قرارات حاسمة لضبط العملية التعليمية بالأزهر

[amiraali]

جدول دراسي موحد.. إلزام جميع المدرسين الحضور يومياً.. إلغاء إجازة السبت .. إعفاء الطلاب من مصاريف الدراسة, لا حديث في السياسة, الترقية لمدة عام والاستمرارية للمتميز .. لجان لتعديل المناهج الدراسية. زيارات ميدانية للمعاهد

أناب فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب – شيخ الأزهر – فضيلة الدكتور عباس شومان – وكيل الأزهر- لحضور اجتماع رؤساء المناطق الأزهرية لمناقشة استعداداتها للعام الدراسي الجديد

وأكد وكيل الأزهر خلال الاجتماع على ضرورة مواكبة العملية التعليمية بالأزهر الشريف للتطورات العالمية والمحلية وخاصة من ناحية المناهج الدراسية مشيرا إلى أن لجان تعديل المناهج ستبدأ خلال أيام في عملها من أجل وضع مناهج تواكب المرحلة الحالية .

وقال إن فضيلة الإمام الأكبر أصدر توجيهاته بضرورة العمل على التوزيع العادل للمدرسين على المعاهد التي تحتاج ,وإلزام جميع المدرسين بالمعاهد حضور اليوم الدراسي كاملا ,وعدم السماح بالغياب إلا بعذر رسمي ,وإلغاء إجازة السبت توحيد الجدول الدراسي علي مستوي الجمهورية ,والتأكيد علي إعفاء الطلاب من مصاريف الدراسة , ومنع الخروج عن المناهج الدراسية والحديث في أمور السياسة ومعاقبة من يخرج عن تلك المقتضيات , الترقية بالنسبة للقيادات لمدة عام والاستمرارية متوقفة علي استمرار النجاح وإلا سيتم العودة للعمل السابق للمقصر والترقية للأفضل إذا ثبتت الكفاءة, مؤكدا إن العام الدراسي المقبل سيشهد رقابه شديدة وزيارات للمعاهد من قبل جميع المسئولين بالأزهر.

كما أصدر فضيلته توجيهاته لجميع رؤساء المناطق بضرورة الاقتراب من العاملين والمدرسين في المناطق والمعاهد والعمل علي حل جميع المشاكل بعيدا عن الأهواء الشخصية ,

ومن جانبه أكد / مؤمن متولي -الأمين العام للمجلس الأعلى للأزهر – علي ضرورة تطبيق مبدأ الثواب والعقاب ومكافأة المعاهد التي تحقق نجاحا في عملها وعدم قصر المكافآت علي العاملين بالمناطق وتفعيل مشروع الداتا سنتر الذي يربط المناطق الأزهرية بالمشيخة تمهيدا لربط كافة المعاهد بالمشيخة مؤكدا إن مكتبه مفتوح لجميع المناطق لمناقشة جميع المتطلبات وحل جميع المشاكل .

ومن جانبه قال الشيخ جعفر عبد الله رئيس قطاع المعاهد أن الاجتماع ناقش استعدادات المناطق الأزهرية للعام الدراسي الجديد وتوزيع الخطط والمناهج وضرورة التزام المدرسين بالخطط وتفعيل دور التفاتيش والعمل علي تأنيث المعاهد تدريجيا , وتفعيل دور الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين ووضع العلاقة بين المدرس والطالب في نطاقها الصحيح , والتزام المعاهد بالضوابط الأمنية , وتفعيل الرقابة من رؤساء المناطق.