|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل تريد تخصيص قسم للصحافة الاجنبية | |||
| نعم اريد ذلك |
   
|
0 | 0% |
| لا؛ ولك جزيل الشكر |
  
|
0 | 0% |
| إستطلاع متعدد الإختيارات. المصوتون: 0. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#2
22-07-2012, 06:02 PM
|
||||
|
||||
تقاليد غريبة جدا
سبحان الله |
|
#3
23-07-2012, 05:45 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
اقتباس:
شكرا لكم ولمروركم العطر وكل عام وانتم الي الله اقرب وكل عام وانتم الي الله ادوم رمضان كريم متعكم الله بموفور الصحة والسعادة
__________________
|
|
#4
29-07-2012, 04:24 AM
|
||||
|
||||
|
يااااااااااااه على تخلفهم ؟؟؟!!!!!!!!!!!!!
مشكووووووووووووووووررررررررررررر على المعلومااااااااااااات الأكثررررررررررررر من ررررررائعة
__________________
سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم عدد ما كان وعدد ما يكون وعدد الحركات والسكون |
|
#7
06-10-2012, 02:44 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
شكرا لكم اساتذتي الفضلاء جزاكم الله خيرا
************* مروركم الكريم اضاء صفحتي نورا وبهاءا وضياءا *****************
__________________
|
|
#8
22-07-2012, 03:16 AM
|
||||
|
||||
|
واحد مصرى يقول
واحد مصرى يقول سافرت إلى السعوديه صغيرا منذ كنت فى الصف الثالث الإبتدائى مع الوالد يرحمه الله بدأنا فى الصف الأول الإعدادى دراسة اللغة الإنجليزية كان الطلبة السعوديون يعتبرون اللغة الإنجليزية شيئا شيطانيا لا يمكن فك طلاسم شره وسحره وكان يدعم ذلك بعض الفتاوى التى ترى بحرمة دراسة هذه اللغة بإعتبارها لغة الكفر تجاوزنا الصف الأول والثانى الإعدادى ومعظم الطلبة لا يعرفون نطق الحروف أساسا كان الأمر مختلفا بالنسبة لى ببساطه لأن والدى يُدرس اللغة الإنجليزية فى المعاهد العليا وهو خريج كلية الأداب قسم اللغة الإنجليزية عندما وصلنا إلى الصف الثالث الإعدادى تولى تدريسنا أستاذ سعودى نراه لأول مرة كان إسمه له وقع عجيب فقد كان إسمه الأستاذ (جربوع الجربوع) والجربوع عائلة سعوديه معروفة تخيلوا أستاذا للغة الإنجليزية إسمه (جربوع) المهم أن استاذنا كان عائدا لتوه من بعثة فى الولايات المتحدة لدراسة أحدث أساليب تعليم الإنجليزية دخل إلى الفصل قائلا Good Morning every body رد عليه أربعة طلاب فقط من أصل 28 طالبا بينما فغر الباقون أفواههم دهشة حاول المسكين أن يستمر فى مخاطبة الفصل بالإنجليزية فلم تنقض خمس دقائق حتى صرخ بصوت كهزيم الرعد (وراكم ماتردون يا الثيران) فقال أحد الطلبة - وكان مشهودا له بشدة الغباء- (حنا ماندرى وش تجول) كانت هذه نقطة تحول فى فكر الأستاذ جربوع نحو تعليم الإنجليزية فقد أخذ على نفسه عهدا أن يعلم الطلبة بأسلوب جديد دخل الحصة التالية حاملا عصا تشبه عصى عساكر الأمن المركزى وبدأ بتعليم الحروف فطلب منا أن نذاكر الحروف السته والعشرين خلال إسبوع على أن يعقد لنا إختبارا بعد ذلك فى يوم الإختبار صاح (A) كتب من شاء الله لهم ذلك الحرف الصعب فى أوراقهم ثم قال (  هنا خرجت عشرة أصوات فى نفس الوقت تسأل أم كرش ولا أم كرشين ؟ هكذا علمهم الأسبقون أن أم كرش P وأم كرشين B هنا أصيب الأستاذ جربوع بلوثة مفاجئة وأنهال بالعصا ضربا على رؤوس الجميع وهو يزعق بصوته الجهورى (والله لأدبغكم دبغ) بمعنى حيهرينا ضرب أصر الأستاذ جربوع على تعليمنا تصريف الأفعال فى اللغة الإنجليزية وكانت الطريقة أن يعطينا 10 أفعال وتصريفها فى حصة ويتم (التسميع) فى الحصة التالية وكانت الحصة التالية حصة تعذيب يشيب لهولها الولدان فقد كان الأستاذ جربوع يدخل إلى الفصل مندفعا دون أى مقدمه وعصاه مرفوعة لأقصى حد فوق رأسه ويصرخ فى أول طالب من اليمين (Break) وهنا يصرخ الطالب مثل العساكر الذين يؤدوون التحية العسكرية (Break Broke Broken) فإن لم يقلها صرخ الأستاذ جربوع Haaaands فيفتح الطالب ذراعيه ويناولة الأستاذ ضربتين مهولتين يتركان يديه قاعا صفصفا كان غالبية الطلبة يستعدون للحفلة (أقصد الحصة) ليس بالحفظ ولكن بفرك أيديهم بشده لتكون ساخنة إستعدادا للضرب لأنه من المستحيل أن يحفظوا كلمات لا يستطيعون قراءتها أصلا وكان لا ينجو من الضرب سوى 5 أو 6 طلاب فقط على أحسن تقدير فى صبيحة يوم لا ينسى دخل الأستاذ جربوع إلى الفصل وصرخ فى وجهى (Speake) فقلت بأقصى قوتى Speak ..Spoke..Spoken فتركنى وتوجه للطالب التالى وكان طالبا سوريا فما أن وقف حتى إرتعد وكاد أن يغمى عليه فصرخ فيه الأستاذ لمعرفة ما به إيش فيك ؟ فصاح الطالب بأقصى قوته إيشفيك إشفوك إشفوكن إحمر وجه الأستاذ جربوع وصمت للحظة مذهلة وخيل إلى أنه سينفجر ولكنه ألقى بالعصا وإستدار خارجا من الفصل ولم أشاهده أبداً بعد ذلك اليوم
__________________
|
|
#9
24-07-2012, 03:32 PM
|
||||
|
||||
|
ههههههههههههههههههههههه
قصة جمييييييييييييييلة جدا |
|
#10
25-07-2012, 04:42 AM
|
||||
|
||||
|
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههه
حلوة والله تسلم الايادي أستاذي العزيز
__________________
سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم عدد ما كان وعدد ما يكون وعدد الحركات والسكون |
|
#11
06-10-2012, 03:05 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اقتباس:
شكرا لكم اساتذتي الفضلاء جزاكم الله خيرا
************* مروركم الكريم اضاء صفحتي نورا وبهاءا وضياءا *****************
__________________
|
|
#12
06-10-2012, 11:18 AM
|
||||
|
||||
|
جزا المصريين خيرا على فكاهتم
__________________
 |
|
#14
06-10-2012, 03:53 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اقتباس:
شكرا لكم اساتذتي الفضلاء جزاكم الله خيرا
************* مروركم الكريم اضاء صفحتي نورا وبهاءا وضياءا *****************
__________________
|
|
#15
22-07-2012, 03:31 AM
|
||||
|
||||
|
قال أينشتاين ----هناك شيئين لا حدود لهما ... العلم و غباء الإنسان
كيف تتم صناعة الغباء؟ مجموعة من العلماء و ضعوا 5 قرود في قفص واحد و في وسط القفص يوجد سلم و في أعلى السلم هناك بعض الموز في كل مرة يطلع أحد القرود لأخذ الموز يرش العلماء باقي القرود بالماء البارد بعد فترة بسيطة أصبح كل قرد يطلع لأخذ الموز, يقوم الباقين بمنعه و ضربه حتى لا يرنشون بالماء البارد بعد مدة من الوقت لم يجرؤ أي قرد على صعود السلم لأخذ الموز على الرغم من كل الإغراءات خوفا من الضرب بعدها قرر العلماء أن يقوموا بتبديل أحد القرود الخمسة و يضعوا مكانه قرد جديد فأول شيء يقوم به القرد الجديد أنه يصعد السلم ليأخذ الموز ولكن فورا الأربعة الباقين يضربونه و يجبرونه على النزول بعد عدة مرات من الضرب يفهم القرد الجديد بأن عليه أن لا يصعد السلم مع أنه لا يدري ما السبب قام العلماء أيضا بتبديل أحد القرود القدامى بقرد جديد و حل به ما حل بالقرد البديل الأول حتى أن القرد البديل الأول شارك زملائه بالضرب و هو لايدري لماذا يضرب و هكذا حتى تم تبديل جميع القرود الخمسة الأوائل بقرود جديدة حتى صار في القفص خمسة قرود لم يرش عليهم ماء بارد أبدا و مع ذلك يضربون أي قرد تسول له نفسه صعود السلم بدون أن يعرفوا ما السبب لو فرضنا .. و سألنا القرود لماذا يضربون القرد الذي يصعد السلم؟ أكيد سيكون الجواب : لا ندري ولكن وجدنا آباءنا وأجدادنا هكذا عملياً هذا ما نطبقه نحن في أعمالنا وحياتنا اليومية نبقى في الروتين خوفاً من التغيير أسرى لغباء متراكم يزداد إضطرادا مع مرور الأيام ومفتخرين بهذا "الغباء" الذي صنعناه بانفسنا قال أينشتاين (رغم اني لاأعتبره مرجعا فكريا) هناك شيئين لا حدود لهما ... العلم و غباء الإنسان
__________________
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:08 AM.
