الجزء الأول : في الجودة والامتياز المدرسي

[mr.osama]

بداية أحب أن أوضح بأنني المسئول عن مشروع جوائز الامتياز المدرسي في مدرستي ومعي بالطبع جميع العاملين بالمدرسة واتمنى من الله عز وجل أن تكلل مجهوداتنا بالنجاح والتوفيق.

وأحب أن أوضح بأنه لا فارق بين الامتياز والجودة سوى أن الامتياز له وقت محدد يتم فيه التقييم بينما الجودة تطلب المدرسة التقييم حينما تكون مستعدة .. كما أن الامتياز يعتبر خطوة أولى يليها الجودة ثم الاعتماد التربوي.
والامتياز والجودة لهما تعريف واحد وهو:

تعريف برنامج الامتياز وكذلك الجودة:
برنامج لتحفيز مدراء المدارس وهيئات التدريس على تحسين أداء أدوارهم التربوية ، ورفع مستوى أداء التلاميذ ، والاسهام فى زيادة الوعى على مستوى المدرسة بأهمية تحقيق المعايير القومية للتعليم ، ومكافأة المدارس ذات الأداء المتميز فى توظيف المعايير القومية للتعليم ، وذلك بهدف تحسين جودة التعليم وفاعليته .

فريق التطوير المدرسي:
يتكون فريق التطوير من :
- مدير المدرسة
- الوكلاء
- ممثلون عن المعلمين
- ممثلون عن مجلس الأمناء
- ممثلون عن أولياء الأمور
- ممثلون عن التلاميذ
- ممثلون عن المجتمع المحلى

مراحل التطوير المدرسي:
المرحلة الأولى : التهيئة والاستعداد
المرحلة الثانية : التقييم الذاتى للمدرسة
المرحلة الثالثة : تحديد أولويات التطوير المدرسى
المرحلة الرابعة : تصميم الخطة الإجرائية لتطوير المدرسة
المرحلة الخامسة : تنفيذ وإدارة الخطة الإجرائية لتطوير المدرسة
المرحلة السادسة : متابعة وتقييم الأداء فى تنفيذ الخطة

وإلى لقاء في جزء ثاني أوضح به بعض النقاط الهامة في هذا الموضوع الهام .

مرفق ملف موضح به الخطة الزمنية لمشروع جوائز الامتياز المدرسي 2 STEAP II