أخبار الثانوية العامة 2011( كوارث - أخطاء - استفسارات )

[محمد حسن ضبعون]

اخترقت المساء جدار الصمت لكنترولات الثانوية العامة بأسيوط حيث اكتشفت إعادة تصحيح 26 ألف ورقة إجابة لمادة اللغة العربية منذ ثلاثة أيام بعد الأمر الصادر من الوزارة بذلك بعد اكتشاف الخطأ الفادح الذي وقع فيه واضع الامتحان في الجملة الآتية في بيت الشعر:
إذا جاء عيد أو ترحل عيد- والذي جاءت صيغته في السؤال إذ جاء غيد أو ترحل غيد وهناك فارق شاسع في المعني. وكذلك الخطأ الثاني في النحو في جملة يحسب له الناس ألف حساب وهي نائب عن المفعول المطلق.. وجاءت في الامتحان مفعول به وهو خطأ. وكذلك الخطأ الآخر للمرحلة الأولي في الأدب.. كان السؤال المطلوب سمات الشعر في العصر العباسي الثاني ونموذج الإجابة.. دار حول الأغراض القديمة والجديدة في الشعر في العصر العباسي الثاني.. فهل المصحح يقوم بالتصحيح علي إجابات الطالب أم نموذج الإجابة الوارد من الوزارة.
من الواضح أن الطابع العام لامتحان اللغة العربية هذا العام في المرحلتين.. أن واضع الامتحان لم يجهز نفسه ويأتي بجديد وقد تم نقل الاسئلة حرفيا من سنوات سابقة مع تعديل بسيط فيها.. الغريب في الأمر ان الاخطاء الواردة في امتحان اللغة العربية هذا العام هي الاسئلة الجديدة فقط وهذا حسب رأي الخبراء في التعليم الذين يؤكدون ان المصحح في الكنترول وقع تحت ضغط شديد. هل ينصف الطالب ويتعامل مع ضميره ولايأخذ بنموذج الوزارة. أم يبعد عن الشر ويغني له ويأخذ بنموذج الوزارة حتي لا يتعرض للمساءلة.

[محمد حسن ضبعون]

قررت اللجنة التي شكلها د. أحمد جمال الدين موسي وزير التربية والتعليم لدراسة وتقييم الورقة الامتحانية للغة الإنجليزية مرحلة أولي حذف الفقرات 2. 10. 11. 16 من السؤال الثالث بورقة امتحان اللغة الانجليزية لاحتوائها علي مفردات لم تدرس خلال المنهج المقرر وتضاف درجاتها إلي فقرات 1. 3. 4. 5 علي الترتيب بنفس السؤال وبشرط الا يترتب علي ذلك ضرر للطالب الذي أجاب اجابة سليمة عن الاجزاء المحذوفة.. كان عدد من الطلاب قد تجمعوا أمام ديوان عام وزارة التربية والتعليم مطالبين المسئولين بالوزارة بمراعاتهم في عمليات تقدير الدرجات حيث شكوا من بعض الجزئيات التي وردت بالامتحان وهي غير مفهومة.. وغير مقررة.. فيما شكا البعض من صعوبة الترجمة حيث وردت القطعة من منهج الصف الثالث الثانوي ولم يتطرق منهج الصف الثاني الثانوي كلماتها واجمع طلاب الصف الثاني والمدرسون علي ان السؤال الاختياري وهو السؤال الثالث وردت به الجزئيات 2. 10. 11 من منهج الصف الثالث الثانوي القديم والذي تم الغاؤه عام 2009 ولا يمت بصلة لأي من تعبيرات المنهج أو مصطلحاته مما يدل علي أن واضعي الامتحان في "واد" آخر وبعيد تماما عن المنهج المقرر علي الطلاب بالصف الثاني الثانوي وطالب جميع الطلاب والمدرسين بإلغاء هذه الجزئيات.. اجمع المدرسون والطلاب علي أن السؤال رقم 7 المتعلق بالقصة - الجزئية "ب" - غير موجودة بالمرة علي لسان أي شخصية من شخصيات القصة ولكن الكاتب هو الذي سردها ولم يحدث من قبل أن واضعي الامتحان يسأل فيما ورد علي لسان كاتب القصة مما تسبب في بلبلة جميع طلاب المرحلة الأولي الذين طالبوا ايضا بإلغاء هذه الجزئية وتوزيع درجاتها علي باقي الأسئلة.

[محمد حسن ضبعون]

شهد قطاع تقدير الدرجات بقطاع المنصورة حالة اضراب استمرت لما يقرب من ساعة بسبب سوء معاملة مسئولي الكنترول للمصححين.
انتقل علي الفور مصطفي سعفان رئيس الكنترول ومحمود عميرة وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية وهدأوا من ثورة المصححين.
كان مسئولو الكنترول قد اغلقوا البوابة الحديدية ومنعوا خروج المصححين بعد اعمال تقدير الدرجات واشتكي المصححون من سوء الاثاث وتدني الخدمات.

قرر الوزير بناء علي اللجنة اللي شكلها إعادة توزيع درجات إمتحان اللغة الإنجليزية للصف الثاني الثانوي حيث أن بعض الأسئلة من منهج ثالثة ثانوي الملغي عام 2009 والترجمة من ثالثة ثانوي ولم يتطرق منهج ثانية لكلماتها وفي سابقة هي الأولي واضع الإمتحان بيسأل في سؤال القصة علي ماورد علي لسان كاتب القصة وليس أبطالها . بذمتكم أي مهزلة أكبر من ذلك ولماذا السيد واضع الإمتحان عاوز يعذب الطلبة هما عملوا له إيه وفين المراجعين اللي راجعوا أسئلة الإمتحان وماهو عقاب المخطئين في وزارة التربية والتعليم _ رجاء أوجه لواضعي الإمتحان بلاش إختراعات وتعجيز وإفتكاسات راعوا إن ده مستقبل طالب تعب وتعب أهله معاه وتكلفوا الكثير في سنة تحديد مصير ومستقبل بلاش تيجي إنت ياواضع الإمتحان وإنت قاعد في التكييف في الوزارة تستعرض عضلاتك علي الطلبة لو وزير التعليم المصري جريء يلغي افمتحان ده لأن الإمتحان أغلبه من خارج منهج ثانية ثانوي ويفصل واضع الإمتحان لأنه هو لايعلم شيء عن المنهج الذي يوضع منه الإمتحان -كفانا مهازل عيب مايحدث ياوزارة التربية والتعليم

[محمد حسن ضبعون]

قام خمسة طلاب بالمرحلة الأولي بالثانوية العامة بتمزيق أوراق إجابات امتحانات مادة الجبر اليوم بينما هدد أحدهم بالانتحار بمحافظة الشرقية.
كان اللواء محمد نصر العنتري، مدير أمن الشرقية، قد تلقي إخطارًا من اللواء عبد الرءوف الصيرفي، مدير البحث الجنائي بالشرقية، بقيام مصعب أحمد السيد محمد ومحمود عبد العظيم مغاوري، وماجد عمارة جودة الطلاب بالثانوية العامة المؤدين لامتحانات مادة الجبر بمدرسة الإعدادية بنات بمدينة الزقازيق بتمزيق ورقة الإجابة في إثناء الامتحان، بينما قام الطالب عبدالله طارق السيد بتمزيق ورقة الإجابة كما هدد المراقب بالقفز من شباك لجنة الامتحان بمدرسة القنايات الثانوية المشتركة وتمت السيطرة علي الموقف ، كما قام الطالب أحمد خليل الجوهري خليل بتمزيق ورقة الإجابة لمادة الجبر بمدرسة الثانوية الرياضية.

[محمد حسن ضبعون]

أحال خضري علي أحمد، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، ثلاثة طلاب للتحقيق بلجنة مدرسة فرشوط الإعدادية، وهم جون جاد أرسنيوس بسبب استخدامه لسماعة بلوتوث للغش، ومحمد نجاتي عبداللـه ومحمد كمال مفضل لتمزيقهما ورقتي إجابتهما، بعد إصابتهما بحالة انهيار عصبي خلال الامتحان وقد تم تكليف إدارة الشئون القانونية بالمديرية، نحو سرعة إجراء التحقيق مع الطلاب الثلاثة والذين تصادف وجودهم في لجنة واحدة هي فرشوط الإعدادية.

[محمد حسن ضبعون]

ضبط حالة غش بمدرسة الوردان بالقناطراليوم، في امتحان مادة الجبر، وقررت وزارة التربية والتعليم صرف مكافأة قدرها 500 جنيه للمراقبين الذين اكتشفوا الواقعة.
قال جمال العربي، رئيس الإدارة المركزية للامتحانات بوزارة التربية والتعليم، إن الطالب حاول إلقاء ورقة الأسئلة من النافذة، لأحد أقاربه لحلها، في مادة الجبر للمرحلة الأولي للثانوية اليوم.

اشتكى طلاب الثانوية العامة ببنى سويف اليوم الثلاثاء من امتحانات مادة الجبر للمرحلة الأولى في كل لجان المحافظة، والبالغ عددها 3 لجنة وتغيب عن الحضور 445 طالبًا وطالبة.
فيما أصيب عدد من الطلاب بحالات إغماء بعد ربع ساعة من بدء الامتحان من صعوبة وطول الاسئلة مقارنة بالوقت المحدد للإجابة بساعتين، وكانت أكثر الشكاوى من النقاط (ب) في الأسئلة (الثانى والرابع والخامس).
فيما نفت مديرية التربية والتعليم ببنى سويف وجود أي مشاكل باللجان أو شكوى من الامتحانات حتى مرور الوقت وماحدث من حالات فى بعض اللجان بالمراكز هى حالات فردية.

[محمد حسن ضبعون]

عمت الفرحة لجان الثانوية العامة في جميع أنحاء الجمهورية.. خرج الطلاب من لجان امتحان الفلسفة والمنطق سعداء بسهولة الأسئلة التي جاءت مباشرة ومن المنهج وبلا أية تعقيدات..
خرج معظم الطلاب من اللجان قبل نهاية الوقت المخصص للإجابة بنصف ساعة وأكدوا أنهم انتهوا من الإجابة علي الامتحان بعد مرور ساعة ونصف الساعة فقط من بداية الامتحان!!
أمام لجنة مدرسة بيلا الإعدادية بنين خرجت الطالبات في حالة تفاؤل من المستوي السهل لامتحان الفلسفة والمنطق.
قالت الطالبات آلاء محمد وسناء حسن وأميمة محمد إن الأسئلة جاءت من المنهج المقرر ولم تحتو علي أي جزئيات صعبة.
أشادت الطالبات جيرمين جرجس وكرستين عادل بنماذج الملحق التعليمي بجريدة "الجمهورية" التي جاء منها العديد من الأسئلة خاصة الجزئية "د" من السؤال الثالث التي تستفسر عن الفضائل عند مسكويه.
أضافت نورهان سالم وأميرة محمد ودينا محمد ورحاب أحمد أن الجزء الخاص بالمنطق في الامتحان جاء مباشرا خاصة الجزئيات المتعلقة بتحديد قانون الهوية ومفهوم السببية في القانون العلمي ومن ناحية أخري اشتكين من قلة الإضاءة في لجنة 8 بالمدرسة.
أمام لجنة مدرسة الترعة الإعدادية بنات أكد الطلاب أحمد محمد كمال وباسم كمال محمد وكريم طارق والسيد محمد علي أنهم انتهوا من الإجابة علي الأسئلة ومراجعتها بعد ساعة واحدة فقط من بداية الامتحان مشيرين إلي أن الامتحان يعد بمثابة حافز لهم في الامتحانات القادمة وتمني عمرو مصطفي وباهي أسامة أن يأتي امتحان الرياضيات اليوم في نفس مستوي امتحان الأمس مشيرين إلي أن وقت الإجابة كان كافيا تماما لحل كافة الأسئلة.
قال الطلاب محمد عبدالله ومحمود عاطف وإبراهيم محمد إن الأسئلة شملت كافة أجزاء المنهج وتنوعت بين الأسئلة من نوعية حدد الصواب والخطأ مع التعليل والأسئلة الاستفهامية التي تضمنت أسئلة مثل اذكر شروط التجربة في المنهج الاستقرائي التقليدي في الجزء الخاص بالمنطق وسؤال عن تعريف اليقين وذكر أهمية الفلسفة في المجتمع في الجزء الخاص بالفلسفة.
أعرب طلاب الثانوية العامة بالجيزة عن سعادتهم لسهولة الامتحان وخلوه من الألغاز والغموض وابتعاده عن أي جزئية صعبة وخرج الطلاب من اللجان والبسمة تعلو وجوههم وعلامات البهجة والفرحة تسيطر عليهم وتبادلوا الأحضان والقبلات ابتهاجا وسعادة مؤكدين أنه لا مفر من الحصول علي الدرجة النهائية.
أمام لجنة مدرسة العجوزة الإعدادية الثانوية بنات أعربت الطالبات عن سعادتهن لسهولة الامتحان وخلوه من الأسئلة التعقيدية والتعجيزية وأنهن استطعن الإجابة علي كافة الأسئلة في وقت مبكر.
أعربت أمنية مصطفي وشيرين شحتة ومحمد الجمل ومارينا ناجي ومرام نزار وإسراء صلاح وهدير عزت عن سعادتهن لسهولة الامتحان وخلوه من الألغاز وأن الأسئلة مباشرة جدا.
أبدت أميرة فهد وشيري عماد وجهاد سيد وشيماء أشرف وضحي عيد فرحتهن بسهولة الامتحان وسلاسة الأسئلة واصفات الامتحان بأنه هدية جميلة في عهد الثورة.
أجمعت هدير سيد وسارة يحيي ومنة إمام وهدير عماد وفاطمة الزهراء سعيد ومنة مصطفي وغادة أحمد وسمر حسن علي سهولة الامتحان وأن نماذج "الجمهورية" كانت موفقة إلي أقصي درجة.
قالت منة الله محمود ومارينا عادل ودينا محمد وأمل سعيد وصفاء أحمد وعلياء منصور وغادة مصطفي ورضوي أمجد وياسمين أحمد إن الامتحان في منتهي السهولة والامتحان أثلج صدورنا وأن الحصول علي الدرجة النهائية متوقع مائة بالمائة.
أوضح عمر محمد وأحمد عبدالوهاب وعبدالرحمن محمد أن الامتحان مباشر والأسئلة ابتعدت عن الطلاسم والوقت مناسب جدا للإجابة والمراجعة والأسئلة لم تخرج عن المقرر.
إزعاج المحمول
أجمعت جميع آراء الطلاب ولم تتباين كالعادة وذلك لأول مرة بشأن امتحان الفلسفة والمنطق لطلاب المرحلتين أمس بالإسماعيلية حيث جاء الامتحان سهلا وفي مستوي جميع الطلاب هذا ما أكده محمد صبحي ومحمد أحمد الحلوس من مدرسة السادات الثانوية وأضافوا أن الفقرتين أ. د في السؤال السادس كانتا للطالب المتميز من حيث درجة الصعوبة إلا أن تعدد الاختيارات أتاح لهم البعد عن أسئلة الألغاز. بينما أكدت نشوي جعفر ومحمد السيد أن معظم الأسئلة جاءت من مراجعة "الجمهورية".
وكان بعض الطالبات من لجنة مدرسة الزهور قد اشتكين من إزعاج بعض المراقبين لهن أثناء الامتحان بعدم إغلاقهم أجهزة المحمول مما يسبب إزعاجا شديد للطالبات ويشتت تركيزهن.
البحيرة
اكد محمد فرج وسعيد بيومي والهام سعد علي ان السؤال السادس ب حدد كم وكيف القضايا عن معظم الدول ترفض اسلحة الدمار الشامل وجميع المصريين احرار ولا طالب امين يغش في الامتحان بحاجة للتفكير.
وافقت اللجان الطبية بالبحيرة علي تأجيل الامتحان للطلاب الاء محمود احمد السيد شتا بلجنة خدمات البيضا بكفر الدوار ومحمد عبدالجواد طايل بلجنة مدرسة عزت النمر الثانوية بايتاي مرحلة اولي وخلود السعيد احمد علي حمودة بالرحمانية الثانوية بنات مرحلة ثانية في جميع المواد الامتحانية للدور الثاني لظروف مرضية واصابتهم في حوادث سيارات.
المنوفية
ارتسمت البهجة علي وجوه طلبة وطالبات الثانوية العامة بالمنوفية لسهولة إمتحان الفلسفة.
أكد الطلاب محمد فرج سليمان و محمد عزت تمراز وكريم رزق عبد المجيد ويحيي سعيد عبد السميع وطلعت خالد النمر أن الإمتحان في مستوي الطالب المتوسط وبدون تعقيدات والوقت مناسب لحل جميع الأسئلة والمراجعة.
بني سويف
خرج طلاب الثالث الثانوي ببني سويف سعداء من لجان الامتحانات عقب امتحان الفلسفة والمنطق.
اعرب طلاب القسم الأدبي عن فرحتهم لسهولة الأسئلة ومناسبتها للطالب المتوسط وشهدت لجان الامتحان البالغ عددها 33 لجنة حضور 5768 طالبا وطالبة ولم يتخلف عن اداء الامتحان سوي 183 طالبا وطالبه بنسبة حضور 97%.
جنوب سيناء
أكد الطلاب إبراهيم محمد أبو الحسانين وهدير سيد اللبودي ويارا أسامة خلاف وتسنيم علي سعد أن أسئلة امتحان الفلسفة والمنطق جاءت سهلة جدا وفي مستوي الطالب المتوسط.
أضاف حمد عبد اللطيف علي ومحمد سامي محمد وفاطمة محمد محمود ومحمد رضا احمد أن معظم الأسئلة جاءت بالنص من نمازج الجمهورية.
الإسكندرية
أبدي معظم طلاب الثانوية العامة بالإسكندرية سعادتهم بمستوي امتحان مادة الفلسفة والمنطق مؤكدين أن الأسئلة جاءت في مستوي الطالب المتوسط.
وقال محمد ابراهيم من مدرسة النصر ومديحة طارق ورنين عبدالفتاح ومروة عاطف واسراء ممدوح من مدرسة الفراعنة وإسراء السيد من مدرسة المنار أن الأسئلة سهلة ومباشرة دون تعقيد والوقت كان كافياً للاجابة والمراجعة مؤكدين علي شكرهم لجريدة "الجمهورية" لما تقدمه من نماذج ممتازة وأن أغلب الأسئلة في الامتحانات جاءت منها.
المنيا :
أكد عصام الفار المشرف علي غرفة عمليات مديرية التربية والتعليم بالمنيا أن الغرفة لم تتلق أية شكاوي من الطلاب حول صعوبة الامتحان بينما تلقت قيام الطالب كريم جمال محمود بلجنة بني مزار الجديدة بتمزيق ورقة الاجابة في مادة الفلسفة والمنطق بعد مرور ربع ساعة من الامتحان وتحرر محضر بالواقعة.
الأقصر
عبر طلاب المرحلتين الأولي والثانية عن سعادتهم البالغة بمستوي اسئلة الفلسفة والمنطق والتي جاءت في مستوي الطالب المتوسط والأقل من المتوسط.

[محمد حسن ضبعون]

أكد د. عمرو عزت سلامة وزير التعليم العالي والبحث العلمي علي وجود مكان لكل الناجحين في الثانوية العامة هذا العام بالتعليم العالي مشيرا إلي زيادة الأعداد المقرر قبولها بالجامعات والمعاهد عن الأعوام الماضية بما يحقق رغبات وطموحات الأسرة المصرية.
أضاف الوزير في تصريحات خاصة ل "الجمهورية" انه لا نية علي الاطلاق لتخفيض الاعداد المقبولة بكليات المجموعة الطبية أو الهندسية مثل السنوات السابقة مؤكدا اننا نعد خريجا لمصر وللعالم كله خاصة ان لدينا أفضل الأساتذة كذلك ان أحلام الطلاب المجتهدين وأولياء أمورهم لا يجب ان تكون بمعزل عن أي مسئول في الدولة.
أوضح د. عمرو انه في حال انخفاض المجاميع عن الأعوام السابقة فسوف يستتبع ذلك انخفاضا في الحد الأدني للقبول بالجامعات مشيرا إلي انه في حالة حصول أول الثانوية العامة مثلا علي 90% هنا ينخفض الحد الأدني لقطاع الطب والهندسة عن نسبة ال 90% خاصة ان النسبة يتم تحديدها وفقا لمجاميع الطلاب والأماكن المقرر قبولها بكل كلية.
من ناحية أخري صرح مصدر مسئول بالمجلس الأعلي للجامعات انه تم استلام مقترحات جميع الكليات في تحديد الاعداد التي يمكن قبولها بكل كلية وفقا للامكانات المتاحة من معامل وأعضاء هيئة تدريس وملاعب ومكتبات.. أشار المصدر الي انه من المنتظر ان تصل الاعداد المقبولة بالجامعات هذا العام 305 آلاف طالب وطالبة حيث تنخفض الاعداد ببرامج التعليم المقترح بما يوازي اعداد الانتساب الموجه الذي تم الغاؤه.

[اميرة عمري]

التعليم باظ خالصى والله حرام انتو بتنتقمو مننا عشان احنا جيل الثورة ولا ايه
الامتحنات اصعب من السنة الي فاتت الانجليزي والفرنساوي والرياضيات
البنات حاسة انها هتشيل ملاحق وعايزة تنتحر
حرام

[محمد حسن ضبعون]

شهدت لجان امتحان المرحلة الأولي من الثانوية العامة تباينا في آراء الطلاب حول مستوي امتحان الجبر.
أجمع الطلاب علي أن معظم الأسئلة جاءت بشكل مباشر فيما عدا الجزئية ب من السؤالين الرابع والخامس المتعلقتين بالمتتابعات واللوغاريتمات وأشاروا إلي أن "ب" من السؤال الخامس جاءت تعجيزية وقريبة من إحدي المسائل الواردة بامتحان الدور الثاني لعام ..2007أمام لجنة مدرسة صقر قريش التجريبية بالوايلي خرج الطلاب غير راضين بسبب صعوبة الجزئية "ب" من السؤال الخامس والتي خرجت عن كل التوقعات.
قال أمجد سامي ومحمد عبدالناصر وإسلام إبراهيم ومحمد غريب وعبدالرحمن صلاح إنهم فضلوا عدم اختيار السؤال الخامس لعجزهم عن حل هذه الجزئية..أضاف علاء الدين شاكر ومحمد حسام ومحمد جمال أن الجزئية المتعلقة باللوغاريتمات لم يتدربوا عليها بهذا الشكل حيث اعتادوا أن تأتي في شكل أرقام وليست رموز!!
أمام لجنة مدرسة العباسية الثانوية التجريبية بنات بالوايلي أجمعت الطالبات علي غموض الجزئية "ب" من السؤالين الرابع والخامس مشيرين إلي أن الخامس يعد الأكثر صعوبة مقارنة بالرابع.
قالت ميادة جلال وولاء وحيد وهدي عصام وريهام فوزي إن الامتحان احتوي علي كل جزئيات المنهج تقريبا حيث شمل السؤال الأول نقطة عن رسم الدالة وتحديد مداها وأطرادها ونوعها وهي مسألة سهلة ومتداولة في المنهج إلي حد كبير..أضافت نور الهدي جمال وإيمان رمضان ونسمة بدر وحسناء مصطفي أن المستوي العام للامتحان جيد ولم يشمل أي تعقيدات فيما عدا النقطة "ب" من السؤال الخامس التي أجمع عليها كل الطلاب لصعوبتها وتعقيدها الشديدين.
أكدت لميس السيد وفاطمة حسن ومرام أشرف ومنة أسامة وفاطمة يحيي أن الامتحان لم يخرج عن المنهج المقرر للعام الدراسي الحالي وأن الجزئيات الصعبة ترجع لتطلبها عدة مراحل لحلها.
أوضحت الطالبات نورهان عبدالرازق ورانيا محمد وأمنية هاشم وشروق طارق أن وقت الامتحان جاء كافيا لحل كافة الأسئلة وأنهن لم يقمن بحل السؤال الخامس لصعوبة الجزئية "ب" منه لتعقيدها وعدم اعتيادهم علي المسألة علي هذا النحو وهي من درس اللوغاريتمات بالمنهج لكنه غير مألوف مطلقا من حيث الشكل الذي جاء به في الامتحان..أمام لجنة مدرسة عابدين الثانوية للبنات أعربت الطالبات عن سعادتهن لسهولة امتحان "الجبر" حيث جاءت المسائل مباشرة وبدون تعقيد باستثناء الجزئية "ب" بالسؤال الخامس التي كانت غامضة وغير مباشرة..أكدت الأسر المنتظرة لأبنائها أمام اللجان أن "الجبر" مسح أحزان امتحان اللغة الإنجليزية ووجهوا الشكر لجريدة "الجمهورية" لتبنيها شكوي الطلاب ورفع أصواتهم للمسئولين مما أدي لإلغاء الأسئلة التي جاءت من خارج المقرر وتوزيع درجاتها علي باقي أسئلة الامتحان..في الجيزة تباينت آراء طلاب الثانوية العامة حول مستوي امتحان الجبر ففي الوقت الذي أعرب فيه جانب كبير من الطلاب عن سعادتهم لسهولة الامتحان وخلوه من الألغاز والغموض أبدي البعض الآخر استياءهم من صعوبة بعض الجزئيات في الامتحان خاصة المتتابعات واللوغاريتمات..أمام لجنة مدرسة الأورمان الثانوية بنات اشتكت الطالبات من سوء معاملة المراقبين والملاحظين وتهديدهن وإثارة جو من الخوف والرعب في نفوسهن بغرض تشتيت انتباههن وتركيزهن خاصة أنهم يتلككون في تحرير محاضر للطالبات بدون وجه حق وسحب الموبايلات الخاصة بهن..أعربت فاطمة وجيه ونورهان حامد ونورهان نورالدين وشروق سيد عن سعادتهن لسهولة الامتحان وخلوه من الألغاز والغموض وابتعاده عن التعقيد وعدم خروجه عن المنهج المقرر ومناسبة الوقت للإجابة والمراجعة.
أبدت شروق سيد ومريم علاء وداليا ممدوح وسارة ممدوح ومنار محمد فرحتهن بسهولة الامتحان وابتعاده عن الأسئلة التعجيزية.
أشارت تقي علاء إلي صعوبة "ب" في السؤال الثالث. والرابع "أ" و"أ" في السؤال الثاني..قالت بسمة فتحي إن النقطة "ب" في كل سؤال جاءت صعبة بينما أشارت هالة صلاح إلي صعوبة المتتابعات بالامتحان..أجمعت دنيا الطيار وهدير أحمد وعائشة عبدالفتاح وشيماء عبدالواحد وأمل جمال وإسراء علي وسمر عبدالموجود ونورهان مصطفي علي سهولة الامتحان وسلاسة الأسئلة ومباشرتها وأنها لم تخرج عن نماذج "الجمهورية"..أكدت هيلانة عاطف وزينب مجدي ونور الهدي عبدالكريم وسارة عبدالله وسلمي أحمد ودعاء ياسين وأمنية أحمد وميرنا سامي أن السؤال الثالث "أ" والخامس "ب" والرابع "ب" غامضين وأرهقتهن في الإجابة عليها..اشتكت لينا عماد وفاطمة أسامة ودنيا هشام وهدير أحمد من سوء معاملة المراقبين وسحب الموبايلات منهن وتحرير محاضر وتهديد للطالبات مشيرات إلي صعوبة الجزئية "ب" في السؤال الخامس و"ب" في السؤال الرابع.
وفي لجنة يوسف السباعي بمصر الجديدة خرج الطلاب سعداء بالامتحان السهل الذي أجابوا عليه في نصف الوقت مؤكدين أنه في مستوي الطالب المتوسط ويقيس مستوي الطالب المتميز في نفس الوقت.
واشتكي بعض الطلاب من سوء معاملة المراقبين.
قالت روزان عبدالحميد وإسراء خالد ودينا محمد أنهن انتهين من الإجابة بعد ساعة واحدة من الوقت. وقالت دينا محمد وإيمان إبراهيم إن الامتحان مباشر ماعدا الفقرة "ب" بالسؤال الرابع والفقرة "ب" بالسؤال الخامس. حيث كانت للطالب المتميز. ولكن الامتحان كان سهلا بشكل عام..واشتكت ميرنا أحمد خيري من إزعاج مشرف اللجنة. الذي حاول أن "يفرد عضلاته" علي الطلاب مما أحدث توترا في اللجنة وشتت تركيزهم وأضاع عليهم وقتا ورغم أنها كانت تقدر علي الإجابة عن الامتحان بشكل أفضل..وفي لجنة يوسف السباعي التجريبية قالت تغريد طارق وآلاء ياسين وهبة صلاح إنهن انتهين من الإجابة عن الامتحان في نصف الوقت واستفدن من باقي مدة الامتحان في المراجعة وعمل المسودات. وأكدوا أنهن لم يتوقعن أن يأتي الامتحان بهذه السهولة..أشارت فاطمة عبدالكريم وفاطمة الزهراء محمد إلي أن الطلاب توقعوا عدة أسئلة جاءت في الامتحان مثل الفقرة "أ" بالسؤال الأول الخاصة بالدوال والفقرة "أ" بالسؤال الثاني. واتفقت معها يارا إبراهيم في أن امتحانات الثانوية العامة هذا العام سهلة للغاية وفي مستوي الطالب المتوسط ماعدا بعض الجزئيات الخاصة بقياس مستوي الطلاب المتميزين.
الشرقية
أكد الطلاب مصطفي عبدالسلام عبدالظاهر عبدالجواد وعمار السيد محمد محمد بكري ومحمود مجدي يوسف شاهين ومحمد ربيع عبدالله إبراهيم ومسلم إبراهيم أبومسلم بلجنة مدرسة النجاح الثانوية بنين وأماني خيري ثروت وإيمان خيري عبدالخالق ونهي محمود وسارة أحمد مهران بلجنة السيدة خديجة الثانوية بنات ورضوي محمد سعد عبدالعزيز بلجنة مدرسة بوبسطة الاعدادية ومي عبدالمؤمن الغرباوي بلجنة مدرسة التجريبية لغات وأمل خيري عبدالخالق ثروت بلجنة الاعدادية بنين ومحمد خالد عبدالمحسن ومحمد خالد إسماعيل بلجنة الناصرية الاعدادية ان الامتحان جاء في مستوي الطالب المتوسط ومباشراً وخالياً من أي ألغاز وشمل معظم أجزاء المنهج باستثناء الفقرة ب في السؤالين الرابع والخامس والتي جاءت في مستوي الطالب المتميز.
البحيرة
أجمع الطلاب روان مصطفي عزوز وبسنت طه وعلا عبدالعزيز وعبير يسري وملكة ناجي خليل ونجلاء إبراهيم وصادق عادل وهالة محمد وسحر محمود بدمنهور وكفر الدوار بنات والبيضا والتعاون الإنساني ولطفي الأسطي بايتاي وشاكر فرج بأبوحمص علي سهولة اسئلة مادة الجبر مشيرين إلي انها جاءت مباشرة باستثناء رقم ب في السؤال الخامس بحاجة إلي تفكير وباقي الاسئلة في مستوي الطالب المتوسط ومن نماذج الجمهورية..من ناحية أخري قررت إدارة الشئون القانونية إلغاء امتحان طالبين بالمحمودية الثانوية ولجنة الشهيد محمد عبدالرحمن الصباح الابتدائية بأبو المطامير لقيامهما بتمزيق كراسات الإجابة والقائها من النافذة بسبب صعوبة اسئلة الامتحان واستكمال باقي أيام الامتحان ودخول الدور الثاني للمادة وفق القواعد.
جنوب سيناء
شهدت لجان الامتحان بجنوب سيناء حالات إغماء للطلاب وبكاء وعويل بينما قال بعض الطلاب ان الامتحان جاء في مستوي الطالب المتوسط.
اصيبت الطالبة سارة سمير داخل اللجنة بحالة إغماء فور قراءتها الاسئلة وتم عمل الاسعافات الأولية لها وأصيبت الطالبة سارة إسماعيل توفيق بلجنة مدرسة الزهور الثانوية بنات بانهيار عصبي وإغماء فور خروجها من اللجنة وتم نقلها بسيارة إسعاف إلي مستشفي طور سيناء العام..أكد الطلاب محمد نشأت عمران وخلود أحمد هاني ولينا أسامة عبدالمغني وسارة عبدالرسول ان السؤالين الرابع والخامس جاءا غاية في الصعوبة.
دمياط
تباينت آراء طلبة وطالبات الصف الثاني الثانوي بدمياط حول مستوي أسئلة الجبر. وصفها البعض بأنها الاسوأ منذ بداية الامتحانات وفي الوقت نفسه أكد عدد غير قليل من الطلبة ان الاسئلة جاءت سهلة ومتوقعة باستثناء السؤال الخامس للطالب المتميز.
أكدت الطالبة نورا مؤمن بلجنة مدرسة اللوزي ان الامتحان جاء صعباً وغامضاً وغير متوقع وفيه استعراض للعضلات.
أكدت الطالبتان هدي إبراهيم الحمايمي ورضوي زاهر بنفس اللجنة ان الامتحان جاء معقولاً ومتوازناً وفي مستوي الطالب المتوسط باستثناء الفقرة "ب" في السؤال الخامس الذي جاء للطلبة الفائقين.
الأقصر
استمرت فرحة طلاب المرحلة الأولي بمدارس الأقصر حيث عبر الطلاب عن سعادتهم بمستوي اسئلة مادة الجبر والتي جاءت في مستوي الطالب المتوسط..قال الطلاب حسن أحمد وراندا الصغير ومحمد أمين وسارة محمد ومحمد جاد وآية إبراهيم وأسماء داوود بلجنة عمار بن ياسر بالبياضية ان الامتحان مفاجأة سعيدة لم نتوقعها وان النقاط "أ" في السؤال الأول والثاني والثالث والنقطة "ب" في السؤالين الأول والثاني جاءت من نماذج الجمهورية وأكد الطلاب ان النقطة "ب" فقط في السؤال الخامس احتاجت لبعض التفكير لأنها محيرة وتحتمل أكثر من إجابة.
أسيوط
أكد الطلاب عاصم عبدالحميد وأحمد سيد بمدرسة ناصر الثانوية سهولة الامتحان وأنه جاء في متناول الطالب المتوسط فيما اشتكي الطلاب بهاء محمد وأحمد مصطفي عز ومحمد نبيل بمدرسة ناصر الثانوية من صعوبة السؤال الرابع والخامس.
كفرالشيخ
اختلفت الآراء بين طلبة وطالبات الثانوية العامة في كفر الشيخ حول اسئلة مادة الجبر..أكد البعض صعوبة المادة وان الأسئلة جاءت تعجيزية بينما اكدت بعض الطالبات ان الاسئلة جاءت متوسطة ولكنها تحتاج إلي تفكير عميق للإجابة عليها وأكدت الطالبات سهيلة عبدالمجيد سليم وسلمي متولي الماريا وصفاء حامد حمزة من لجنة علي عبدالشكور بمدينة كفر الشيخ ان الامتحان يحتاج إلي تركيز شديد للإجابة عليه وان بعض الطالبات اشتكوين من صعوبة المادة والبعض الآخر خرج في بكاء شديد..أعرب طلاب المرحلة الأولي بقنا عن سعادتهم بامتحان الجبر..قال الطلاب مؤمن وزيري وحسن سيد ومحمد جمال بلجنة عبدالله القرشي ان الامتحان جاء في مستوي الطالب المتوسط وان كان يحتاج إلي وقت أطول.
قرر خضري علي أحمد وكيل وزارة التعليم احالة 3 طلاب بلجنة فرشوط الثانوية للتحقيق حيث تم ضبط محمد نجاتي عبدالله وجون جاد بكاريوس أثناء محاولتهما الغش باستخدام البلوتوث في حين قام محمد كمال مفضل بتمزيق ورقة الإجابة.
الاسماعيلية
تباينت الآراء حول تقييم امتحان الجبر لطلاب المرحلة الأولي بالاسماعيلية من حيث صعوبة وسهولة الاسئلة في حين أجمع بعض الطلاب علي ان الامتحان ليس سهلاً بل ملتوياً وغير مباشر واسئلته للطالب فوق المتوسط.

[محمد حسن ضبعون]

شهر مكافأة لملاحظة وردان .. أحبطت محاولة غش جماعي
قرر الدكتور أحمد جمال الدين موسي وزير التربية والتعليم صرف مكافأة شهر للملاحظة رشا ناجح لوسيان بلجنة وردان الثانوية المشتركة لاحباطها محاولة غش جماعي قام بها أحد طلاب اللجنة.
اكتشفت الملاحظة قيام الطالب السيد مبروك عبدالرحمن بالقاء ورقة اسئلة الامتحان من النافذة بعد أن يوهم المراقبين بوضع ورقة اسئلة العام الماضي أمامه فوق الديسك الجالس عليه ليلتقطها أحد المتواجدين خارج اللجنة!!
تم القاء القبض علي شخص يدعي علاء عبدالسلام دبلوم صناعي كان جاهزاً لالتقاط ورقة الاسئلة..
ويتردد أنه كان يقوم بهذا الأمر منذ عامين علي الأقل حيث تبين أن الطالب راسب للمرة الثانية ويدخل الامتحان للمرة الثالثة.
كما يتردد أنه بعد القاء الطالب لورقة الاسئلة يتم تسليمها لأحد المدرسين المتخصصين للاجابة عليها والبدء في توزيعها علي اللجان وتوصيلها لعدد من الطلاب!!

[محمد حسن ضبعون]

اصيبت الطالبة سمر سامي علي داود بالمرحلة الثانية بمدرسة عمر الوكيل الثانوية بنات بدمنهور بحالة اغماء اثناء مراجعتها الدروس بفناء اللجنة قبيل دخولها لأداء الامتحان في مادة الجبر بلجنة مدرسة الجمهورية الاعدادية بدمنهور.. استدعت رئيسة اللجنة سيارة الاسعاف وتم نقلها الي مستشفي دمنهور للعلاج.. وفي كفر الدوار قام مجهولان باختطاف طالبة بمدرسة سيدي غازي المشتركة بكفر الدوار من امام لجنة انطونيادس الابتدائية ووضعاها داخل سيارة ملاكي واستوليا علي هاتفها ومبلغ مالي وفرا هاربين وقام الأهالي بملاحقتهما فتركاها بالطريق.

[محمد احمد السيد2]

متى ستظهر نتيجة الثانوية العامة هذا العام
وهل نتيجة المرحلة الاول تظهر اولا
ام نتيجة المرحلة الثانية ، ام نتيجة المرحلتين معا

[محمد حسن ضبعون]

أخبار امتحان الأحياء للثانوية العامة 2011 ,, تقرير 26/6/2011
تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول امتحان مادة الأحياء
شهدت لجان امتحانات الثانوية العامة على مستوى محافظات الجمهورية تباين آراء الطلاب حول سهولة أو صعوبة الامتحان الذين آدوه في مادة الأحياء.
ففي جنوب سيناء , تباينت آراء الطلاب فأكد البعض منهم على سهولة امتحان الأحياء وأنه جاء في مستوى الطالب العادي ،وعلى النقيض أكد البعض الأخر أن الامتحان جاء صعبا وفاق مستوى الطالب العادي مما يدل على أن المادة أدت لانقسام آراء الطلاب والطالبات وأولياء الأمور.
وفي محافظة الشرقية , أعاد الامتحان الدموع لأعين طلاب المرحلة الثانية من الثانوية العامة , حيث أكد معظم الطلبة والطالبات أن الأسئلة جاءت طويلة وتحتاج وقت أطول من المخصص لإجابتها , كما أتت المسائل غير مباشرة وغامضة خاصة في الفقرات "ب" بالسؤالين الثاني والثالث و "ب" و"ج" في السؤال الخامس و "ج" في السؤال السادس.
فيما أكد محمود العريني وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية أن غرفة العمليات لم تتلق أية شكاوى حول صعوبة أو طول أسئلة الامتحان.
وفي محافظة قنا , صرح خضري علي أحمد وكيل وزارة التربية والتعليم بأن امتحان مادة الأحياء جاء في مستوى الطالب المتوسط , ولم يتضمن أي أسئلة صعبة أو من خارج المقرروأن غرفة العمليات المركزية لم تتلق أية شكاوى خاصة بالإمتحان من الطلاب أو أولياء الأمور.
وفي محافظة الأسكندرية .. أبدى بعض الطلاب استياءهم من صعوبة الأسئلة التي تحتاج إلى إجابات استنتاجية ووصفوا الامتحان بالصعب, بالإضافة إلى عدم فهم بعض الجزئيات المتعلقة بالأسئلة الورادة فيه, بما شكل صعوبة تستلزم زيادة في الوقت المقرر لمدة الامتحان, فيما أبدى البعض الآخر ارتياحهم تجاه الأسئلة الورادة في الامتحان.
وتمثل الأسكندرية الإدارة المركزية لقطاع امتحانات الثانوية العامة بخمس محافظات وهى (الأسكندرية, والبحيرة, ومطروح, وكفر الشيخ, والغربية).
وفى محافظة بورسعيد , أدى 670 من طلاب المرحلتين الأولى والثانية من الثانوية العامة ببورسعيد امتحان الأحياء اليوم الأحد فى 12 لجنة .
وأكد البعض أن الامتحان جاء فى مستوى الطالب المتوسط ومن المقرر الدراسى .. فيما قال الآخرون إن الامتحان طويل ويحتاج إلى وقت أكثر من الوقت المحدد وبه بعض الأسئلة التى يصعب على الطالب المتوسط حلها وخاصة فى الجزئية "ج" فى السؤالين الأول والخامس.
وفى محافظة مطروح , تباينت ردود فعل الطلاب حول الامتحان حيث أعرب غالبية الطلاب عن ارتياحهم لسهولة الامتحان , إلا أنه لم يخل من شكوى الآخرين الذين خرجوا من اللجان وعلى وجوههم آثار الحزن والكآبة بسبب صعوبة بعض الجزئيات وتعقيداتها .
وقال العديد من الطلبة إن الامتحان جاء من أسئلة السنوات السابقة وجاء فى معظمه من دليل تقويم الطالب وأسئلة الوزارة على الموقع الالكترونى لوزارة التربية والتعليم ولم يخرج عن المقرر الدراسى , بينما اشتكى الآخرون من بعض الجزئيات المعقدة وصعبة الفهم والتى جاءت للتعجيز فى السؤال الرابع والجزئية الثانية فى (ج) بالسؤال السادس .
فيما اشتكت بعض الطالبات من التوتر الذى يسببه لهن الملاحظون داخل اللجان مما يؤثر على الجو العام للاجابة فى سكون وتركيز.
وأدى الامتحان من طلاب المرحلة الثانية (القسم العلمى) بمطروح فى هذه المادة 317 طالبا حضر منهم 311 طالبا وطالبة.
وفى محافظة الفيوم, شكا العديد من طلاب المرحلة الثانية بالثانوية العامة من صعوبة مادة الأحياء حيث خيم الضيق والحزن على الطلاب والطالبات بعدما أكدوا أن الامتحان كان صعبا جدا.
وأكد الطلاب أن الامتحان كان طويلا للغاية ويحتاج إلى 6 ساعات وليس 3 ساعات فقط لأنه صعب خاصة السؤال السادس غير واضح وغير مفهوم ولم يتمكن الكثيرون من الإجابة عليه.
وطالب العديد من الطلاب بضرورة مراعاة طول الامتحان وصعوبة أسئلته وذلك عند التصحيح , مؤكدين أن الامتحان جاء فى مستوى الطالب المتميز وليس الطالب المتوسط .
وفى محافظة البحيرة , تباينت آراء الطلاب حول مستوى أسئلة الامتحان بمادة الأحياء , حيث أكد البعض على سهولة الامتحان وأنه جاء فى مستوى الطالب العادى , وعلى النقيض أكد البعض الأخر أن الامتحان جاء صعبا وفاق مستوى الطالب العادى , وبإجماع الطلاب على طول الورقة الامتحانية وعدم تناسبها مع الزمن المحدد للاجابة , وهو 3 ساعات .
وخرج الطلاب من اللجان بالمحافظة مؤكدين أن الأسئلة كانت طويلة واحتاجت منهم إلى تفكير عميق للاجابة عنها .
مسئول بالتربية والتعليم: شكاوى من غياب الملاحظين بلجان امتحان الأحياء وتحويلهم للشئون القانونية
ياتي ذلك في الوقت الذي قال فيه جمال العربى رئيس عام امتحانات الثانوية العامة بوزارة التربية والتعليم إن 89 ألفا و527 طالبا وطالبة أدوا امتحان مادة الأحياء الأحد , مشيرا إلى أن غرفة العمليات تلقت شكوى من غياب بعض الملاحظين بمدرسة الشهيد عبد المنعم رياض الثانوية بنين بسوهاج والذين تأخروا عن اللجنة الامتحانية لمدة 15 دقيقة من بداية وقت الامتحان.
وأضاف العربى أن رئيس اللجنة قام بمنعهم من دخول اللجنة, وتم الاستعانة فورا بالمراقبين الاحتياطيين المتواجدين داخل المدرسة للقيام بأعمال المراقبة بدلا منهم , موضحا أنه تم الاتصال برئيس اللجنة للتأكد من الواقعة حيث أكد بالفعل صحتها .
وفى الوقت نفسه , قررت وزارة التربية والتعليم تحويل هؤلاء الملاحظين إلى الشئون القانونية لاتخاذ الإجراءات اللازمة حيال تلك الواقعة, مشيرا إلى أن غياب عدد من الملاحظين فى توقيت واحد يعد عملا جماعيا لابد أن يتخذ ضده الإجراءات اللازمة.
ومن ناحية أخرى , أكد جمال العربى أن جميع قطاعات الكنترولات على مستوى الجمهورية انتهت من مراجعة ورصد درجات اللغة العربية وتبين أن نسبة النجاح النهائية للمرحلة الأولى بلغت 96% , مشيرا إلى أن عدد الحاصلين على الدرجات النهائية 100% فى اللغة العربية بلغ 51 طالبا , بينما بلغ نسبة 81% من الطلاب حاصلين على ما يزيد على 80% من الدرجة النهائية , ولفت إلى أن نسبة النجاح فى عام 2010 بلغت 7ر96% .
وأوضح العربى أن نسبة النجاح فى المرحلة الثانية من الثانوية العامة فى اللغة العربية بلغت النسبة المئوية لها 9ر97% , مشيرا إلى أن عدد الحاصلين على الدرجات النهائية 100% فى اللغة العربية بلغ 91 طالبا وعدد الحاصلين على صفر والذين لم يتمكنوا من الإجابة بلغ 112 طالبا , و3ر74% من الطلاب حصلوا على ما يزيد على نسبة نجاح 70% من الدرجة النهائية , أما فى العام الماضى بلغت نسبة النجاح 2ر80%

[محمد حسن ضبعون]

أخبار امتحان التفاضل و التكامل للمرحلة الثانية من الثانوية العامة - تقرير 25/6/2011
"التفاضل والتكامل" يعيد الفرحة لطلاب المرحلة الثانية للثانوية -"التفاضل" يعيد الهدوء للجان الثانوية
أعادت أسئلة امتحان التفاضل والتكامل الهدوء إلى لجان الثانوية العامة، حيث أجمع طلاب المرحلة الثانية على سهولتها وخلوِّها من الأسئلة غير المباشرة، وأكدوا أنها جاءت أسهل من أسئلة فرع الميكانيكا والاستاتيكا فى مادة "رياضة 2" متمنين أن تأتى أسئلة الهندسة الفراغية على نفس المستوى.

أدى طلاب المرحلة الثانية للثانوية العامة امتحان التفاضل والتكامل بمختلف محافظات الجمهورية، وأكد معظم الطلاب أن الامتحان جاء فى مستوى الطالب المتوسط وأن الامتحان خلا من الأسئلة غير المباشرة، معربين عن سعادتهم لسهولة الأسئلة.
وأجمع الطلاب على سهولة امتحان التفاضل والتكامل والذى جاء فى مستوى الطالب العادي ، مستدلين على ذلك بإنهائهم الإجابة عن الامتحان قبل انتهاء الوقت المحدد لهم بنصف ساعة، لكن المراقبون رفضوا إخراجهم من اللجان قبل نهاية الوقت .

وقال الطلاب إن هذا الامتحان يعد أفضل وأسهل مادة امتحانية خاضوها حتى الآن، مشيرين إلى خلو الأسئلة من المسائل المعقدة، والتى جاءت مباشرة تماما من المنهج المدرسي والنماذج الامتحانية .
من جانبه أكد جمال العربي رئيس عام امتحانات الثانوية العامة أن الامتحان في مستوى الطالب العادي، ولم ترد منه أية شكاوى، مضيفا أن الشكاوى من امتحان الجيولوجيا والعلوم البيئية ما زالت ترد إلى غرفة العمليات المركزية لمتابعة أعمال امتحانات الثانوية العامة حتى الآن..
وأشار العربي إلى أنه تم ضبط حالتي غش بالبلوتوث لطالبتين واحدة في لجنة مدرسة محمد كريم الثانوية التابعة لإدارة الهرم التعليمية، والأخرى في لجنة مدرسة السيدة خديجة الثانوية بنات التابعة لإدارة إدفو التعليمية بمحافظة أسوان