|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
برجاء من اغلاساتذة الافاضل الفصل في موضوع المنهج الجديد هل يبدأ بالتفاعلات أم القوي والحركة
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
بصراحه من حق الوزاره اخفاء منهج العلوم للصف الثالث الاعدادى فالمعاهد العلميه فى العالم تستعد للسطو عليه لانه حيطور الكون
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
ربنا يسترها مع اخوانا المدرسين
والطلبة ربنا يتولاهم |
#5
|
||||
|
||||
![]() مجهود اكثر من رائع ---- وشكرا علي الجهد المبذول في منتدنا الحبيب ![]() ![]() ![]() بارك الله فيك و في كل من ساهم مساهمه جاده فعلية
|
#6
|
||||
|
||||
![]() شكرا ليك ياستاذ حاتم وربنا يوفقك ويوفقنا لخدمة ابنائنا الطلبه والطالبات واتمني فعلا ان المنهج الجديد يكون خالي من الحشو لان ذلك لا يزيد الا من المجهود الضائع للمدرس في الشرح والطالب في المذاكره وفقنا الله واياكم
__________________
مدرس العلوم |
#7
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
كل الشكر لك اخي الفاضل ومرحبا بك بيننا
__________________
كل عام وانتم الي الله اقرب
|
#8
|
||||
|
||||
![]() قبل رسايل الغير والإرسال لسه بخير كل عام وانتم بخير أمانينا تسبق تهانينا وفرحتنا تسبق ليالينا وعيد مبارك عليكم وعلينا
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
جزاك الله خيرا
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
لما كل الهجوم على الاستاذ / صابر حكيم مؤلف منهج العلوم الثانى الاعدادى علوم والحقيقة انه منهج رائع .ز وشكراً له على مجهوده الرائع
|
#11
|
||||
|
||||
![]()
شكراا علي المجهود
|
#12
|
||||
|
||||
![]()
من وجهة نظرى هى قدرة الطلاب على إنجذابهم للمنهج وتقبل المعلومات بصدر رحب بعيدا عن التذمر والشكوى.
ومن ناحية أخرى مدى ملائمة المادة العلمية بالمنهج من المستوى العالمى لتطوير مادة العلوم حتى نستطيع أن نجارى العالم من حولنا ولانجعل الطلاب يعيشون فى جزر متناثرة عما يجرى حولهم ,هذة وجهة نظرى بشمولية لصالح أبناء ومعلمى الوطن وتقبلوا خالص التحية للجهود الطيبة من الجميع المحترمين بالمنتدى |
#13
|
|||
|
|||
![]()
شكرا ياغالى وياريت الكل يستجيب لذلك
|
العلامات المرجعية |
|
|