|
|
|
#1
28-06-2013, 01:38 PM
|
|||
|
|||
و يقولك قال أية التعليم فى مصلحة الطالب !!
ما هو واضح من نماذج الإجابة العقيمة الى بيحطوها للامتحانات و محاولات اصطياد الطالب بأى طريقة بالأنصاص لو عديت أخطاء نماذج الإجابة فى مختلف المواد مش هاخلص و خاصة فى العربى و بعدين يرجعوا يعدلوها تانى طيب ما كان من الأول !! عموماً يلا أنا بايع القضية أصلاً 
|
|
#2
28-06-2013, 05:10 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
في فارق كبير بين النموذج والتصحيح في النموذج الراجل بيكتب ما يشبه القوانين والتصحيح احنا بنطبق القوانين حسب المعنى والمضمون وليس المكتوب حرفيا بالنموذج
__________________
التوووووووووووووووووقيع سقراااط اذا وعد اوفى بأكثر مما وعد
|
|
#3
28-06-2013, 05:13 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أنا بتكلم على واضع النموذج العبقرى الى بيحاول يوزع أنصاص على أى حاجة علشان يوقع الطالب و خلاص
|
|
#4
28-06-2013, 05:18 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
الاهم هو التصحيح وفي التصحيح اللي بيصححوا مدرسين فاهمين يعني الاغلب ما بيبصش في نموذج الاجابة وان شاء الله ربنا هيفرحنا كلنا
__________________
التوووووووووووووووووقيع سقراااط اذا وعد اوفى بأكثر مما وعد
|
|
#5
28-06-2013, 05:20 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
إنما بتكلم على المستشارين العباقرة الى بيحطوا نماذج الإجابة !
|
|
#7
28-06-2013, 05:11 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وقولت ولا درجة مش هتنقص ولا درجة بامر الله
__________________
التوووووووووووووووووقيع سقراااط اذا وعد اوفى بأكثر مما وعد
|
|
#9
28-06-2013, 05:20 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
__________________
التوووووووووووووووووقيع سقراااط اذا وعد اوفى بأكثر مما وعد
|
|
#12
28-06-2013, 05:37 PM
|
|||
|
|||
|
يا مستر بالنسبة للمخطط هو الشرح بتاع المخطط مش تم تعديله و مش لازم الشرح؟
و لو انا كتبت الشرح بس في الآخر و ما شرحتش المثال بس بعد ما كتبت الشرح كتبت بين قوسين ( نقص الماء )
|
|
#13
28-06-2013, 06:59 PM
|
|||
|
|||
|
أنا فعلاً بلاحظ الحاجات الغريبة دى أكثرها فى نموذج إجابة العربى بالذات .. نفسى أفهم أشمعنى المادة دى ؟!
أكثر مادة نموذج الإجابة بتاعها بيبقى مليان تأليف و اختراع لإجابات عجيبة لأسئلة أغرب بصراحة و أنا قايلها حتى لمدرس العربى إنى مستغرب هو واضع النموذج للعربى بيبقى شارب حاجة مثلاً قبل وضعه ؟! أصل لا يمكن التأليف يصل لدرجة سؤال كليوباترا دة ولا سؤال الطباق فى 2006 دة الى بجد كوميديا السنين ! نماذج الإجابة دى المفروض تتلغى و يسيبوا مدرسى التصحيح هم الى يعرفوا الصح من الخطأ و يقدروا توزيع الدرجات طالما نماذج الإجابة بتوضع بالمنظر دة !!!
|
|
#14
28-06-2013, 07:08 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
ان مثلا كل محافظه ترسل بعض الاسئله لكل ماده للمستشار والاسئله دى تتبعت بنماذج اجابتها ( الاسئله دى المدرسين هما اللى يحطوها ) والمستشار ياخد الاسئله دى وينقى فعلا اللاسئله اللى فعلا المفروض تكون موضع سؤال فى امتحان وممكن هو يجيب مثلا تركه او 2 من عنده لكن تكون فى المنهج وليها اصل فى كتابى المدرسه او الدليل وبكده حليت جزء من المشكله ان المدرسيين اللى بيشرحوا للطلبه طول السنه يشاركوا فى وضع الامتحان بدل ما يحطوا مستشار عمره ما شرح اى حاجه هما بس بيدوله كتاب ويقولوه حط ويا ريت بيعرف كمان يعنى مثلا نفسى اعرف هو اللى بيحط امتحان مثلا زى العربى كام واحد هل واحد بس ولا كذا واحد .. لو كذا واحد ازاى يطلعوا امتحان فيه الكم ده من الغلطات فى النماذج بتاعه الاجابه ولو واحد بس ازاى برده ميبقاش عليه اى رقابه والاامتحان ينزل للطلبه والطلبه تتفاجئ والمدرسين يقولولك نستنى النموذج وينزل النموذج وبعد ده كله يقولك تعديل فى النموذج وحذف اسئله وتوزيع اسئله ؟
__________________
<( If You Can Dream It ,, You Can Do It )>
|
|
#15
28-06-2013, 07:16 PM
|
|||
|
|||
|
أهم حاجة عندى برضة يبطل الأسلوب العقيم بتوزيع أنصاص على الفاضى و المليان كدة فى نموذج الإجابة
دة بيحط أنصاص على أى حرف و خلاص و أى سطر مكتوب أو خطوة فى مسألة يقوم راصص عليها أنصاص غريبة كدة ! يعنى مسألة زى مسائل الرياضة و الفيزياء مايقعدش بقى يوزع لنا أنصاص على كل خطوة بطريقة مستفزة كدة ! ما يسيب المدرس الى بيصحح هو الى يحدد أمتى ينقص نص و أمتى يدى الدرجة الكاملة طالما الإجابة طالعة مظبوطة طالما عارف درجة السؤال كاملة من كام إنما الأسلوب المستفز دة إنه يمسك قلم و يقعد يوزع أنصاص على أى حاجة يلاقيها قدامه فى الإجابة .. شىء مستفز جداً بصراحة !!
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:19 AM.
