|
#1
|
||||
|
||||
![]()
فى درس قسمة الكسور الاولاد فهموا كويس جدا طريقة القسم
اللى هى تحويل القسمة للضرب وقلب الكسر التانى بس المشكلة فى اختصار الارقام وجعلها فى ابسط صورة انا قلتلهم طريقتين يااما نخللى الاختصار فى الاخر ونختصر بعد كده يااما نختصر على طول بس الاولاد مش واصلالهم الطريقة ياريت لو حد عنده شرح مبسط مايبخلش علينا
__________________
اذا دعتك قدرتك على ظلم الناس فتذكر قدرة الله عليك احمد رجب مدرس رياضيات
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
أنا لست معلم رياضيات
لكن أذاكر لابنتى وأتبع ما يلى نقسم على 2 إن لم يصلح نقسم على 3 وهكذا 4 5 6
__________________
قناتى على يوتيوب |
#3
|
|||
|
|||
![]()
طيب هو هايحصل ايه لو سبناها من غير اختصار ؟؟
__________________
قد ايه البنى آدم منا كائن مسكين فى عز ماهو مش طايق نفسه .. مطلوب منه يستحمل التانيين..
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
أعتقد
تنقص درجات لأن المطلوب الاختصار لأبسط صورة
__________________
قناتى على يوتيوب |
#5
|
||||
|
||||
![]()
شوف ياسيدى لازم التاكيد على جدول الضرب
انا بامسك البسط الاول واشوف نواتجه فى جدول الضرب وبعد كده انزل للمقامات واشوف نواتج جدول الضرب اشوف رقم مشترك بينهم اقسم عليه فوق وتحت وبعده انتقل للبسط التانى ونفس الطريقه هتتعبك فى كام مسائلة بس بتريحك وعلى فكرة ده عيب مش من عندك المفروض قى الصف الرابع اتقنها لكن لكثرة المنهج فى اشياء كتير تفوت منه كان الله فى عونكم
__________________
![]() سأل الممكن المستحيل : أين تقيم ؟ فأجابه في أحلام العاجز
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم
اخوكم مدرس رياضيات للصف الخامس ودى طريقه شرحى لاختصار الكسور اولا لازم نراجع درس قابليه الفسمه اى عدد احاده زوجى يقبل القسمه على 2 اى عدد احاده 0 او 5 يقبل على خمسه اى عدد مجموع ارقامه 3 او مضاعفتها يقبل القسمه على 3 بالتدريج ومع التكرار الطالب هيكتشف الاعداد اللى بينفع تختصرها مع بعض وهيكون الموضوع بالنسباله لعبه حلوة لاى استفسار 0105775450 |
#7
|
||||
|
||||
![]()
دا كله كلام جميل جدا والحمدلله كله قلته بس تقريبا الطلبة مش متاسس كويس وهو ده اللى عامل خلل
بس انا عندى ناس فهمت الاختصار وبتختصر كويس وفيه ناس كتير لسه عندها قلق فى الموضوع ده
__________________
اذا دعتك قدرتك على ظلم الناس فتذكر قدرة الله عليك احمد رجب مدرس رياضيات
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
لازم التلميذ يفهم ان المساله من غير تبسيط زى الانسان اللى شايل حاجه تقيله ما ينفعش يقف بيها وهيقع اذن نختصر بطريقه المقص وكمان يعرفو ان ده هينفعهم فى سنه 6 اسهل طريقه هى استغلال قابليه القسمه اللى ف سنه رابعه
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله كل الخير
|
#10
|
||||
|
||||
![]()
موضوع رائع وقيم وشكرا لكل من ساهم بمعلوماته فى هذا الموضوع
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
بالآلة ^__________^
|
#12
|
||||
|
||||
![]()
موضوع رائع وقيم وشكرا لكل من ساهم بمعلوماته فى هذا الموضوع
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
جزاكم الله خير الجزاء
|
#14
|
||||
|
||||
![]()
سيتم تثبيت الموضوع لفترة لأنه شيق جدا ونتمنى مشاركات من الاساتذة وأولياء الأمور والطلبة
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم افضل الطرق لإختصار اى كسر نوجد اصل الضرب للبسط واصل الضرب للمقام وبعدين نشطب المشترك ويتبقى من الكسر العددان اللى حيكونولى الناتج .......وعلى كل التعود من التلاميذ بتكرار التدريبات المرتبطة بجدول الضرب سوف تأتى بنتيجة مبهرة وستدفع التلاميذ لحفظ جدول الضرب حفظا جيدا .......ولكم جزيل الشكر
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|