#1
|
|||
|
|||
![]() اود التنبيه علي موضوع هام جدا وفي غاية الخطورة لما له من ابعاد نفسية جسيمة علي انسانية الانسان وكرامته وشعوره بالدونيه عندما يدخل معلم الحصه من ابواب المدرسه وعلي فرض ان الله قد رزقه بحصه او حصتين في اليوم وكان ذلك المعلم معلما لاحد المواد الهامه ونتخيل معا وهو يقف كالوحش الكاسر داخل الفصل وليستعد ليليقي خطبته العصماء وهنا يحدث مالم يكن يتوقعه يتذكر فجاة انه معلما بالحصه فكروا معي ماذا سيقول لتلاميذه هل سيحثهم علي المذاكرة والعمل الدؤوب من اجل تحصيل العلم طيب ازاي وكيف سيشجعهم هل سيقول لهم ذاكر يا بني كي تتخرج وتصبح معلما بالحصه تتقاضي ستة جنيهات ونصف كراتبا وانت سنك قد شارف علي الثلاثين هل له من نفس علشان يقول ذاكر حتي طيب ويذاكر ليه وهو شايف نهاية نفسه المأساويه يا اساتذه ان فاقد الشئ لا يعطيه لقد منا النظام اشخاصا تشعر بالدونيه
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
لقد خلق منا النظام اشخاصا تشعر بالدونيه لك الله يامعلم الحصه
|
#3
|
||||
|
||||
![]()
حسبي الله ونعم الوكيل
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
والله لا متبصش لها من الناحية دى يعنى الاساسى كويس اووى
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
ياعم
الوزير بيراجع اصبر عليه احمد ربك غيرك مرمي في الشارع ومؤهله أحسن من مؤهلك كلنا عارفين أن فيه ظلم كل الناس صابرة كلنا هنا أخوانك مش أعدائك كلنا نريد أن نسمع أخبا ركويسة اصبر وهتفرج بإذن الله وقوم صليلك ركعتين بنية قضاء الحاجة سترى أن الأمور ميسرة وتفائل بالخير تجده ان شاء الله |
#6
|
|||
|
|||
![]()
المشكله مش فيه يا اخي الكريم ولكن انا مدرب انتل معتمد من الوزاره وكلما ذهبت الي تدريب وكان اخرها 2 /1 وكان تدريب يضم صفوة الموجهين تم سؤالي السؤال الاتي هل حضرتك مدرس ثابت ولا متعاقد وكان الرد متعاقد وطبعا صدموا المشكله مش فيه انا راضي وقانع ومش فارقه معايه لكن يا اخواني انتم متعرفوش النظره في وش الناس لما تعرف انك متعاقد تصوروا بنسقط من نظرهم يا اخوانا والله في فرق طيب انا هسألكم شويه اسئله لو مفيش فرق زي ما بتقولوا ليه المتعاقد يمضي في دفتر والاساسي حتي لو كان عامل مع احترامي ليهم دفتر مخصص بلاش كده خلي في المدرسه واحد اساسي يروح متاخر شويه والله محد هيكملم طيب جرب انت وروح متاخر يا بوي يبقي يوم مقندل عليك تاخد كلام ميخلصش وربما ينتهي الامر بامضاء علي عذر تاخير بلاش كده جرب تغيب 3 ايام وشوف هيحصل ايه يا اخوانا اكيد في فرق والا مكناش بقينا هنا في المنتدي ده ولولا شعوركم بيه لولا بتطالبوا بالتثبيت بس انتم بتزعلو مني لاني بكلمك علي واقعكم الاليمش
|
#7
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
ان شاء الله هتتثبت ان شاء الله هتكون أحسن ممن سبقوك واصبر فلكل مجتهد نصيب والله زوجتي تعمل كمعلمة مساعدة بأحد المدارس الفراش بتاع المدرسة خلاها خارجة في يوم من المدرسة وقالها أيه ؟ ياأبله لازم تسأذني مني فردت عليه بأيه ؟ الله يسامح الوزير ويسامح الظروف ويسامح من قال لك تقول كده اصبر وما صبرك إلا بالله |
#8
|
|||
|
|||
![]()
أصبر إن الله مع الصابرين
|
#9
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
مش دايما الكلام دا بيحصل انا مثلا الحمد لله بتعامل احسن معاملة سواء من المدير او من المدرسين والدفتر بتاعنا واحد المتعاقدين مع الاساسيين والايام اللي بيكون معنديش فيها الحصة الاولي بروح براحتي ومحدش بيكلمني ولما بيكون عندي ظروف واغيب برجع الاقيهم ماضيين ليا ولو تعبت لقدر لله هما اللي بيتحايلو عليا علشان اروح يعني الحكاية كلها بترجع للأشخاص اللي بتتعامل معاهم |
#10
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
هو يعنى الفراش مش بنى آدم زيينا ؟ اكيد بيهزر متحبكوهاش كده |
#11
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
والله كان بتكلم بجد بسي زي ماقولتوا ترجع المعاملة الكويسة من مدرسة لمدرسة فعلاً المتعاقد بيعاملوه وحش لأنه بالقلم الرصاص بسي تختلف من مكان لاخر وفقككم الله |
#12
|
|||
|
|||
![]()
الكلام ده ما يتعممش انا كمان بتعامل احسن معاملة فى مدرستى و بمضى فى دفتر الاساسيين و المدير ما بيفرقش بين الاساسي و المتعين و بعدين زمان مكنش في سيرة تعينات دلوقتى اهو بيقولو بنراجع ، الايام القادمة ، شهر يناير ( التعين قادم قادم ) ان شاء الله
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
حسبي الله ونعم الوكيل
|
#14
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
تسلم يا غالي ،،،،،،،،،،
__________________
ربي لا تجعل في قلبي حبا إلا لك
ولا تعلق قلبي إلا بك |
#15
|
|||
|
|||
![]()
زعلان اوي ان مرتبك 6 جنيها طيب يا سيدي انا مرتبى 113 يعني 3 جنيها في اليوم وبشتغل في رياض الاطفال وانا معي ليسانس تربية واداب انجليزي وكنست ومسحت الفصل لان في عجز في العمال للروضة اللي بشتغل فيها ولان العامل الاساسي رفض الشغل في الروضة (لأنها مش شغله) ومدير المدرسة ما عملش حاجة اصله متعين احمد ربنا انك مدرس بالحصة يعني في تخصصك وانك ليك شغل ثابت يعني مدرس فقط مش لسد اي عجز زي
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|