|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#17
08-06-2015, 07:45 PM
|
|||
|
|||
Les verbes d’opinion (par exemple, croire, penser) sont suivis du subjonctif à la forme négative
Exemples : Tu penses qu’il fait du sport. (Indicatif) Tu ne penses pas qu’il fasse du sport. (Subjonctif) |
|
#18
09-06-2015, 08:26 PM
|
||||
|
||||
|
هل البرقية والرسالة مقررة فى الامتحان ؟ ام لا
|
|
#19
10-06-2015, 12:58 AM
|
|||
|
|||
|
Merci monsieur Hateem
|
|
#20
10-06-2015, 01:17 AM
|
|||
|
|||
|
ارجو الافادة هل القواعد اختيارية ام مثل الامتحان التجربي ارجو الرد المفيد من حضرتك
|
|
#21
11-06-2015, 05:53 AM
|
|||
|
|||
|
Il est arrivé en retard ............... il a pris le métro. (pour – mais – pourtant)
وما الفرق بين و mais pourtant |
|
#22
12-06-2015, 02:12 AM
|
|||
|
|||
|
ما الفرق بين mais , pourtant
chaque chacun aucun tout |
|
#23
12-06-2015, 11:01 PM
|
|||
|
|||
|
le guide accompagne le touriste
mettez ala voix passive هتبقى ب par ولا de وارجو الرد من الاساتذه الللي صححوا الامتحان حيث انها جملة وردت ف امتحانات الثانوية العامة واحنا عارفين ان جمل الجرامر بتتعاد تانى علشان كدا عايز اتاكد لان كتاب برافو وميرسى جايبنها بتاخد de وياريت الرد واضح ومؤكد مش استاذ يرد ب par واحد تانى تحته يرد de |
|
#24
13-06-2015, 01:12 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
فعل accompagner - aimer - préférer يأتي مع de
__________________
مَنْ وَعَىَ لِنُصْحِ مَنْ قَبْلَهُ أَضَافَ عُمْرًا إِلَى عُمْرِه |
|
#25
13-06-2015, 01:26 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
je vais au lycee mais je ne prends pas mes livres التناقض البسيط بمعنى أنه لا يشترط الترابط بين الجملتين كسبب ونتيجته pourtant تربط بين جملتين بينهما تناقض وليس تضاد ولابد أن يكون التناقض مترابط بمعنى الجملة ونتيجتها علاقة السبب والنتيجة (الجملة الرئيسية بعدها) je n'ai marqué aucun but, pourtant je me suis bien entrainé. وكذلك toutefois مثل pourtant لكن تريتب الجملتين المتناقضتين يختلف (الجملة الرئيسية قبلها) je me suis bien entrainé toutefois je n'ai marqué aucun but. وفى الاختياري لن يضع بين الاختيارات الكلمتين للاختيار بينهما لأنهما يعبران عن التناقض لكن عند استخدامهما فى سؤال ضع التعبيرات فى جملة يجب الانتباه للترتيب الموضح
__________________
مَنْ وَعَىَ لِنُصْحِ مَنْ قَبْلَهُ أَضَافَ عُمْرًا إِلَى عُمْرِه |
|
#26
13-06-2015, 01:36 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
chaque يأتي بعدها اسم مفرد بدون ادوات (chaque eleve) chacun يأتي بعدها فعل ويُصرف مع المفرد (cahcun va a sa place) ولها مؤنث chacune الحالة الأولى/ aucun يأتي بعدها فعل منفى ولها مؤنث aucune والفعل يصرف مع المفرد الحالة الثانية/ تستخدم فى النفى بدلا من pas de ويأتي بعدها اسم مفرد دائما مذكر أو مؤنث as - tu des soeurs؟ Non, je n'ai pas de soeurs أو Non, je n'ai aucune soeur وتستخدم عند نفى جملة بها التعبيرات tous - toutes tous les élèves ont la note finale en français aucun(e) élève n'a la note finale
__________________
مَنْ وَعَىَ لِنُصْحِ مَنْ قَبْلَهُ أَضَافَ عُمْرًا إِلَى عُمْرِه |
|
#27
13-06-2015, 10:35 AM
|
|||
|
|||
اريد حل السؤال دة
1) Pour Combien de temps avez – vous .......cette salle? (préparé –préparés –préparées)
|
|
#28
13-06-2015, 02:06 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
فالتبعية مع ادوات الاستفهام مثل combien تكون على حسب الاسم الذي يأتي بعدها اذا كان هو المفعول المباشر لاسم المفعول بجملة اـ passé compose Combien de buts avez vous marqués?1 buts هي المفعول المباشر لـ marqués حيث أن الجملة J'ai marqué 3 buts أما فى المثال فـ préparé مفعولها المباشر هو Salle وليس temps التبعية فى الماضى المركب اذا كان المساعد هو avoirعلى حسب لإسم اذا سبق اسم المفعول فى ترتيب الجملة ويتحقق ذلك مع اداوت الاستفهام المركبة مثل quel(s) - quelle(s) وكذلك combien de
__________________
مَنْ وَعَىَ لِنُصْحِ مَنْ قَبْلَهُ أَضَافَ عُمْرًا إِلَى عُمْرِه |
|
#29
09-02-2016, 10:58 PM
|
||||
|
||||
|
انا بواجه صعوبة شديدة في حفظ الكلمات أعمل ايه
__________________
لْلْﮬ̲̣̐مْ لْڪْ آلْحْمْدْ حْتْيْ تْرْضْے وْلْڪْ آلْحْمْدْ إذْآ رْضْيْتْ وْلْڪْ آلْحْمْدْ بْعْدْ آلْرْضْآ |
|
#30
26-02-2016, 05:42 PM
|
|||
|
|||
|
لسلام عليكم لوسمحت كنت عايزة اعرف هل فى الماضى المركب فى الاستفهام ب combien de هل التبعية بتنزل زى مهى فى المباشر و غير مباشر الجملة فى هى
il demande au romancer:"combien de romans avez-vous ecrits " هل ecrits هتنزل بالتبعية و الا هنشيلها و شكرا و فعل etudier هل فى الماضى الناقص بيكون nous etudiions و شكرا |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:09 PM.
