|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
28-11-2008, 04:35 AM
|
||||
|
||||
اقتباس:
الأخت الفاضلة / آمال كما ذكرت في البداية أن الأمتياز المدرسي هو البداية وله فترة زمنية محددة ثم يليه المشاركة في الجودة وفيها تطلب المدرسة التقييم .. والأمتياز والجودة لهم مراحل واحدة وهي: مراحل التطوير المدرسي: المرحلة الأولى : التهيئة والاستعداد المرحلة الثانية : التقييم الذاتى للمدرسة المرحلة الثالثة : تحديد أولويات التطوير المدرسى المرحلة الرابعة : تصميم الخطة الإجرائية لتطوير المدرسة المرحلة الخامسة : تنفيذ وإدارة الخطة الإجرائية لتطوير المدرسة المرحلة السادسة : متابعة وتقييم الأداء فى تنفيذ الخطة وفي الأجزاء القادمة سوف أوضح كل مرحلة والمطلوب فيها .. المهم بعد نجاح المدرسة وفوزها في الجودة يتم اعتمادها وبالتالي سيستمر التقييم لها باستمرار والمدارس التي لن تفوز في خلال الخمس سنوات التي بدأت من عامين ونحن في العام الثالث حالياً سوف يتم تغيير العاملين بها بالكامل ونقلهم لمدارس أخرى .. وأيضاً المدرسة التي اعتمدت إذا ما فشلت في الاستمرار في جودتها أيضاً سيتم تغيير العاملين بها وهكذا في خلال الخمس سنوات يجب أن تكون جميع المدارس متميزة وذات جودة ليتم اعتمادها تربوياً. |
|
#2
28-11-2008, 04:54 AM
|
||||
|
||||
|
ولإيضاح إجراءات الاعتماد أكثر وحتى لا يتخوف الساده الزملاء أرفق هذا الملف الذي فيه كل شيء عن إجراءات الاعتماد التربوي للمدارس والشروط.
آخر تعديل بواسطة mr.osama ، 08-01-2009 الساعة 11:17 PM |
|
#3
28-11-2008, 02:38 PM
|
||||
|
||||
|
أحب أن أوضح أنه مطلوب في البداية العمل على نشر ثقافة الجودة بالمدرسة بين المعلمين والطلبة وأولياء الأمور والمجتمع المحيط بالمدرسة من خلال تشكيل فريق قيادة التطوير بالمدرسة ثم تشكيل فريق خاص بالمرحلة الأولى إلا وهي مرحلة التهيئة والاستعداد ثم عمل خطة إجرائية للتهيئة والاستعداد تتضمن ندوات واستطلاع للرأي والدعاية والإعلان عن الجودة وعمل ملصقات ولوحات .. |
|
#4
30-11-2008, 10:54 PM
|
||||
|
||||
|
[quote=mr.osama;927199]
أحب أن أوضح أنه مطلوب في البداية العمل على نشر ثقافة الجودة بالمدرسة بين المعلمين والطلبة وأولياء الأمور والمجتمع المحيط بالمدرسة من خلال تشكيل فريق قيادة التطوير بالمدرسة ثم تشكيل فريق خاص بالمرحلة الأولى إلا وهي مرحلة التهيئة والاستعداد ثم عمل خطة إجرائية للتهيئة والاستعداد تتضمن ندوات واستطلاع للرأي والدعاية والإعلان عن الجودة وعمل ملصقات ولوحات .. [/quo بالفعل اهم شيئ نشر ثقافة الجودة |
|
#6
28-11-2008, 10:52 PM
|
||||
|
||||
|
ارجو المزيد عن الامتياز المدرسى المراحل الستة والملفات الثمانية
|
|
#7
03-12-2008, 10:43 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
واليوم سأقدم لسيادتكم المزيد من المعلومات عن الأمتياز والجودة وهي بمثابة الجزء الثاني للموضوع وهي عن: المرحلة الثانية : التقييم الذاتى للمدرسة وفيها يتم تشكيل فريق قيادة التقييم الذاتي للمدرسة: والذي يتكون من: - مدير المدرسة - أحد الوكلاء (يفضل وكيل ش. ط.) - المعلمين الأوائل لجميع المواد - ممثلين لمجلس الأمناء والآباء والمعلمين. - ممثلين لأولياء الأمور - ممثلين للتلاميذ ومهمة الفريق تتمثل في الآتي: - تشكيل فرق العمل اللازمة للقيام بالدراسة. - الإشراف على تدريب فرق العمل وبناء قدراتها. - تخطيط الدراسة. - الاشراف على تجهيز أدوات جمع المعلومات. - قيادة وتوجية فرق العمل في عملية جمع وتحليل المعلومات. - الاشراف على إعداد التقرير النهائي للدراسة. - قيادة أفراد المجتمع المدرسي بالتعاون مع فريق قيادة التطوير لاتخاذ القرار المناسب بأولويات التطوير. وعن ملفات العمل بتلك المرحلة فهي 9 ملفات تمثل 9 مجالات فرعية .. وهذا ما سوف أعرضه بالتفصيل في اللقاء القادم بإذن الله.
__________________
|
|
#10
03-12-2008, 10:57 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اقتباس:
__________________
آخر تعديل بواسطة mr.osama ، 08-01-2009 الساعة 11:17 PM |
|
#11
29-11-2008, 11:09 PM
|
||||
|
||||
|
أريد بعض الأشياء المحددة التي يمكن عملها في مجال المعلم
ولسيادتك جزيل الشكر
__________________
عبدالباسط قنديل معلم خبير
|
|
#12
03-12-2008, 11:25 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
المعيار الأول: التخطيط والاستراتيجيات الفعالة للتدريس ويشمل المؤشرات التالية: - يخطط للدرس في ضوء الأهداف التعليمية. - يستخدم استراتيجيات التعلم المتمركز حول المتعلم. - يستخدم استراتيجيات تدريس متنوعة تلبي متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة. - يصمم أنشطة تعليمية إثرائية تحقق اهداف التعلم بفعالية. المعيار الثاني: ممارسات مهنية فعالة ويشمل المؤشرات التالية: - يتمكن من جوانب التعلم الثلاث (المعرفية - المهارية - الوجدانية) - يدير وقت التعلم بكفاءة عالية. - يستخدم الأدوات والتجهيزات المتاحة لتفعيل العملية التعليمية. - يحرص على تنمية أدائه المهني باستمرار. المعيار الثالث: اللتزام بأخلاقيات المهنة ويشمل المؤشرات التالية: - يلتزم بالقواعد المنظمة للعمل بالمؤسسة. - يظهر التزاما اخلاقيا بعلاقته بالآخرين (الزملاء - الرؤساء - أولياء الأمور). - يراعي المساواة والشفافية والتسامح مع جميع المتعلمين. - يراعي آراء الزملاء والمعنيين لتحسين أدائه. المعيار الرابع: طرق وأساليب تقويم فعالة ويشمل المؤشرات التالية: - يستخدم أساليب متنوعة لتقويم جميع جوانب أداء المتعلمين وشخصيتهم. - يستفيد من نتائج تقويم المتعلمين في تقديم التغذية الراجعة المناسبة لهم وتعديل اداءاته التدريسية.
__________________
|
|
#13
30-11-2008, 08:22 PM
|
|||
|
|||
|
الرجاء امدادنا بالجزء الثاني من الامنياز المدرسي
ولك جزيل الشكر |
|
#14
04-12-2008, 12:09 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
الأستاذ/ أسامة لقد بدأت الجزء الثاني اليوم .. وهذه تكمله ما بدأته في المرحلة الثانية التقييم الذاتي. يتم تشكيل 9 فرق لعمل 9 ملفات في المجالات الفرعية التالية: 1- الرؤية والرسالة 2- القيادة والحوكمه 3- الموارد المادية والبشرية 4- المشاركة المجتمعية 5- توكيد الجودة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 6- المتعلم 7- المعلم 8- المنهج 9- المناخ
__________________
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:11 PM.
