|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
كثير من المعلمين يرفضوا الترقية .. وذلك أما راحة للبال أو هروباً من المسئولية أو حباً في المادة التي يدرسها مثل سيادتك ؟ |
#17
|
||||
|
||||
![]()
أن شاء الله في الترقية الجاية ها ون بأذن الله مدير مدرسة
وهاكون ناجح جداً لأني أستفدت كتير من أخطاء غيري وحاليا أنا ادير المدرسة في عدم وجود المدير وفي وجوده أيضا طبعا أكيد العلاقات الجيدة مع الزملاء والثقة المتبادلة بين الزملاء في موقع العمل دون أثارة أي مشاكل بين الناس هي أكيد أساس العمل الاداري داخل المدرسة |
#18
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
مادة3: يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف المعلمين والتوجيه الفني والإخصائيين المنصوص عليها في المادة 70 من قانون التعليم المشار اليه من خلال إعلان في صحيفتين يوميتين واسعتي الانتشار علي الأقل ويجب أن يتضمن الإعلان البيانات المتعلقة بالوظيفة وشروط شغلها، ويتم ترتيب من يجتازون الاختبار المقرر لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد الآتية: الأعلي في درجات الاختيار، الأعلي في مرتبة الحصول علي المؤهل اللازم لشغل الوظيفة، الأعلي مؤهلا، الأكثر في مدة الخبرة، الأقدم تخرجا، الأكبر سنا. مادة 4: يشترط للترقية بين وظائف التوجيه اجتياز الاختبارات التي تقيس المتطلبات الآتية: كفاية المستوي العلمي والثقافي في مجال التخصص لأداء الدور التوجيهي المنوط بشاغل الوظيفة التي سيتم الترقية اليها، والحرص علي تحديث المعلومات والمهارات الفنية في مجال التخصص، والقدرة علي الإبداع وتطوير الأداء في مجال العمل التوجيهي، والالتزام في أداء واجبات الوظيفة التي يشغلها بالمعايير الملزمة للأداء التعليمي للموجهين، والتمتع بالسمات الشخصية والسلوكية والأخلاقية اللازمة لمباشرة العمل التوجيهي، والإلمام بالظروف المحيطة بالوسط التعليمي الذي يعمل به وأثره علي سير العملية التعليمية بصفة عامة والعمل التوجيهي بصفة خاصة. مادة 5: تكون أعباء العمل بالنسبة لشاغلي وظائف التوجيه علي النحو الآتي: أ ـ إعداد الخطة العامة للتوجيه في مادة التخصص وفي النشاط الذي يتبعه الموجه ومتابعة تنفيذها. ب ـ تحديد موقف المادة أو النشاط من حيث العجز والزيادة في المدارس الداخلة في نطاق اختصاص الموجه وسبل علاجها. جـ ـ وضع خطة ميدانية لزيارة المدارس الداخلة في نطاق اختصاص الموجه للوقوف علي المستوي الدراسي للطلاب ومدي تنفيذ الأنشطة التربوية المصاحبة للتخصص. د ـ إعداد البرامج التدريبية علي المستوي المحلي للنهوض بمادة التخصص لتنشيط المعلمين وإطلاعهم علي ما يستجد في مجال التخصص، واقتراح السبل اللازمة لتحقيق مستوي متميز من التنمية المهنية للمعلمين. هـ ـ الإشراف علي إعداد أسئلة الامتحانات لمادة التخصص والإشراف علي امتحانات النقل وتقدير الدرجات. و ـ مراجعة نماذج من أوراق اجابة الطلاب في الامتحانات العامة علي مستوي المحافظة وذلك بهدف الارتقاء بمستوي أداء الطلاب وتوفير أساليب التقويم التربوي للامتحانات. ز ـ إبداء الرأي في الكتب المناسبة للمكتبات المدرسية والقراءة الصيفية والمراجع التي يمكن الاستفادة منها في خدمة المنهج والبرامج التدريبية. ح ـ إعداد الدراسات والبحوث الخاصة بتطوير المادة أو النشاط. مادة 6: تكون نسب وظائف التوجيه الفني المختلفة الي وظائف التعليم علي النحو الآتي: موجه عام مادة دراسية أو نشاط، واحد بالمديريات من المستوي الأول المتميز والمستوي الأول، موجه أول مادة دراسية أو نشاط واحد بمديريات المستوي الأول المتميز والمستوي الأول مع الموجه العام يشرف علي إدارات المستوي الثاني والثالث كل فيما يخصه وواحد بكل إدارة تعليمية من المستوي الأول، موجه مادة دراسية أو نشاط، بالإدارات من المستوي الأول والثاني والثالث بواقع موجه لكل 40 عضوا من وظائف المعلمين الواردة بالقانون أو الإخصائيين. |
#19
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
تفسيري انا يظل الوضع على ماهو عليه ويتم التفريغ من الذي فوق المعدلات واستمرار الوضع لحين الترقي للمدير او المعاش او اي سبب اخر وكذلك الوكيل ثم الاعلان |
#20
|
||||
|
||||
![]() |
#21
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
سيكون في كل مدرسة وكيل واحد فقط وباقي الوكلاء سيصبحوا مدرسين من جديد .. عجبت لك يا زمن!! |
#22
|
||||
|
||||
![]() |
#23
|
||||
|
||||
![]()
فعلاً أستاذ / أسامة ولكن هناك قواعد وثوابت وشروط مطابقة فمثلاً أنا أعمل بمدرسة لغات ولا يوجد غيري وكيل لشئون الطلبة في المرحلة الإعدادية اللهم إذا تدخلت الوسايط والمعارف والكوسة وخلافه .. وأولاً وأخيراً يتمنى المرء رضا الله سبحانه وتعالى عنه ..
|
#24
|
||||
|
||||
![]() قدر الله وما شاء فعل .. وخيرها في غيرها أ/ هاني وتتعوض العام القادم أن شاء الله .. بس أنت بتتكلم جد ولا ... |
#25
|
||||
|
||||
![]() فعلاً سيتم الإعلان في الصحف بالوظيفة والشروط الواجب توافرها في المتقدم. |
#26
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
أرجو من إدارة منتدى كادر المعلمين تثبيت الموضوع لأنه يهم فئة كبيرة من المعلمين .. وشكراً |
#27
|
||||
|
||||
![]()
كل واحد بيقول مادة 1 ومادة2 وهكذا كان المفروض فى الدول المحترمة المدرسين يطلعوا على كل هذه المواد ويلموا بها ويفموها ولا ‘يه الحكاية
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
#28
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
طبعاً الواجب على كل معلم الإطلاع على اللائحة التنفيذية لقانون الكادر بالكامل |
#29
|
||||
|
||||
![]()
أين المعلمين الأوائل أ ؟! فين رأيكم؟
|
#30
|
||||
|
||||
![]() الحمد لله على كل حال عسل قوى تعليقك هههههههههههههههههههه ![]() |
العلامات المرجعية |
|
|