احترت في الاجابة فهل من مساعد

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذة / أم أمل

m=1 هى البداية وفى نهاية الدورة الأولى 2

اذت قيم m من الدورة الأولى الى الخامسة هى

2 - 3- 4 -5 -6

اتفق مع الاستاذة ام امل

[سيف سالم]

اساتذة المنتدي
هل من مشارك

[رزق درديري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم

اساتذة المنتدي
هل من مشارك

1 و 2 و 3 و 4 و 5


Dim m As Integer = 1
Do While m <= 5
MsgBox(m)
m = m + 1
Loop

[ابو كيرلس]

الأخ الكريم
الدورة الاولى m= 1 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 1 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+1 = 2 ويختبر الشرط m<= 5

الدورة الثانية m= 2 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 2 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+2 =3 ويختبر الشرط m<= 5

الدورة الثالثة m= 3 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 3 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+3 =4 ويختبر الشرط m<= 5

الدورة الرابعة m = 4 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 4 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+4 =5 ويختبر الشرط m<= 5

الدورة الخامسة m= 5 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 5 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+5 =6 ويختبر الشرط m<= 5 النتيجة خطاً يخرج end

القيم هى 1 , 2 , 3 , 4 , 5

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزق درديري

1 و 2 و 3 و 4 و 5


dim m as integer = 1
do while m <= 5
msgbox(m)
m = m + 1
loop

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو كيرلس

الأخ الكريم
الدورة الاولى m= 1 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 1 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+1 = 2 ويختبر الشرط m<= 5

الدورة الثانية m= 2 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 2 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+2 =3 ويختبر الشرط m<= 5

الدورة الثالثة m= 3 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 3 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+3 =4 ويختبر الشرط m<= 5

الدورة الرابعة m = 4 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 4 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+4 =5 ويختبر الشرط m<= 5

الدورة الخامسة m= 5 نتيجة الشرط m<= 5 صحيحة يطبع قيمة m التى = 5 يزود العداد 1 تصبح قيمة m = 1+5 =6 ويختبر الشرط m<= 5 النتيجة خطاً يخرج end

القيم هى 1 , 2 , 3 , 4 , 5

نشكركم على المشاركة بارك الله لكم
اصل فيه ناس تانية بتدخل بس علشان تدافع عن ما انتجه
اما ما يفيد الطالب والمعلم من اسئلة وردت بالفعل بالامتحان فلا تدخل ولا تقول
ولا ادري هل لانها لا تعرف فعلا
ام علشان تتجنب الوقوع مع المحافظات
ايه المشكلة اني ادخل افيد وان كان ما قلت خطأ بان الاجابة القيم هي الدورة الاولى 2 وهكذا حتى الخامسة تكون 6
منه لله كتاب المدرسي هو اللي خلاني اخطأ في حلي هذا
دا ذنب اللي يعتمد على كتاب الوزارة اللي حلها خطأ لو ما قاله الاستاذة المشاركون صح
شفت الكتاب ايه عمل ايه قسم الناس نصفين

[ابو كيرلس]

بعض الزملاء اسف الاقلية منهم من لم يدرس فجول بيزك 6 تحديداً ويكمل مع الدوت نت سامحنى مش ها يقدر يوصل معلومة ال Looping بشكل بسط يفهمه العامة
اسف للمرة المليون لم اقلل من قدر زملائى كلهم افضل منى لكن بنعانى كثيراً ومع تثبيت حملة معاهد الكمبيوتر !!!!!!!!!!!!!!!! معلم حاسب يارب يا استاذنا الكبير مستر سيف يكون امثال حضرتك اغلبية فى المنتدى المحترم

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو كيرلس

بعض الزملاء اسف الاقلية منهم من لم يدرس فجول بيزك 6 تحديداً ويكمل مع الدوت نت سامحنى مش ها يقدر يوصل معلومة ال looping بشكل بسط يفهمه العامة
اسف للمرة المليون لم اقلل من قدر زملائى كلهم افضل منى لكن بنعانى كثيراً ومع تثبيت حملة معاهد الكمبيوتر !!!!!!!!!!!!!!!! معلم حاسب يارب يا استاذنا الكبير مستر سيف يكون امثال حضرتك اغلبية فى المنتدى المحترم

بارك الله لكم استاذنا الفاضل

[ابو كيرلس]

حسم الخلاف يا استاذنا العظيم مستر سيف فى كتاب الوزارة ص 59, 60 الفصل الدراسى الثانى تقبل منى وكلنا نسعى جاهدين متطوعين ولا نريد سوى الخير والنفع المتبادل لخدمة انفسنا والزملاء والطالب
الدورات هى 1 ثم 2 ثم 3 ثم 4 ثم 5 ثم الخروج الى End لعدم تحقق الشرط
تلميذكم المتواضع

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو كيرلس

حسم الخلاف يا استاذنا العظيم مستر سيف فى كتاب الوزارة ص 59, 60 الفصل الدراسى الثانى تقبل منى وكلنا نسعى جاهدين متطوعين ولا نريد سوى الخير والنفع المتبادل لخدمة انفسنا والزملاء والطالب
الدورات هى 1 ثم 2 ثم 3 ثم 4 ثم 5 ثم الخروج الى End لعدم تحقق الشرط
تلميذكم المتواضع

نشكر الاستاذ الفاضل ابو كيرلس
ولن قبل الخوض في الموضوع
هل تتفق معي ان المناقشة حتى والجدال احيانا يؤدي الى الحقيقة
هل يتذكر استاذنا الفاضل موضوع لي قبل عام في الفصل الثاني
كان بعنوان سؤال للتفكير فهل من مشارك
وكان تحدي للاخرين
ان كنت تتذكره ليس تحدي للاخرين ولكن لياتي كل بعلمع ونعلم كيف يقوم البرنامج وماذا يحدث بالداخل حتى اذا ما تعلمها الطالب علم كيف يخاطب الكمبيوتر فيحصل منه على ما يريد
وليكون مرفقات هي طرف الحديث مع بعض التعديلات
dim m as integer
for m=1 to 3
next
تري ماذا سيفعل الكمبيوتر في هذا
سيفل هذا تقريبا لظننا
الاعلان عن متغير m وجعل قيمته الابتدائية 0
ثم يقوم بحجز مخزن خاص به هو يحمل القيمة 3 هذا المخزن مؤقت لاجراء اللوب
ثم يجعل المتغير بقيمة 1 ويقارنها ب 3 التى بالمخزن المؤقت فيذهب الى next فتقوم في تلك الخطوة بجعل قيمة m=2 وذهب مباشرة للمقارنة ب 3 - لن يذهب البرنامج مرة اخري الى خطوة for نهائيا - فيجد المقارنة اصغر فيذهب الى الخطوة next فيزيد m=3 فيقارنها ب 3 المخزن المؤقت فيذهب مباشرة الى الخطوة next فيزيد m=4 فيقارنها بالمخزن الذي به 3 فيجد انها اكبر فيذهب مباشرة الى الخطوة ما بعد next فلا يجد شئ
وياتي السؤال حينئذ ما قيمة المتفير m هي اربعة
اما ما يظهر على الشاشة في مثالك فهو مخرج ناتج ليس له علاقة بقيمة m النهاية قبل الخروج من اللوب
لان خطوة الرسالة ليست اخر خطوة في اللوب وهناك خطوة اخري next
ارجو ان اكون اوضحت ما اقصد

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو كيرلس

حسم الخلاف يا استاذنا العظيم مستر سيف فى كتاب الوزارة ص 59, 60 الفصل الدراسى الثانى تقبل منى وكلنا نسعى جاهدين متطوعين ولا نريد سوى الخير والنفع المتبادل لخدمة انفسنا والزملاء والطالب
الدورات هى 1 ثم 2 ثم 3 ثم 4 ثم 5 ثم الخروج الى End لعدم تحقق الشرط
تلميذكم المتواضع

الان لنحل التمرين كما قام الكتاب بحله دون زيادة او نقصان كما جاء بكتاب الفصل الاول
بعمل جدول به رقم الخطوة والعمود الثاني قيمة المتعغير والعمود الثالث الناتج
اليس هذا ما درسه المعلم وما ذاكره الطالب ام هناك شئ اخر
بالتاكيد هذا ما درسه المعلم وذاكره الطالب

[منى محمد عوض]

يا جماعة يا اساتذة يا كرام
القيم هى 1 و 2 و 3 و 4 و 5
ولا تحتاج الى كل هذا النقاش
لا يوحد متغير غير m , واول قيمة له هى 1 ولا نعرف القيمة الاباخراجها أو طباعتها فتم اخرج m
output m وهى أول قيمة وبعد زاداتها لم تطبع أو تخرج فلا نعرف قيمتها الابطباعتها

مدرس ثانوى

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منى محمد عوض

يا جماعة يا اساتذة يا كرام
القيم هى 1 و 2 و 3 و 4 و 5
ولا تحتاج الى كل هذا النقاش
لا يوحد متغير غير m , واول قيمة له هى 1 ولا نعرف القيمة الاباخراجها أو طباعتها فتم اخرج m
output m وهى أول قيمة وبعد زاداتها لم تطبع أو تخرج فلا نعرف قيمتها الابطباعتها

مدرس ثانوى

شكرا استاذنا الفاضل
لو كان كلامك ده صح

واتاريه شرحها غلط دا لو كان كلامك صح

[mhmoudhassan52]

احنا يا جماعة مش فى حرب لازم نتعلم طريقة الحوار

[tnezily]

خلاصة القول ال output بيطبع ايه فى كل دورة

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tnezily

خلاصة القول ال output بيطبع ايه فى كل دورة

الكلام دا مش صح
ومؤلف الكتاب الاستاذ الذي افاد بشهادة ان السؤال غير واضح وله اكثر من اجابة
الرجوع للحق فضيلة
نحن اذ ندافع عن الحق لا نطلب شئ
ولا ندافع بالباطل علشان نعرف من اخطئ عند وضع الامتحان