#1
|
||||
|
||||
![]()
"بدر" يقرر ترقية معلمين إلى درجة "مدراء عموم" بديوان الوزارة
الإثنين، 15 نوفمبر 2010 - 15:11 ![]() كتب حاتم سالم ![]() ![]() كشف قراران وزاريان، حصل "اليوم السابع" على نسخة منهما، عن قيام الدكتور أحمد زكى بدر، وزير التربية والتعليم، بندب معلمين أوائل إلى وظيفة مدراء عموم داخل قطاع شئون الكتب بديوان عام الوزارة، وهو ما أثار ردود أفعال غاضبة داخل القطاع نظراً لانتقالهم من درجة معلم أول "أ" إلى درجة مدير عام دون الحصول على درجة "مدير إدارة" بشكل رسمى والبقاء عليها لمدة عامين، بحسب قول مسئولين داخل "شئون الكتب". ونص القرار الوزارى، رقم 372/ 2010، على ندب وليد عبد التواب، معلم أول "أ" بإدارة الهرم التعليمية بمديرية التربية والتعليم بالجيزة، للقيام بعمل مدير عام الإدارة العامة للتخطيط وجودة الإنتاج بقطاع الكتب بديوان الوزارة. كما نص القرار الوزارى، رقم 373 / 2010، على ندب نافع فرج فهمى أبو الخير، معلم أول "أ" بإدارة شمال الجيزة التعليمية بمديرية التعليم بالمحافظة، للقيام بعمل مدير عام الإدارة العامة للطباعة بنفس القطاع بالوزارة. كما أبدى مسئولون داخل "شئون الكتب" استياءهم من صدور قرار وزارى آخر، يحمل الرقم 374، بندب محمد محمد جاد الله، رئيس قسم بالإدارة العامة للتعليم والتدريب المهنى، للقيام بعمل مدير عام إدارة أصول الكتب، رغم أنه لم يحصل على درجتى "مدير مساعد" أو "مدير إدارة"، وأكد مصدر مسئول داخل القطاع أن "شئون الكتب" تضم عدداً من مدراء الإدارات المؤهلين للندب إلى درجة "مدير عام". في لحظة واحدة ينقلب الحال فيصبح المدرس الأول مدير إدارة أو مدير فرع بقدرة قادر !! أما مع الغلابة فيكون القرار صعب وعسير ويحتاج إلى تدقيق وتمحيص وفحص للميزاينة ... الخ.
أين قرار تثبيت المعلم المساعد الذي يشرب الأمرين سنوات عديدة للوصول إلى حلمه في التثبيت الذي هو أقل حق من حقوقه .. ولكن القلم الذي يعطى التأشيرة بكل سهولة و(بجرة قلم) للموعودين .. نراه ينكسر سنه في إعطاء هذه التأشيرة للكادحين الذين لا حول لهم ولا قوة ... ![]() ![]() ولكن الله ناصرهم ومعينهم وقادر على تحقيق آمالهم وأحلامهم في لمح البصر (( إنما أمره إذا أراد شيئاً أن يقول له كن فيكون )) صدق الله العظيم |
#2
|
||||
|
||||
![]()
لنا الله ايها المتعاقدين
كل عام وانتم بخير
__________________
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
كل عام وانتم بخير
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
أنسوا شويه و عيشوا حياتكم
الكلام مامنوش فايده هنفضل نتكلم و نتعب نفسنا على ايه أحسن حاجة نعيش لحظتنا و نسيبها على الله ونبطل أحلام و عيشوا الواقع نلتفى بعد العيد
__________________
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
أنسوا شويه و عيشوا حياتكم
الكلام مامنوش فايده هنفضل نتكلم و نتعب نفسنا على ايه أحسن حاجة نعيش لحظتنا و نسيبها على الله ونبطل أحلام و عيشوا الواقع كل عام و أنتم بخير نلتفى بعد العيد
__________________
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
يا رب ............
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
ارحنا..........................
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
اللهم ارزقنا حج بيتك الحرام
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
عندك حق والله لازم نفرح بالعيد لحسن يلغوا العيد للمتعاقدين بجد الوزير ده الله يسامحه والله المنتقم وحسبنا الله ونعم الوكبل
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
بمناسبة هذه القرارات أقول لوزير التربية والتعليم هذه الكلمات ولكنها باللغة الألمانية ههههههههههههههههه
شن لخت لبخت شيل نيلة من فوق لتخت اللهم ارحمنا فانك بنا راحم حسبنا الله ونعم الوكيل |
#11
|
||||
|
||||
![]()
تذكروا قول الله سبحانة
كَلَّا سَوْفَ تَعْلَمُونَ * ثُمَّ كَلَّا سَوْفَ تَعْلَمُونَ * كَلَّا لَوْ تَعْلَمُونَ عِلْمَ اليَقِينِ * لَتَرَوُنَّ الجَحِيمَ * ثُمَّ لَتَرَوُنَّهَا عَيْنَ اليَقِينِ * ثُمَّ لَتُسْأَلُنَّ يَوْمَئِذٍ عَنِ النَّعِيمِ] {التَّكاثر:3-8}
__________________
{ ومن الناس من يعجبك قوله في الحياة الدنيا ويشهد الله على ما في قلبه وهو ألد الخصام }
|
#12
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
ممكن تترجم الكلام الجميل دة بصراحة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
#13
|
|||
|
|||
![]()
حسبى الله ونعم الوكيل ونعم المولى ونعم النصير فاللى ظلمنى وظلمكم لا اله الا الله هو نعم المولي و نعم النصير و ربي اكفينيهم بما شئت و كيف شئت انك علي ما تشاء قدير
اللهم انا نعوذ بك من شرورهم فرد كيدهم في نحرهم اللهم من ارادنا بسوء فعليك به رد سوءه اليه ورد كيده في نحره و نحره في كيده اللهم اني مغلوب فانتصر اللهم اني اشكو اليك ضعف قوتي و قلة حيلتي و هواني علي الناس و افوض امري الي الله ان الله بصير بالعباد فوقاهم الله سيئات ما مكروا و حاق بال فرعون سوء العذاب حسبى الله لا اله الا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم |
#14
|
|||
|
|||
![]()
الاخ مشرف المنتداء الحصة وبابة الثابت
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
هو بيحج ولا اية
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|