أشار إلي أن كادر المعلمين الذي تم تنفيذه أدي إلي الغاء فلسفة الترقية بالاقدمية واخضع المعلمين لاختبارات عقدت لأول مرة ولذلك ايضا كانت هناك مقاومة وأصوات معارضة لها.
احترنا مع هذا الوزير عندما قال سابقا مدافعا عن عقد اختبارات للمعلمين بأن هذا للتسكين وليس للترقية
واليوم كما رأيتم في المقطع السابق يسميها ترقية
كما يدعي بأن الاختبار يقيس قدرات وليس معلومات وهذا الكلام لايتوافق مع مارأينا في الامتحانات التي كانت تقيس معارف ومعلومات وليست قدرات لأن قياس القدرات يقتضي زيارات ومتابعات ميدانية للمعلم
كفانا تخبط وتناقض ولنكن مع أنفسنا أكثرصدقا ليحترمنا الآخرون
|