|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
07-06-2010, 01:31 AM
|
||||
|
||||
ارجو الاجابه بسرعه لانها اسئله هامه
الامتحان قرب فارجو الرد بسرعه علشان اقدر احفظهم
من درس ثقافتنا من الشفاهيه الى التدوين علل لما يلى : 1-حرص الامم على تدوين علومها وايامها منذ اقدم العصور 2- حرص الرسول صلى الله عليه وسلم على محو اميه المسلمين فى عهده 3- اهميه تناقل الثقافه والعلم بين ابناء الامه -بين اهميه ماقاله ابن خلدون فى ماكتبه الاستذ عبد السلام هارون؟ -اقترنت مرادفها ( اتصلت -اتسمت -صاحبت-امتزجت ) -العلاقه بين خوف واشفاق (تضاد-ترادف-تقارب -تكامل ) - ماقيمه وصف قله بانها قليله ؟ -اكتب ثلاثه من العلوم التى نبغ فيها العرب وثلاثه من المجالات ترجموا فيها ؟ من درس العدل قارن بين العدل الالهى والعدل الوضعى ؟ من درس البيئه والانسان قارن بين التاثير الغريزى والتثير السلبى ؟ من درس اصاله القصه العربيه -للامه العربيه قوالب للتعبير عن القصه اذكر بعض منها -علل اهتمام القدماء بالاخبار -العصور المتقدمه تعنى( العباسى- الاموى -الاسلامى - الجاهلى ) -هل لالف ليله وليله اصل ف التراث العربى دلل على ماتقول من درس كتاب ادب الرحلات لكتاب الرحله اهداف تختلف باختلاف ميولها اذكرها التقوى نكشف عنها ف ( قوى -تقى-وقى ) من درس الكلام والصمت هذايان وهذر الكلمه الثانيه بالنسبه للكلمه الاولى ( توضيح -تاكيد - نتيجه )  :0 49gc0:
__________________
مالى ارى دمعك يسير مرقرقا مال البكاء فى كل عطر حزين |
|
#2
07-06-2010, 02:27 AM
|
||||
|
||||
اقتباس:
__________________
"قلبي مثل قبري لا يسكنه الا واحد".... |
|
#3
07-06-2010, 10:12 AM
|
|||
|
|||
|
العلاقه بين خوف واشفاق (تضاد-ترادف-تقارب -تكامل )
لان اشفاق بمعنى حذر من درس اصاله القصه العربيه -للامه العربيه قوالب للتعبير عن القصه اذكر بعض منها مثل يحكى لن وقال الراوي زعموا ان وكان يا ما كان [c -العصور المتقدمه تعنى( العباسى- الاموى -الاسلامى - الجاهلي لان النثر ظهر في العصر الجاهلي والعصور المتقدمة قد ظهر فيها النثر -علل اهتمام القدماء بالاخبار لانها تمثل نفسية الامة وتجلو نظراتها الى غرائز النفوس وقيم الاخلاق واسباب المعاش هذا ما ذكر عن الاخبار في الكتاب المدرسي من درس كتاب ادب الرحلات لكتاب الرحله اهداف تختلف باختلاف ميولها اذكرها هناك رحلات ذات هدف ديني واخرى ذات اتجاه جغرافي وثالثة ذات اتجاه حضاري ورابعة كتبت بهدف تدوين الرحلة بحد ذاتها
__________________
|
|
#4
07-06-2010, 12:46 PM
|
||||
|
||||
|
ارجو التاكيد من الاساتذة بسرعة
وشكرا للى رد على
__________________
مالى ارى دمعك يسير مرقرقا مال البكاء فى كل عطر حزين |
|
#5
07-06-2010, 12:47 PM
|
||||
|
||||
|
سوال هذيان هذر بالتحديد وسوال الكشف
__________________
مالى ارى دمعك يسير مرقرقا مال البكاء فى كل عطر حزين |
|
#6
07-06-2010, 02:14 PM
|
|||
|
|||
|
فين الاساتذة يلا جاوبوا على الباقي
__________________
|
|
#7
07-06-2010, 03:15 PM
|
|||
|
|||
|
التقوى نكشف عنها ف ( قوى -تقى- وقى )
__________________
|
|
#11
07-06-2010, 11:24 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ارجو الاجابة من الاساتذة سريعا
__________________
يستحيل ارضاء الناس فى كل الامور لذلك يجب ان تهتم فقط بارضاء ضمائرنا فالثقافة هى ما يتبقى بعد ان تنسى كل ما تعلمته فى المدرسة. |
|
#12
07-06-2010, 11:46 PM
|
||||
|
||||
|
هي الاسئلة دي معظمها في النماذج ومعتمدة علي الاستنتاج من فهم الدرس بس هي مش مكتوب عنها حاجة في كتاب المدرسة
__________________
"قلبي مثل قبري لا يسكنه الا واحد".... |
|
#13
08-06-2010, 09:16 PM
|
||||
|
||||
|
ايـــــــــن الاساتذة ياجماعة حرام كدة
__________________
مالى ارى دمعك يسير مرقرقا مال البكاء فى كل عطر حزين |
|
#14
08-06-2010, 10:24 PM
|
||||
|
||||
|
[quote=محمد سعدون;2236766]الامتحان قرب فارجو الرد بسرعه علشان اقدر احفظهم
من درس ثقافتنا من الشفاهيه الى التدوين علل لما يلى : 1-حرص الامم على تدوين علومها وايامها منذ اقدم العصور؟ لضمان انتقال تراثها الثقافى من جيل الى اخر ليستمر المجتمع فى رقية وتطورة فكل جيل ياخذ ممن سبقة ويضيف اليها 2- حرص الرسول صلى الله عليه وسلم على محو اميه المسلمين فى عهده ؟?لان هدفة كان انسانيا عامامن اجل تسجيل وتدوين المعارف والثقافات دينية ودنيوية من اجل تقدم الانسان ورافاهيتة ونشر الدين 3- اهميه تناقل الثقافه والعلم بين ابناء الامه ؟التعرف على الثقافات المختلفة وانتشارها فى العالم مما يؤدى الى تقدم العلم ورقية فى كل الدول -بين اهميه ماقاله ابن خلدون فى ماكتبه الاستذ عبد السلام هارون؟الاجابة هى تلخيص من اول يقول ابن خلدون كانت هذة الرسوم بالمشرق والاندلس..............الاسناد والضبط والتصحيح -اقترنت مرادفها ( اتصلت -اتسمت -صاحبت-امتزجت ) الاجابة هى اتصلت -العلاقه بين خوف واشفاق (تضاد-ترادف-تقارب -تكامل ) ترادف وكانت موجودة فى نموذج الاجابة بتاع الامتحان التجريبى - ماقيمه وصف قله بانها قليله ؟ ليؤكد ندرة ماكان مدونا من الحديث ايام النبى -اكتب ثلاثه من العلوم التى نبغ فيها العرب وثلاثه من المجالات ترجموا فيها ؟ نبغوا فى التاليف المبكر وتتمثل فيما ترجم خالد بن يزيد ابن معاوية من علوم اليونان وما الف هو من كتب فىالطب والكمياء من درس العدل قارن بين العدل الالهى والعدل الوضعى ؟العدل الالهى:هو ان يصرف الانسان امور نفسة وامور الناس على قانون لاعوج فية ولا زيغ ولااستثناء ولا ظلم ولا محاباة وان يسير اعمالة على قانون الهى لاتبديل فية ولا تحويل كالقوانين التى تسير الشمس والقمر و النجوم والرياح وتصرف العالم كلة كما يشاء الله العدل الوضعى:هو العدل الموضوع فى القوانين الدنيوية التى وضعها الانسان من درس البيئه والانسان قارن بين التاثير الغريزى والتثير السلبى ؟التاثير الغريزي : هو الذي يقع دون قصد او تدبير من الكائن الحي فالاحياء حين تتنفس الاكسجين وتزفر ثاني اكسيد الكربون انما تؤثر في كيمياء الجو وميكروبات التربة تهضم المادة العضوية فيها لتتغذي وتفرز مواد معينة تؤثر في كيمياء التربة ومثل هذا يحدث في الماء باستمرار وهذا التاثير الغريزي في البيئة محسوب ومتوازن ولا ضرر من ورائة التاثير السلبي :اختلال الموازين السائدة بين شتي الاحياء علي الارض مثل الاشعاعات النووية التي تقتل الانسان وغيرة من الكائنات والاسمدة والهرمونات التي تسبب السرطان والحساسية ومثل مادة بيروكلور وايثيلين التي تصيب حيوانات التجارب بالسرطان وغيرها من التاثيرات السلبية التي تضر بالكائنات الحية والبيئة. من درس كتاب ادب الرحلات لكتاب الرحله اهداف تختلف باختلاف ميولها اذكرهاهناك رحلات ذات هدف ديني واخرى ذات اتجاه جغرافي وثالثة ذات اتجاه حضاري ورابعة كتبت بهدف تدوين الرحلة بحد ذاتها التقوى نكشف عنها ف ( قوى -تقى-وقى )وقى من درس الكلام والصمت هذايان وهذر الكلمه الثانيه بالنسبه للكلمه الاولى ( توضيح -تاكيد - نتيجه ) تاكيد :0 49gc0:هذه الاجابات انا متاكدة منها مية فى المية |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:25 PM.
