مــراجـعـــــة عامــــــة عــلـــى الأدب

[sahwa7070]

مــراجـعـــــة عامــــــة عــلـــى الأدب

للصــف الـثـــانى الـثـــــــانـــوى

1-العصر العباسى الأول
أولا : اختر ما بين الأقـــــــــــــواس :
1)قام أبو مسلم الخرسانى و أعلن قيام الخلافة العباسية عام 132هـ ( 750-751-570-571) م .
2)كان من فرق الشيعة المطالبة بالخلافة الزيدية بالبصرة والإمامية الاثنا عشرية بالكوفة والإسماعيلية التى انتشرت فى ( شمال أفريقيا – شرقها – جنوبها – أفريقيا كلها ) .
3)أدى نقل الخلافة من الشام إلى العراق إلى تأثر الدولة الجديدة بالحضارة ( الساسانية الفارسية – البويهية – العجمية ) .
4)من المذاهب والديانات الفارسية القديمة ( زرادشتية – مانوية – مزدكية – كل ما سبق ) .
5)من رسائل الوعظ ما كتبه ( ابن السماك – صالح المرى – الفضل الرقلشى – كلهم ) .
6)من الرسائل الأدبية ( رسالة يحيى البرمكى للرشيد – رسالة أبى العلاء للمنصور- رسالة ابن المقفع للمنصور ) .
ثانيا : الأسئلة المقــــــــــــــــالية :
7)ماذا تعرف عن الشعوبية ؟
8)برغم انتشار المجون و حركات الزندقة و الإلحاد ، فإن المجتمع العباسى لم يكن منحلا ..... وضح .
9)تكلم عن الموضوعات الشعرية المتطورة فى العصر العباسى الأول ؟
10)تكلم عن الموضوعات الشعرية المتجددة فى العصر العباسى الأول ؟
11)ما هى أنواع النثر فى العصر العباسى الأول ؟ وما السمة الأساسية لأسلوب هذا النثر عامة ؟
12)ما هى سمات الأسلوب العربى المولد ؟
ثالثا : عـــــــــــــــلل :
13)ترجيح جانب الصنعة على جانب العاطفة فى العصر العباسى الأول .
14)اختلاف تطور الشعر عن تطور النثر فى هذا العصر .

******************************

2-العصر العباسى الثانى
أولا : اختر ما بين القوسين :
15)بدأ صراع بين الأمين و المأمون انتهى بمقتل ( الأمين – المأمون – كلاهما ) .
16)لما تولى المعتصم الخلافة استعان بعنصر ( الروم – الفرس – الأقباط – الشيعة ) .
17)من الثورات التى كادت أن تعصف بالخلافة ( ثورة الزنج – القرامطة – كلاهما – الحملات الفرنسية ) .
18)من الرسائل الأدبية فى العصر العباسى الثانى ( رسالة الجاحظ – أبو العتاهية – ابن رشيق – كلهم ) .
19)من الرسائل الإخوانية ( قول الصولى فى العتاب – قول الجاحظ فى العتاب – قول ابن رشيق فى الفخر ) .
20)من رسائل العصر العباسى الثانى رسالة تهنئة للأمير بعيد النيروز لـ( سعيد بن حميد – الجاحظ- أبو العلاء ) .
ثانيا : الأسئلة المقالية :
21)ما مظاهر ازدهار النثر فى العصر العباسى الثانى ؟
22)اتسم الشعر فى العصر العباسى الثانى بالتجديد فى الموضوعات القديمة ... اذكر ثلاثة أغراض قديمة تجددت مستشهدا .
23)هناك موضوعات جديدة ظهرت فى العصر العباسى الثانى ............. ناقش هذه العبارة مستشهدا.

******************************

كتــــــــــــــــاب الأغــــــــــــــــانـــى :

1)عــــلل لما يـأتـــــي :
·كتاب الأغاني قصد به الإمتاع لا التاريخ .
·قلة ما وصل إلينا من شعر البحتري في الهجاء .
·كتاب الأغاني من خير ذخائر التراث .
·كيف وصل كتاب الأغاني للأندلس؟ وماذا تعرف عن النتاج الأدبي للأصفهاني ؟
·كيف تناول الأصفهاني البحتري ؟
·لم يكن الأصفهاني منصفًا في تصويره بغداد في كتاب الأغاني.. وضح ذلك , مبيناً السبب .
·لتسمية الأغانى بهذا الإسم .
3-الأدب العربى فى المغرب و الأندلس :
24)كان المجتمع الأندلسى يتكون من عناصر متعددة ... ناقش متكلما عن حياتهم الاجتماعية .
25)" ابن خلدون " يرى أن المجتمع الأندلسى يختلف عن المجتمع الشمال إفريقى ( تونس – الجزائر – ومراكش ) . علل .
26)سار الأدب الأندلسى على الطريق الذى سار فيه الأدب العربى فى الشرق .... ناقش مبينا السبب .(((((( مهم جدا )))))) .
27)ما العوامل التى ساعدت على رقى الشعر الأندلسى وازدهاره ؟
28)مدارس الأدب فى الأندلس لم تكن واضحة ومتميزة مثل المشرق ......... ناقش مبينا السبب فى عدم وجود مدارس واضحة المعالم فى الأندلس .
29)ماذا تعرف عن فنون النثر الأندلسى ؟ وما أم خصائصه ؟ ولم غلب الشعر على النثر ؟
30)ارتقاء الأدب ونهضته فى العصر الأندلسى ..... علل .
31)ما الموضوعات التى عنى بها شعراء الأندلس وزادوا فيها ؟
32)يرى النقاد تأثر شعراء المغاربة بالمشرق ؟

******************************

4-الأدب فى مصر الإسلامية :
33)متى بدأت الثقافة العربية تعرف طريقها إلى مصر ؟
34)واكب الصراع الصليبى صراعا أدبيا فكريا ..... ناقش .
35)إنشاء المدارس السنية ، وتنظيم الحركة الصوفية فى مصر أثناء حكم الأيوبيين ؟
36)" عصر الموسوعات ثمرة الحياة الفكرية التى مرت بها مصر الإسلامية "
أ‌-ما معنى الموسوعات ؟ وما سبب ظهورها ؟
ب‌-اذكر بعض نماذجها ، واشهر كتابها .

******************************

كتـــاب الذخيرة فى محاسن أهل الجزيرة

37)فيم انفرد الكتاب عن غيره ؟
38)أين نشأت الموشحات فى رأى ابن بسام ؟ وما أكثر أغراضها تناولا ؟
39)ما غرض الكتاب ؟ مدللا .
40)ما منهج ابن بسام عند تناوله النصوص المختلفة وطريقة عرضه لها ؟
41)ما الفترة الزمنية التى تناولها ابن بسام فى كتابه ؟
42)ما منهج ابن بسام فى طريقة عرضه للأعلام ؟
43)كيف رتب ابن بسام تراجمه ؟
44)كم قسما تضمنه الكتاب ؟ وبم اختص كل قسم من الكتاب ؟
45)ما أهمية كتاب الذخيرة فى محاسن أهل الجزيرة ؟
46)كيف أمضى ابن بسام حياته فى اشبيلية ؟
47)متى ذهب ابن بسام إلى قرطبة ؟ ولماذا ذهب إليها ؟
48)متى ذهب ابن بسام إلى لشبونة ؟ ولماذا ذهب إليها ؟
49)ما أثر النشأة الكريمة على ابن بسام ؟
50)أين ولد بسام ؟ ومتى توفى ؟
51)إلى من ينتسب على بن حمود ؟
52) لماذا ذهب أبناء إدريس بن عبد الله إلى المغرب ؟ وأين استقروا ؟ ومن ذكر ذلك ؟
53) متى بويع على بن حمود ؟ وأين ؟ وبم تلقب ؟ وكيف عامل مبايعيه ؟
54) ما اسم المصدر الذى استقى منه ابن بسام أخبار على بن حمود ؟ وما أهم ما نقله منه ؟
55)بم وصف ابن بسام فى كتابه الذخيرة " الأديب المعروف بالسميسر ؟
56)ما تقويم ابن بسام لمنهج السميسر فى أدبه ؟
57) ما الغرض الشعرى الذى نجح فيه السميسر ؟ وما الغرض الشعرى الذى فشل فيه ؟

اطلب إجابة أى سؤال وعنيه ليك

[الهوكاجى]

750-شمال افريقيا-الساسانية-كل ما سبق-ابن السماك-يحيى البرمكى
الشعوبية هى الانتقاص من شأن العرب وتفضيل الفرس وسيادة العنصر الاجنبى- ظهرت فى مواجهة تيار المجون ظاهرة الزهد وظهرت الجماعات الصوفية الذين انقطعوا عن الملذات-

[كاره الثانويه]

تسلم الايادي علي المراجعه ديه

[نورا سرحان]

ممكن ىكون فىة س و ج عشان الطرىقة دى بتجىب نتىجة كوىسة

[كاره الثانويه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورا سرحان

ممكن ىكون فىة س و ج عشان الطرىقة دى بتجىب نتىجة كوىسة

عندك حق يا نورا فعلا الدرس لما بيبقي علي اسأله واجابه الدرس بيتحفظ اسهل وبيتفهم احسن

بس ده بردو مينعش ان المرجعه حلوه

[منى..]

جــــــــــــــزاكــــــــــى الله كــــــــــل خيــــــــــــــر

[سمر مصطفي]

بارك اللة فيك

[Twilight2011]

مشكور عالأسئلة اللى محتاجة تركيز فى المذاكرة دي

[nour99]

سيدى الفاضل ، ألا تلاحظ أن أغلب الأسئلة تحول مادة الأدب من أدب لا تاريخ ، وتزيد توتر الطلبة أكثر من إفادتهم ، فليس من المنطقى أن يطلب من الطلبة أن يحولوا منهج اللغة العربية إلى تاريخ ، وخاصة أن الأدب سخيف بما فيه الكفاية ، واعتذر لاعتراضى على أسلوبك فى الأسئلة ، فلا يجب أن نفزع أبناءنا الطلبة ، وخاصة قبل الامتحان