|
||||||
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: مع أى رؤية تتفق؟ | |||
| رؤية الأستاذ سعيد موسى |
   
|
11 | 40.74% |
| رؤية الأستاذ مصطفى محمود |
  
|
14 | 51.85% |
| رؤية أخرى سأوضحها فى الموضوع |
  
|
2 | 7.41% |
| المصوتون: 27. هذا الإستطلاع مغلق | |||
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
20-04-2013, 08:12 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
|
#2
20-04-2013, 02:33 AM
|
||||
|
||||
|
شكرا جزيلا
بار ك الله فيكم
|
|
#3
20-04-2013, 08:13 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#4
20-04-2013, 07:47 AM
|
||||
|
||||
|
أتفق مع أستاذنا الفاضل مستر خالد غباشى فى الرأى
وجزاكم الله خيرا
__________________
 العلم النافع .. صدقة جارية
|
|
#5
20-04-2013, 08:14 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#6
20-04-2013, 03:25 PM
|
|||
|
|||
|
لا شك أن التفاؤل وحسن الظن بالله قرينان بالأمل والأمل يبقى ما بقيت الحياه وبلوغ الأمانى لا يتحقق الا بالسعى والعمل لأجل ذلك والا أصبحت سفينة افلاس فالكلام سهل والأحلام أسهل والأمانى فى متناول الكل ولكن لا يفوز الا أهل العزائم فلن تتحقق أمانينا الا بالسعى والاجتهاد والمثابره والتحدى وعدم الخوف وأن نثق تماما بأن اذا لم نفشل فلن نعمل بجد لأن الفشل هزيمه مؤقته لا تلبث أن يتحول الى نجاح بعد المحاوله فلا يجب ايقاف المحاوله استاذ محمد فوزى وأن تتذكر دائما أن الاجابه الوحيده على الهزيمه هى الانتصار
زملائى الاعزاء اذا أردنا التغير حقا فعلينا ان ننظر للأشياء بمنظور الممكن لابمنظور المستحيل فبأيدينا نحن تحقيق المستحيل واحداث التغيير وما أجمل أن يكون هذا المنتد ى الرائع الذى جمعنا منبرا للتفاؤل وقوة الاراده فمن وجهة نظرى ان المسئوليه الكبيره تقع على عاتق المعلم فمسئولية المعلم أكبر من مسئولية القاضى فى المحكمه والطبيب فى حجرة العمليات فالمعلم هو القدوه وهو المثل الأعلى هو الامام هو الاب الذى يسير على دربه أبنائنا هو المسئول الوحيد عن تعليم وتنشئة جيل لا يعرف شئ عن الوطنيه والانتماء اخوانى التعليم هو أصل كل هذا الفساد والمسئول عنه فالتعليم أخرج لنا قاضى فاسد وضابط فاسد ومعلم فاسد ومهندس فاسد وصانع فاسد وعامل فاسد ومحامى فاسد وداعيه فاسد.......... زملائى التعليم ينتج أخطر وأغلى سلعه فى الوجود ألا وهى العقل البشرى بتفكيره وتنشئته وسلوكياته فالتعليم هنا اما أن ينتج منتج صالح فتصلح به البلاد وأما أن ينتج منتج فاسد فتفسد به البلاد فالتغير يبدأ من عندك كمعلم تعد أجيال تحمل الأمانه تخطوا بالبلاد لبر الأمان وليست مؤسسة الازهر فحسب بل مؤسسات الدوله كلها وتذكر دائما حتى لو اعتقدت انه من المستحيل تحقيق الحلم يكفى أنك عشت الحياه بهدف تحياتى لكم جميعا أصحاب العقول الواعيه وستثبت الأيام القادمه أن بعقولكم أنتم سنصل الى الحلم ونجعل منه حقيقه سعدت جدا بأرائكم جميعا وأدركت تماما بأنكم حقا جنود مصر فى هذه المرحله التى تمر بها البلاد أعانكم الله على تأدية رسالتكم وبلغكم أمانيكم
__________________
|
|
#7
20-04-2013, 08:16 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
كلمات من ذهب وحروف من نور .. جزاك الله خيراً أخى الكريم على المرور المميز
|
|
#8
20-04-2013, 10:42 PM
|
|||
|
|||
|
حتى الآن السباق ساخن ونسب التصويت متقاربة  الأستاذ سعيـــــد 47.37% الأستاذ مصطفى 52.63% 
|
|
#9
20-04-2013, 11:20 PM
|
||||
|
||||
|
شكرا لك أخى الحبيب محمد لطرح هذا الموضوع بهذه الطريقة الرائعة وبهذا الأسلوب المهذب الذى اعتدناه دائما منك
 وبإلأمل يكون العمل وما نيل المطالب بالتمنى ولكن تؤخذ الدنيا غلابا وكلنا راع ومسؤل عن رعيته فعلينا أن نجتهد فى إصلاح ما تحت أيدينا عسى أن يمكننا الله فيما ليس تحت أيدينا إن علم صدقا فى قلوبنا للإصلاح فقد وعد سبحانه بإن يورث الأرض لعباده الصالحين
|
|
#10
21-04-2013, 07:19 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
جزاك الله خيراً أخى الكريم أستاذ مجدى على كلماتك الرقيقة .. وكلمة السر لأى نجاح هى العمل المسبوق بتخطيط واقعى ونحن المعلمون جاهزون بكل ما أوتينا ما قوة لمجاراة أى تطوير وتنفيذه على الوجه الأكمل بإذن الله .. الطاقات جاهزة فقط تحتاج لمن يفجرها .. تحياتى أستاذ مجدى
|
|
#11
24-04-2013, 02:12 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم
جميل هذا الموضوع وعندي أسئلة إذا تكرمتم: من أمثال المجتهدين المخلصين في المعاهد الكثير لكن ينقصهم التعاون، فهل يعطينا الأستاذ سعيد بصفته قائدا حلا لهذا؟ وبالنسبة للأستاذ مصطفى محمود لو تكرمت بضرب أمثلة واقعية من محاولات حضرتك الشخصية للنهوض بالأزهر- أعني أمثلة من داخل الفصل أو من محيط تعامل حضرتك مع الأساتذة الزملاء. وسؤال أخير للأستاذ محمد فوزي: كيف توجه تلاميذك ليكونوا بارعين في اللغة ليس فقط على المستوى الدراسي ولكن في حياتهم بشكل عام؟ وجزاكم الله خيرا وبارك جهودكم الطيبة ومنكم جميعا نتعلم ونستفيد.
|
|
#12
24-04-2013, 07:37 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أولاً أنا أتعامل مع طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية والطلاب فى هذه المرحلة العمرية تحديداً بحاجة إلى تفهم كبير لخصائصهم النفسية لذلك أستغل هذا المدخل فى التعامل معهم بشكل فعال من خلال عدة مبادئ أهمها الإبتعاد عن العنـف البدنى واللفظى وإشعارهم بأهمية دورهم وإنسانيتهم وقدرتهم على التغيير وحثهم على استخدام عقولهم والتمييز والرفض والتعديل والتقييم (كمبادئ عامة) أما عن توجيهى لهم نحو البراعة فى التعلم وإتقان اللغة فيكون من خلال تنمية الجانب المهنى لدىّ أولاً كى ينعكس عليهم ثم العمل على توصيل المعلومة اللغوية (قواعد – صوتيات – كلمات جديدة .. إلخ) بطرق بسيطة أحاول دائماً أن تكون سهلة ومباشرة والأهم هو تدعيم عملية التعلم بأدوات تنافسية لحثهم على التحصيل والإهتمام بالمادة كالمسابقات مثلاً. وقد ابتكرت هذا العام مسابقة خفيفة فى المادة بين الطلاب على مستوى جميع الفصول أساسها إذكاء روح التنافس بين جميع الطلاب فى دراسة المادة وتم تكريم الفائزين وتوزيع بعض الجوائز عليهم فى مشهد مميز. كما أحرص على دعوتهم لاستخدام اللغة خارج نطاق الصف ومشاهدة الأفلام الأجنبية غير المترجمة لتنمية مهارة الاستماع حتى أنى وزعت عليهم فيلم لقصة مقررة عليهم هذا العام وأفادتهم كثيراً حسب قولهم. أثناء الحصة أحاول قدر المستطاع تحرير الطلاب من أفكارهم التقليدية فى دراسة اللغة وأشجع جميع الطلاب على المشاركة والتحدث ونطق ولو جملة واحدة سليمة.
|
|
#13
24-04-2013, 09:04 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
من خلال تجربة حضرتك أوجه سؤالا آخر لأستاذ سعيد فيما يخص التعاون بين المدرسين. هناك في بعض المدارس بالتربية والتعليم ناد للغة الإنجليزية يضم جميع مدرسي الإنجليزية. المسمى وهمي إذ ليس هناك ناد داخل أسوار المدرسة. ولكن هؤلاء الاساتذة يجتمعون ويتبادلون الخبرة ويسعى كل منهم للرقي داخل فصله وفي المدرسة بشكل عام. يعقدون مسابقات كالتي ذكرها الأستاذ محمد ونشاطات وهوايات وووو إلخ. لو لم يجد المعلم عونا من زملائه وعمل وحده لا شك أن الحصيلة ستكون أقل ثمارا، فهل يستمر وحده أم يحاول إقناعهم بالتعاون معه؟ وكيف يظل المرؤ مستمرا في العطاء في ظل ما يسمعه من كلمات سخيفة توهن العزيمة وتشعرك بأن كلها سنتين أو ثلاثة وتترك هذا الذي تفعله 
|
|
#14
25-04-2013, 09:41 AM
|
||||
|
||||
|
[quote=بنت الأزهـر;5236923]السلام عليكم
جميل هذا الموضوع وعندي أسئلة إذا تكرمتم: من أمثال المجتهدين المخلصين في المعاهد الكثير لكن ينقصهم التعاون، فهل يعطينا الأستاذ سعيد بصفته قائدا حلا لهذا؟ وجزاكم الله خيرا وبارك جهودكم الطيبة ومنكم جميعا نتعلم ونستفيد. اقتباس:
السؤال كيف ؟؟؟ اعتقد شيخ المعهد يكون عامل اساسى فى ذلك فلو انه ساوى بين جميع العاملين فى المعهد ولم يفرق بينهم سوف يشعر الجميع بذلك هذا من ناحية من ناحية اخرى البيئة التى يعيشها كل منهم من الصعب ان يكون مدرس فى بيته كل واحد منعزل عن الاخر واطلب منه ان يتعاون مع زملاءه والاهم من هذا كله الحاله الاقتصاديه فالمدرس بمجرد انتهاء حصصه يذهب مسرعا لعمله الاضافى سواء الدروس الخصوصيه او عمله الاخر فهل يعقل ان اطلب منه الذهاب الى تادى للغه الانجليزية !!! حتى لو كان داخل معهده !!!! اعتقد صعب فى ظل هذه الظروف وسوف نرجع لقولى الازلى يجب ان يكون اعلى راتب فى الدوله للمدرس فلو استراح من الناحيه الماديه سوف يفكر فى الابداع فى الشرح وفى التطوير ويكون همه الشاغل كيفيه ايصال المعلومه للتلميذ والتعاون مع زملاءه وووووووووو فهل ممكن يوما ما ان يحدث ذلك ؟؟؟؟ احتمال احفاد احفاد احفاد احفاد احفادى يفكروا واقول يفكروا فى ذلك
|
|
#15
25-04-2013, 03:08 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بالنسبة لنادي اللغة الإنجليزية حضرتك فهمتيني غلط ... قلتُ المسمى وهميّ ، واجتماع مدرسين اللغة لا يعني تعطيل مصالحهم ولكن تكون تلك الاجتماعات في الفراغ بين الحصص وفي يوم الإشراف وفي خطة يرسمونها بداية العام الدراسي. عودة على بدء حضرتك ذكرت روح الألفة والمحبة طيب هي موجودة والحمد لله ولكن الزملاء يرفضون التعاون أو بالأصح يرفضون الابداع فشغلهم الشاغل شرح المنهج داخل الفصل وكفى. سأضرب لحضرتك مثالا: يقوم تلاميذ فصولي بعمل إذاعة مدرسية يوم الإشراف الخاص بي، ويغبطهم على ذلك باقي التلاميذ وألحوا عليّ مرارا أن أشركهم في الإذاعة فتحدثت مع مدراستهم حتى لايكون تدخلا مني في شؤونهم ، المدرسة الأولى استجابت لمرة واحدة بتحفيظ بعض الطلاب نشيد ثم توقفت، والثانية قالت بضحك " ولا اعرفك". إذن كيف يستمر المرؤ وحده في العطاء وبذل الجهد؟ لا شك أنه أحيانا يصاب بالملل والفتور والإحباط فكيف يتغلب على هذا ؟ في الوقت نفسه كيف أشرك الطلاب الآخرين بما لا يسبب حساسية بين الزملاء ومتي أدربهم؟ مع تلاميذي يتدربون في الفسحة أو حصة احتياطي أدخلها يوم الإشراف. وجزاكم الله كل خير.
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:57 PM.
