اختبر نفسك فى نص " مناجاة من الغربة لابن زيدون "

[فيجا]

س 1 هَلْ تذكُرونَ غريباً عادَهُ شَـجَنُ مِنْ ذِكْرِكُمْ وجفَا أجْفانَه الوَسَــنُ ؟
يُخْفِى لواعِجَهُ والشَّوقُ يَفْضَحُهُ فقـدْ تسـاوَى لدَيْه السّـــِرُّ والعَلَنُ
ياوَيلَتـاهُ، أيبْـقَى في جوانِحِــــه فـؤادُه و هُو بالأطْلالِ مُرْتَهَنُ ؟
أ ـ اختر ما تراه صحيحا مما بين القوسين : ـــ مرادف شجن ( بكاء ـ حزن ـ ألم )
ـــ بين " جفا " , " أجفان ( سجع ـ طباق ـ جناس ) ـــ مفرد " جوانح " ( جانحة ـ جناح ـ جانح ) ــ مضاد الوسن ( النشاط ـ اليقظة ـ الخفة ) ـــ مفرد لواعجه ( لوعج ـ لاعج ـ لاعجة ) ـــ معنى " عاده شجن " ( جاءه حزن ـ أتعبه مرض ــ هزمه ضعف ـ الأولى والثالثة ) ـ "الشوق يفضحه" الخيال نوعه ( تشبيه ـ كناية ـ استعارة مكنية ) ب ـ اشرح الأبيات فى عبارة أدبية من أسلوبك 0 جـ ـ بم يوحى الاستفهام فى البيت الثالث 0 د ـ استخرج من الأبيات : ــ لونا بيانيا وآخر بديعيا وبين نوع كل منهما وسرجماله 0 هــ ـ نوع الشاعر بين الخبر والإنشاء وضح ذلك مبينا فائدته 0
س 2 هَلْ تذكُرونَ غريباً عادَهُ شَـجَنُ مِنْ ذِكْرِكُمْ وجفَا أجْفانَه الوَسَــنُ ؟
يُخْفِى لواعِجَهُ والشَّوقُ يَفْضَحُهُ فقـدْ تسـاوَى لدَيْه السّـــِرُّ والعَلَنُ
ياوَيلَتـاهُ، أيبْـقَى في جوانِحِــــه فـؤادُه و هُو بالأطْلالِ مُرْتَهَنُ ؟ أ ـ اختر ما تراه صحيحا مما بين القوسين : ــ " شجن " جمعها ( شجون ــ أشجان ـ شواجن ـ الأول والثانى ) ــ "الوسن" معناها ( النوم العميق ــ أوائل النوم ــ النوم المتقطع ــ النوم نهارا ) ــ "مرتهن" مضادها ( منطلق ـ حر ـ متحرر ــ سائح ) ــ " عاده " المقصود بها ( قابله ـ جاءه ـ زاره ـ أصابه ) ــ " السر " جمعها ( الأســـِرَّة ــ الأسرار ــ السرائر ــ السرر ) غرض الاستفهام فى البيت الثالث ( العتاب ـ النفى ـ التعجب ـ التقرير ) ــ " ياويلتاه " أسلوب ندبة ( للتعجب ـ للتحسر ــ للضيق ــ للتمنى ) ب ـ الشاعر يعبر عن لوعته وحزنه 0 اشرح ذلك من خلال الأبيات 0 جـ ـ هل تذكرون غريبا " أسوب إنشانى 0 ما نوعه ؟وما غرضه ؟ د ـ استخرج من الأبيات محسنين بديعيين مختلفين وبين نوع كل منهما واستعارة مكنية وبين أثرها فى المعنى 0 هـ ـ ما أهم الخصائص الفنية لأسلوب الشاعر ؟ و ـ فى قوله " وجفا أجفانه الوسن ) صورة بيانية ومحسن بديعى وتقديم 0 وضح ذلك
س 3 هَلْ تذكُرونَ غريباً عادَهُ شَـجَنُ مِنْ ذِكْرِكُمْ وجفَا أجْفانَه الوَسَــنُ ؟
يُخْفِى لواعِجَهُ والشَّوقُ يَفْضَحُهُ فقـدْ تسـاوَى لدَيْه السّـــِرُّ والعَلَنُ
ياوَيلَتـاهُ، أيبْـقَى في جوانِحِــــه فـؤادُه و هُو بالأطْلالِ مُرْتَهَنُ ؟
أ ـ هات فى جمل تامة : مرادف " جفا " ومضاد " الوسن " ومفرد " الأطلال " 0 ب ـ ما المقصود بكلمة " الأطلال " ؟ ج ـ وضح الفكرة الأساسية للبيات وبين علاقة قوله " من ذكركم " بما قبله 0 د ـ ما العاطفة المسيطرة على الشاعر ؟ وما الوسائل الفنية التى أوحت بها ؟
س 4 هَلْ تذكُرونَ غريباً عادَهُ شَـجَنُ مِنْ ذِكْرِكُمْ وجفَا أجْفانَه الوَسَــنُ ؟
يُخْفِى لواعِجَهُ والشَّوقُ يَفْضَحُهُ فقـدْ تسـاوَى لدَيْه السّـــِرُّ والعَلَنُ
ياوَيلَتـاهُ، أيبْـقَى في جوانِحِــــه فـؤادُه و هُو بالأطْلالِ مُرْتَهَنُ ؟ أ ـ هات فى جمل تامة : جمع " فؤاد " ومضاد " يخفى " ومفرد " الأطلال " 0 ب ـ الشاعر حزين مشتاق لأهله متحسر على فراقهم 0 وضح ذلك ج ــ ـ أى التعبيرين أفضل ولماذا : " تذكرون " أم " تتذكرون " ـــ " الشوق يفضحه " أم " يفضحه الشوق " د ـ استخرج من الأبيات : ــ مجازا مرسلا وبين علاقته 0 ـــ محسنا بديعيا وبين قيمته 0 ــ الأساليب الإنشائية وبين غرضها البلاغى 0 ــــ إطنابا وبين طريقته 0 هــ ـ بم تفسر استخدام الشاعر : للفعل " تذكرون " مضارعا ، بينما آثر الماضى فى الفعلين " عاده ، جفاه " ؟ و ـ وضح ما يوحى به كل من : ــ " عطف " العلن " على " السر " ـــ تقديم " الأطلال " فى البيت الثالث 0 ــ إضافة " لواعج " إلى الضمير 0 ـــ تنكير " شجن
س 5
وأرَّق العينَ والظلماءُ عـاكفةٌ ورقــــــاءُ قد شفَّها إذْ شفَّني حزَنُ
فبتُّ أشكو وتشكو فوق أيكتِها و باتَ يهفُو ارتياحًا بيننَا الغُصنُ
أ ـ تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : " أرق " ( أجهد ـ منع النوم ـ حرك ـ أيقظ ) " ورقاء " جمعها ( أروقة ـ ورقات ـ أوراق ـ وُرق ) " شفَّنى مضادها جعلنى ( سمينا ـ ثابتا ـ صابرا ـ غامضا ) " أيكة " مرادفها ( شجرة ـ ثمرة ـ جذع ـ جذر ) ب ـ وضح الفكرة الأساسية التى يدور حولها البيتان 0 ثم بين علاقة الثانى بالأول جـ ـ استخرج من البيتين : مافيهما من صور بيانية ووضح قيمتها ـــ محسنا بديعيا وبين قيمته ــ أسلوب خبريا وبين غرضه ـــ تشخيصا وبين دلالته ــ جملة اعتراضية وبين غرضها 0 د ـ بم يوحى : ــ التعبير بالفعل المضارع فى " أشكو " و " تشكو " ــ استخدام الفعل الماضى " فى قوله " بت " ــ تنكير " حزن " هـ ــ " أشكو ثم تشكو " ــ " أشكو وتشكو " ــ أشكو فتشكو " رتب الجمل السابقة مبتدئا بأكثرها وفاء بغرض الشاعر ثم التى تليها 000 مع التعليل 0
س 6
وأرَّق العينَ والظلماءُ عـاكفةٌ ورقــــــاءُ قد شفَّها إذْ شفَّني حزَنُ
فبتُّ أشكو وتشكو فوق أيكتِها و باتَ يهفُو ارتياحًا بيننَا الغُصنُ
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : ـــ " عاكفة " تعنى ( منقطعة ـ منتشرة ــ نائمة ــ سوداء ) ـــ علاقة البيت الثانى بالأول ( نتيجة ـ تعليل ـ تكملة ــ تكامل ) ب كل شىء حولى يشاركنى همومى 0 ناقش هذه القضية من خلال شرحك للبيتين 0 جـ ـ استخرج من البيتين : ـــ إطنابين مختلفين ـــ طباقا وبين أثره 0 ــ لونا بيانيا ثم وضحه 0 ـــ قصرا وبين وسيلته وأثره د ـ ( ورقاء ـ بات ) بم توحى الكلمتان السابقتان ؟
س 7
وأرَّق العينَ والظلماءُ عـاكفةٌ ورقــــــاءُ قد شفَّها إذْ شفَّني حزَنُ
فبتُّ أشكو وتشكو فوق أيكتِها و باتَ يهفُو ارتياحًا بيننَا الغُصنُ
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
ـــ المقصود من " عاكفة " ( مقيمة ـ مستقرة ـ منتشرة ـ هادئة ) ـــ مضاد " شفها" ( أعانها ــ قوّاها ـ أيدها ـ أظهرها ) ـــ جمع " أيكة " ( آيك ــ أيْـك ـ أَيـِك ـ أُيــاك ) ـــ علاقة البيت الثانى بالأول ( تأكيد ــ نتيجة ــ تعليل ــ تفسير ) 0 ب ـ يرى النقاد أن ابن ويدون يمتزج بالطبيعة لتصوير عواطفه 0 اشرح 0 جـ ـ عين فيهما لونا بيانيا وآخر بديعيا وبين نوع كلا منهما وسر جماله 0 د ـ الشاعر يكثر من الجمل الاعتراضية 0 مثل لاثنتين 0 هــ ـ ما الغرض البلاغى للخبر فى البيتين 0
س 8
يَاهَـلْ أُجـالِسُ أقوامًا أُحِبُّهم كُنَّا وكَانوا علىَ عَهْدٍ فقَدْ ظَعنُوا ؟
أو تَحْفظُون عهُودًا لا أُضَيِّعُها إنَّ الكـرامَ بِحفـظِ العَهْدِ تُمْتَحنُ
أ ـ هات مرادف " ظعنوا ــ العهد ــ تمتحن " ب ـ اشرح البيتين وبين ما فيهما من إطناب 0 جـ ـ عين فيهما محسنا بديعيا وسر جماله وأسلوبا مؤكدا ووسيلة توكيده 0 د ـ تخير الصحيح مما بين القوسين : " تحفظون عهودا " يقصد بذلك ( كرمهم ـ صدقهم ـ تماسكهمـ ذكرهم له ) ـــ أضيعها خيال نوعه ( كناية ـ استعارة مكنية ـ مجاز مرسل ـ تشبيه تمثيلى ) ــ أقوام مفرده ( قامة ـ قام ـ قوَّام ـ قوم ) هـ ـ الشاعر يتمنى ويأمل 0 وضح 0 و ـ فى البيتين " التفات " بين المقصود بذلك ومظاهره فى البيتين 0
س 9
إن كانَ عادَكُمُ عيدٌ فَرُبَّ فتًى بالشَّوْقِ قد عادَهُ من ذِكْرِكُمْ حزَنُ
وأَفْرَدتْه اللَّيــــالِي مـن أَحِبَّته فبـاتَ يُنْشِـدُها مما جنى الزَّمَــــنُ
بِمَ التَّعلُّل؟ لا أهلٌ ولا وطـنٌ ولا نَديمٌ، ولا كـأسٌ، ولا سَـــكـنُ
أ ـ تخير الصحيح مما بين القوسين : ـــ " رُبّ " هنا تفيد ( التقليل ـ التكثير ـ التبعيض ـ لا معنى لها ) ــ نبحث فى القاموس المحيط عن " فتى " فى ( باب الياء فصل الفاء ــ فصل الواو باب الفاء ــ فصل الفاء باب الواو والياء ــ باب الفاء فصل الياء ) ــ مرادف " ينشدها " ( يقرأ لها ـ يطلبها ــ يستعطفها ــ يرغبها ) 0 ـــ " أفردته " مضادها ( أعطته ــ قربته ــ واسته ــ آنسته ) ـــ " سكن " يراد بها ( المسكن ـ الزوجة ــ الأهل والمال ـ كل ما سبق ) ب ـ ضع عنوانا للأبيات ثم اشرحها شرحا أدبيا 0 جـ ـ عين فى الأبيات لونا بيانيا وآخر بديعيا ونوع كل منهما وسر جماله 0 د ـ ما الغرض البلاغى من الاستفهام فى البيت الأخير ؟ وما قيمة تكرار النفى فيه ؟


س 10
إن كانَ عادَكُمُ عيدٌ فَرُبَّ فتًى بالشَّوْقِ قد عادَهُ من ذِكْرِكُمْ حزَنُ
وأَفْرَدتْه اللَّيــــالِي مـن أَحِبَّته فبـاتَ يُنْشِـدُها مما جنى الزَّمَــــنُ
بِمَ التَّعلُّل؟ لا أهلٌ ولا وطـنٌ ولا نَديمٌ، ولا كـأسٌ، ولا سَـــكـنُ
أ ـ تخير الصحيح مما بين القوسين : ـــ جمع " نديم " ( ندماء ــ ندام ــ ندامى ــ كل ماسبق ) ـــ مضاد التعلل ( الجزع ــ الخوف ــ الندم ــ اليقين ) ـــ المقصود من " جنى " ( ارتكب جناية ــ جمع وحصد ــ غطى وأخفى ــ الأولى والثانية ) ب ـ عقد الشاعر مقارنة بينه وبين أحبته فى العيد 0 وضح معالم تلك المقارنة 0 جـ ـ هات من الأبيات : صورة بيانية موضحا سر جمالها 0 د ـ فى البيت الأخير " تضمين " فما التضمين ؟ ومتى يكون جميلا ؟ هـ ـ علل لما يأتى : ــ وضوح الجرس الموسيقى فى البيت الأخير ـــ تأثر ابن زيدون بشعراء المشرق 0 ــ تحققت الوحدة العضوية فى النص 0 ـــ تسمية ابن زيدون ببحترى المغرب 0
س 11 يَاهَـلْ أُجـالِسُ أقوامًا أُحِبُّهم كُـنَّا وكَانوا علىَ عَهْدٍ فقَدْ ظَـعنُوا ؟
أو تَحْفظُون عهُودًا لا أُضَيِّعُها إنَّ الكــــــرامَ بِحفـظِ العَهْدِ تُمْتَحنُ
إن كانَ عادَكُمُ عيدٌ فَرُبَّ فتًى بالشَّوْقِ قد عادَهُ من ذِكْرِكُمْ حزَنُ
أ ـ ما مرادف ( ظعنوا ) ومقابل ( الكرام ) وجمع ( فتى ) ؟ ب ـ اشرح الأبيات السابقة بأسلوبك 0 جـ ـ استخرج من الأبيات : 1ـ جملة مؤكدة وبين وسيلة التوكيد 2 ـ محسنا بديعيا وبين قيمته 0 3ـ حرفا للشك وبين أثره 0 4ـ قصرا ووضحه 0 جـ ـ اذكر ثلاثا من خصائص الشاعر الفنية ؟
س 12 وأَفْرَدتْه اللَّيــــالِي مـن أَحِبَّته فبـاتَ يُنْشِـدُها مما جنى الزَّمَــــنُ
بِمَ التَّعلُّل؟ لا أهلٌ ولا وطـنٌ ولا نَديمٌ، ولا كـأسٌ، ولا سَـــكـنُ
أ ـ تخير الصحيح مما بين القوسين : ـــ التعلل تعنى ( المرض ـ التبرير ـ التدليل ـ التلهى ) ـــ تكرار النفى فى البيت الثانى ( للتأكيد ـ للتوضيح ـ للتفسير ) ب ـ اشرح البيتين شرحا أدبيا 0 جـ ـ استخرج من البيتين : ــ لونا بيانيا وبين قيمته 0 ــ محسنا بديعيا وبين نوعه 0 ــ إطنابا وبين طريقته 0 ــ أسلوبا إنشائيا وبين غرضه 0 د ـ ( سكن ـ زوجة ) أيهما أنسب للمعنى ؟ ولماذا ؟
أعد قراءة القصيدة ثم أجب عما يأتى :
س1 : كشفت ألفاظ الشاعر عن عاطفته الحزينة . هات من الأبيات ما يشير إلى ذلك .
س2 : ما اللون الذى تنتمى إليه القصيدة ؟ س 3 البيت الأول حافل بالموسيقى . وضح .
س4 : وضح الغرض الشعرى الذى يمثله النص وبين ما لحقه من تطور 0 س 5 وصف الشاعر إحساسه من خلال مقارنة رقيقة بينه وبين الحمامة . وضح ذلك .
س6 :بين ما تحقق من الوحدة العضوية فى النص 0 س 7 يتسم أسلوب ابن زيدون بالجمل الاعتراضية . دلل موضحاً أثرها .
س8 :بين ملامح شخصية الشاعر كما فهمت من النص 0 س 9 لماذا لم ينجح الشاعر في إخفاء حبه أحرق فؤاده ؟ س10 للبيئة أثر واضح فى النص 0 وضح س11 النص وليد تجربة شعورية صادقة 0 وضحها مبينا مظاهر الصدق فيها 0
الدور الأول1996م
هَلْ تذكُرونَ غريباً عادَهُ شَـجَنُ مِنْ ذِكْرِكُمْ وجفَا أجْفانَه الوَسَــنُ ؟
يُخْفِى لواعِجَهُ والشَّوقُ يَفْضَحُهُ فقـدْ تسـاوَى لدَيْه السّـــِرُّ والعَلَنُ
ياوَيلَتـاهُ، أيبْـقَى في جوانِحِــــه فـؤادُه و هُو بالأطْلالِ مُرْتَهَنُ ؟
(أ) - ضع مضاد " الوسن" ، وجمع " فؤاد " في جملتين من تعبيرك.
(ب) - تفيض الأبيات بحزن الشاعر وأنينه وحنينه . وضح ذلك؟
(ج) - استخرج من الأبيات لوناً بلاغياً ، وبين نوعه ، وقيمته الفنية؟
الدور الأول 1998م
وأرَّق العينَ والظلماءُ عـاكفةٌ ورقـاءُ قد شفَّها إذْ شفَّني حزَنُ
فبتُّ أشكو وتشكو فوق أيكتِها و باتَ يهفُو ارتياحًا بيننَا الغُصنُ
يَاهَـلْ أُجـالِسُ أقوامًا أُحِبُّهم كُنَّا وكَانوا علىَ عَهْدٍ فقَدْ ظَعنُوا ؟
أو تَحْفظُون عهُودًا لا أُضَيِّعُها إنَّ الكـرامَ بِحفـظِ العَهْدِ تُمْتَحنُ
(أ) - هات معنى " أرق" ، ومضاد "ظعنوا" في جملتين من تعبيرك.
(ب) - وصف الشاعر إحساسه من خلال مقارنة رقيقة بينه وبين الحمامة . وضح ذلك؟
(ج) - عين في البيت الثاني صورة خيالية ، ووضحها ، ثم اذكر أثرها في المعنى.
الدور الأول 2000 م
هَلْ تذكُرونَ غريباً عادَهُ شَـجَنُ مِنْ ذِكْرِكُمْ وجفَا أجْفانَه الوَسَنُ ؟
يُخْفِى لواعِجَهُ والشَّوقُ يَفْضَحُهُ فقـدْ تسـاوَى لدَيْه السِّرُّ والعَلَنُ
ياوَيلَتـاهُ، أيبْـقَى في جوانِحِه فـؤادُه و هُو بالأطْلالِ مُرْتَهَنُ ؟
(أ) - تخير الصواب مما بين القوسين فيما يلي:
- " هل تذكرون" استفهام غرضه : ( التحسر – التعجب – التمنى – التشويق)
- " لواعجه" المراد منها : ( أفكاره – أسراره – أحزانه – أشواقه)
- "الأطلال " مفردها : ( طل – طلل – طلة – طليل).
(ب) - تصور الأبيات الشاعر في غربته وقد حركت الذكرى مشاعره ، وضِّح ذلك.
(ج) - بين سر الجمال في قول الشاعر :" جفا أجفانه" و " السر والعلن".
(د) - كشفت ألفاظ الشاعر عن عاطفته الحزينة ، هات من الأبيات أربعة ألفاظ تشير إلى ذلك.
الدور الأول 2001 م
وأرَّق العينَ والظلماءُ عـاكفةٌ ورقـاءُ قد شفَّها إذْ شفَّني حزَنُ
فبتُّ أشكو وتشكو فوق أيكتِها و باتَ يهفُو ارتياحًا بيننَا الغُصنُ
يَاهَـلْ أُجـالِسُ أقوامًا أُحِبُّهم كُنَّا وكَانوا علىَ عَهْدٍ فقَدْ ظَعنُوا ؟
أو تَحْفظُون عهُودًا لا أُضَيِّعُها إنَّ الكـرامَ بِحفـظِ العَهْدِ تُمْتَحنُ
(أ) - تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلي:
- "ظعنوا" مرادفها : (استقروا - ذهبوا - رحلوا - اختفوا).
-الاستفهام في البيت الأول غرضه : (النفي - التحسر - التمني - الاستبعاد).
-الاعتراض في)بحفظ العهد) يفيد : (الإيضاح - الاستمالة - المدح - التوكيد).
(ب) - وضح في أسلوب أدبي فكرة الأبيات. مبينا ما تضمنته من عواطف.
(ج) - "لا أضيعها" علام تدل هذه الجملة من صفات الشاعر؟
(د) - هات من الأبيات صورة بيانية ووضحها مبيناً قيمتها الفنية.
الدور الثاني 2001 م
إن كانَ عادَكُمُ عيدٌ فَرُبَّ فتًى بالشَّوْقِ قد عادَهُ من ذِكْرِكُمْ حزَنُ
وأَفْرَدتْه اللَّيـالِي مـن أَحِبَّته فبـاتَ يُنْشِـدُها مما جنى الزَّمَنُ
بِمَ التَّعلُّل؟ لا أهلٌ ولا وطـنٌ ولا نَديمٌ، ولا كـأسٌ، ولا سَكـنُ
(أ) - في ضوء فهمك لسياق الأبيات تخير الصواب مما بين القوسين لما يلي:
- "التعلل" مرادفها : (التعالي - التشاغل - العلة - العلا).
- "نديم" جمعها : (أندام - نوادم - ندماء - ندامى).
(ب) - وضح فكرة الأبيات، مبينا عاطفة الشاعر فيها.
(ج) - بين ما يلي:
- علاقة قوله : "فبات ينشدها ..." بما قبلها.
- غرض الاستفهام في قوله : "بم التعلل ؟".
- فائدة تكرار "لا" في البيت الأخير وتنكير ما بعدها.
(د) - هات من البيت الأول لونا بيانيا وآخر بديعيا، وبين أثر كل منهما.

الدور الأول 2003 م

هَلْ تذكُرونَ غريباً عادَهُ شَـجَنُ مِنْ ذِكْرِكُمْ وجفَا أجْفانَه الوَسَنُ ؟
يُخْفِى لواعِجَهُ والشَّوقُ يَفْضَحُهُ فقـدْ تسـاوَى لدَيْه السِّرُّ والعَلَنُ
ياوَيلَتـاهُ، أيبْـقَى في جوانِحِه فـؤادُه و هُو بالأطْلالِ مُرْتَهَنُ ؟

(أ) - ضع مضاد ( الشجن ) ومرادف ( الوسن ) في جملتين من تعبيرك 0 (ب) - اكتب الأفكار التي عبر عنها الشاعر في الأبيات الثلاثة . (ج) - هات من الأبيات : استعارة وبين قيمتها الجمالية ومحسنا بديعيا وبين أثره (د) - لعاطفة الشاعر أثرها في اختيار الألفاظ وضح ذلك ..
الدور الأول 2006 م
يا هل أجالس أقواما أحـبهم ؟ كنا وكانوا – على عهد – فقد ظـعنوا
أو تحفظون عهودا لا أضيعها إن الكرام بحــــفظ العـهد تمتحن
إن كان عادكم عيد فرب فتى بالشوق قد عاده – من ذكركم – حزن
وأفردته الليالي من أحــبته فبات ينشدها مما جـــــنى الزمن
(أ) - عندما يلتقي الأصدقاء بعد طول غياب تضمهم فرحة غامرة ولكن أحياناً يكون الإنسان في أشد الاحتياج لمن يحبهم وبخاصة في غربتهم ؛ هات من الأبيات السابقة ما يتناسب وهذا المعنى.
(ب) - تخير الإجابة الصحيحة مما بين القواسين فيما يلي:
- " ظعنوا " مضادها: (عادوا - رحلوا – خاصموا - فنوا)
- "من ذكركم " جملة اعتراضية أفادت: (الإيضاح - التخصيص والتعليل – التأكيد- التفصيل)
(جـ) - بم التعلل؟ لا أهل ! ولا وطن ولا نديم ! ولا كأس ولا سكن !
ومن معاني المتنبي :
كيف الخلاص مما أنا فيه وقد أصبحت غريباً لا أهل ولا وطن ولا نديم ولا سكن
ما مدى التطابق بين بيت ابن زيدون ، ومعنى المتنبي ؟

مع تحيات أ / عادل حجى مدرس أول اللغة العربية بمدرسة الاجتهاد الثانوية بنات "