الاختبار الثانى

[محمود فؤاد]

الاختبارالثاني

أولاًالقراءة) القصة):- " :- حكمت علي يا رب أن أكون جارية تباع وتشتري بعد أن مزقالتتار شمل قومي وقوضوا ملكهم .. ثم ادركتني رحمتك وأعطتني حريتي .
أ – هات من العبارةكلمتين بينهما تضاد وكلمه بمعني هدموا. ب – ما الرحمة والحرية المشار إليها فيالعبارة ؟
جـ - لماذا لا ينسيأحد مصر ؟ وفيم يتمثل ضعف العرب كما تفهم من الفصل ؟ د – لماذا مصر قوة ؟
هـ – لماذا تعد سوداء بنت الفقيهاكبر عقبه لوصول نجم الدين إلي حكم مصر ؟
2- السؤال الثاني :- " سميرة موسي "
ولدت سميرة موسي عام 1917م بقرية " سنبو " التابعة لمركز زفتي بمحافظة الغربية وتلقت تعليمها الأولي بكتابالقرية حيث أتمت حفظ القرآن الكريم . وظهر نبوغها في المدرسة الأولية بالقرية وبداحبها الشديد للعلم والمعرفة .
أ – هات مرادف " أتمت " مضاد " بدا "وجمع" كتاب " ب – متي وأين ولدت سميرة موسي ؟وماذا ظهر عليها منذ الصغر ؟
جـ - ما الهدف الذي أدركته سميرة ؟ وما قرارها الذي اتخذته ؟ د – أين أتمت تعليمهاالثانوي ؟ وكيف دخلت الجامعة ؟ وبم التحقت في الجامعة ؟ هـ – كيف كرمت مصر ابنتها ؟وكيف ومتي ماتت ؟
السؤالالثالث :- " زراعة القضاء" :- منذ منتصف قرن تقريباً كان الانسان لا يعرف إلا القليلعن الفضاء والآن لم يعد التفكير منصباً علي مجرد الذهاب إلي الفضاء بل تعدي التفكيرإلي كيفية الافادة من حجم الموارد الهائله الموجودة في الفضاء .
أ – هات مرادف " منصباً " مضاد " تعدي " مفرد " الموارد " ب – لماذا بدأ الانسان في التفكير في الاستفادة منالموارد الموجودة في الفضاء ؟ حـ - ما التجارب التي جرت في مركبات الفضاء؟
د – ما التجارب التي قام بهاممركز جونسون الفضائي ؟ ز – ما تأثير نجاح هذه التجربة ؟
ج – ما المشكلة التي تواجه رواد الفضاء بعد نجاح هذهالتجربة ؟ هـ - ما سلسلة الإجراءات التي أتخذها العلماء لإطالة المدة التي تقضيهاالبنات في الفضاء؟
و – ما اللافت للنظر في الاكتشافات والاختراعات الحديثة؟
ثانياً النصوص :-
السؤال الأول : - " فضلالعلم :- "من سلك طريقاً يبتغيفيه علماً سلك الله به طريقاً إلي الجنة وإن الملائكة لتضع أجنحتها رضاً لطالبالعلم وإن العالم ليستغفر له من في السماوات ومن في الارض حتي الحيتان في الماءوفضل العالم علي العباد كفضل القمر علي سائر الكواكب ..............
أ – أكمل الحديث إلي آخره ؟ ب – هات مرادف " سلك " ومفرد " أجنحتها " مضاد " يبتغي " و " رضا "
جـ - في الحديث ثواب وتكريم " وضحهما ". د- " إن الملائكة لتضع أجنحتها رضا لطالب العلم " ما الجمال في العبارةالسابقة ؟
هـ – ماذا ورث العلماءعن الانبياء ؟
السؤال الثاني :- آيات العلم :-ربوا بنيكمعلموهــم هذبوا فتياتكـــم فالعلم خير قـــــوام
والعلم مال المعدمين إذا هم خرجوا إلي الدنيا بغير حطام
أخو الجهالة في الحياة كأنه ساعإلي الحرب بغير حسام
الجهل يخفضأمة ويذلـــها والعلـم يرفعهـا أجل مقــــام
أ – هات مرادف "قوام" مفرد" المعدمين" جمع" ساع "مضاد" أجل " ب – ما فائدة العلم كما تفهم من الأبيات ؟ وأهم مساوئ الجهل؟
جـ - " كأنه ساع إلي الحرببغير حسام " ما الجمال ؟ د – من الذين يخاطبهم الشاعر ؟ وماذا طلب منهم ؟ ولماذا ؟
السؤال الثالث " فجرمصر " أجل إن ذا يوم لمن يفتديمصر فمصر هي المحراب والجنة الكبري
حلفنا تولي وجهنا شطر حبهـــا وتنفد فيه الصبر والجهــدوالعمـــــر
بثت بها روح الحياةقويـــــــــة ونقتل فيها الضنك والذل والفقـــــــر
نحطم أغلالا ونمحو حوائـــــلا ونخلق فيها الفكر والعملالحـــــــر
أ – هات مرادف " شطر " مضاد " الصبر " مفرد " أغلالاً " ب- علام أقسم شباب مصر ؟
جـ - " نبث بها روح الحياة قوية " ما الجمال ؟ د – لماذا جمع الشاعر بين الفكر والعلم ؟
ثالثاً :- القواعد :- " لقد تبوأ منابر الإيمان صحابة نشروا الفضائل بعدما فتحوا البلاد وتسابقوا لينالوا إحدى الحسنيين : النصر والشهادة ، فتشبهوا بهم معشر الشباب فنعم من تقتدون بهم "
1ـ أعرب ما تحته خط
2ـ استخرج من الفقرة بدلا وأعربه وبين نوعه ـ ممنوعا من الصرف وبين السبب ـ منادى وأعربه وبين نوعه - أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه)
3 ـ صوب الخطأ فيما يلي : ( يا أبناؤنا تحلوا بالأخلاق - يا غلاما أقبل بسرعة )
4ـ اكشف في المعجم عن معنى ينالوا

[kenzy koko]

ميرسى كتير ع المجهود

[عبدالله نصر سيبويه]

ما شاء الله لا قوة إلا بالله وجعل الله ذلك في موازين حسناتك اميييييييييييييييييييييييييييييييييين

[علاء الدين بركات]

جزاك الله خير الجزاء

[سارة محمود سليمان]

هلا رفعته ملف وورد