|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]()
الله يديكم الصحة والرزق الوفير شكرا للتعاون
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
يا جماعة انا طالبة وشابفة ان مش مانع
مع ان العلوم كانت صعبة السنة اللى فاتت بس حاسة بجد انى اكتشفت حاجات كتير ةاستفدت منها جدا وبعدين تطوير المنهج للأصعب لابد منه دا احنا لو حنينا نقارن بين طلبة المنهج القديم وطلبة دفعتى نلاقى فى قدرة لينا على الاستيعاب اكتر منهم والتغيير ده كان لازم يحصل من زمان ده لو قارنا بين المنهج القديم والمنهج الجديد نلاقى فيه فجوة كبيرة بينهم ورغم كده فى طلبة متفوقين وبيجيبوا الدرجات النهائية فى جميع المواد بالعكس على مستوى مدرستى درجات دفعتنا أكبر من اللى قبلها بنلاقى تكنولوجيا وتطورات جديدة والىلى ليهم قدرة لعى تشغيل الاجهزة الجديدة دى الأطفال تلاقى عنده 5 سنين والناس كلها مستهيفاه بس له القدرة على دخول النت حتى واستخدامه فى حين فى اللى اكبر من بكتير كبيره يفتح الكمبيوتر ويغلقه ومادام المدرس ليه القدرة على الشرح بتانى وهدوء خلاص انا عن نفسى مدرستى مخلصصة جداا فى عملها لازم مراجعات باستمرار وائلة داخل الحصة اثناء الشرح وانا عمرى ما ترددت فى انى اسألها وجبت 40 من 40فى العلوم ده لو بس حد بص من دفعتى على لكتاب القديم احتمال يضحك عليم من تفاهته المشكلة كلها فى الرسم ازاى مادة تعتمد على الموهبة تتضاف للمنهج يعنى ايه اكون جايبة 317 ةنص من 320 درجة ونص رسم لأ انا أصحابى اللى ناقصة فيهم 6 درجات رسم وممنوع عمل تظلم فى الرسم يه مش يكون زى ابتدائى مادة زى الدين |
#3
|
|||
|
|||
![]()
الطالب المصرى ذكى جدا المشكلة عدم بذل المجهود والجدورى فى الصف الثانى أسهل من الرموز الكيميائية والمعادلات الرمزية فى الصف الاول
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
مشكور اخى الكريم
__________________
محمد على (أبو زياد) ..... معلم رياضيات ثانوى
محافظة قنــــــــــــــــا ..... ادارة قنــــــا التعليمية |
العلامات المرجعية |
|
|