهتم برفع مستوى موظفيها وتحرص على توفيرسبل الراحة لهم ليكون العطاء نابعاً عن رغبة ويكون الفرد في هذه الإدارة محباًلعمله , ولكن في وزارتنا لامكان لهذه العادة التي تستوجب تحسين وتطوير مستوى المعلم , فالمعلم لدينا لايأخذ بدل التعيين إلا بعد مضي شهور على تعيينه أي أن الفائدةالحقيقية من هذا البدل تنعدم وكذلك يتم تعيينه على مستويات أقل من المستوى الذييستحقه وتكتفي الوزارة بعبارة (يتم تعيينه على المستوى الخامس بإستحقاقالخامس)
نصاب
واشار فهد الشهري إلى ضغط العمل الذي يثقل عاتق المعلم ويحملهاعباء فوق طاقته بقوله : يعاني المعلم من ارتفع نصابه الحصصي فقد يصل لدى البعض إلى 24 حصة في الاسبوع وهذا يشكل ضغطا كبيرا على المعلم إضافة إلى التكليفات الأخرىالتي يكلف بها من قبل إدارة المدرسة من فترة نشاط اسبوعية ومراقبة يومية في أوقاتالراحة والصلاة وكذلك حصص انتظار على مدى أيام الاسبوع وهذا علاوة على تصحيح دفاترالطلاب وتحضير الدروس التي يقوم بها المعلم في معظم الأوقات خارج المدرسة لعدم وجودوقت لديه خلال فترة العمل , كما أن المعلم مهما ارتفع مستوى أدائه لابد له من دوراتتدريبية تعزز من معرفته وخبرته وتطور وتحسن من عمله وهذه الدورات غير متاحة لدينابشكل دائم .
مكانة مسلوبة
ويقول المعلم محسن الراجحي : أما وقد تكالبت عليالديون وازدادت الهموم وساءت أوضاعي المعيشية بسبب تدني المستوى الذي عينتني عليهوزارة التربية والتعليم فقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (اعطوا الأجير حقهقبل أن يجف عرقه) , ومع هذا مضت سبع سنوات ومازال الأجر ناقصاً والوضع يزداد سوءاًفي ظل عدم وجود بدل سكن للمعلم وعدم وجود تأمين صحي بالإضافة بطاقة المعلم التيلافائدة منها سوى في استئجار السيارات , علاوة على مكانته الاجتماعية التي سلبت منهفماذا بقي للمعلم من حقوق .

ا