|
#1
|
||||
|
||||
![]()
ياريت حد من اخواني المعلمين المساعدين يفهمني ايه اللي بيحصل بالظبط مش المفروض ان التثبيت لكل المعلمين المساعدين بجميع المحافظات اللي انطبقت عليهم الشروط وهي مرور ثلاث سنوات سواء كان يعمل بالتعاقد او الاجر . ارجوكم حد يفيدني
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
اللي أعرفة هوة تثبيت الي امتحن ونجح الكادربالقرار53
وكمان تثبيت اللي امتحن ونجح ولسه باقى له icdl اما الحصة والباقين على حد علمي انه هيصبح عقدهم دائم لحين امتحان الكادر واستيفاء باقى الشروط ثم التثبيت.. وياريت لو كلامي غلط حد يصححه .. وبالتوفيق للجميع
__________________
ربي لا تجعل في قلبي حبا إلا لك
ولا تعلق قلبي إلا بك |
#3
|
|||
|
|||
![]()
تاريخ العقد المميز كلة الى هو معلم مساعد ابتداءا من 1/7/2008 إلى وقتنا هذا فصدر قرارات وهى كالأتى :
- قرار وزارى رقم ( 53 ) بتاريخ 14/2/ وهو خاص بإجراءات التعيين للمعلم المساعد واستفوا الشروط 2011 . - قرار وزارى رقم ( 74 ) بتاريخ 28/2/2011 وهو خاص بإجراءات التعيين للمعلم المساعد واستفوا الشروط . - قرار وزارى رقم ( 75 ) بتاريخ 2/3/2011 وهو خاص بتثبيت المعلمين المتعاقدين والمعلمين بالحصة والقائمين بخدمة العملية التعليمة . - قرار وزارى رقم ( 69 ) بتاريخ 27/2/2011 وهو خاص بتأجيل الحصول على شهادة الرخصة الدولية للكمبيوتر (icdl) بالنسبة للمعلم المساعد لمدة سنة . |
#4
|
||||
|
||||
![]()
والله مافى حد فاهم حاجة
كل محافظة ماشية بدماغها مافى مركزية للتعين والتثبيت مما يؤدى للغبطة
__________________
ما تحسَّر أهل الجنة على شيء كما تحسروا على ساعة لم يذكروا فيها اسم الله
http://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?s=&daysprune=-1&f=995 ارجو الدعاء والمشاركةالفعالة |
#5
|
||||
|
||||
![]() ![]() ![]() مفيشششششششششششششششششششششش
__________________
ليست الاشياء كما تبدو لك دائما |
#6
|
||||
|
||||
![]()
ميرسي ياجماعة بس بجد الواحد تاه ومبقاش فاهم حاجة هوكل محافظة ماشية بنظام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
ازاى معلم مساعد وبيعمل بالاجر خلينا نقول معلمين علشان محدش يفهم غلط
بصى هو فى تثبيت فعلا وبيجمعوا اللى مر عليهم 3 سنوات بس مفيش اى محافظة ثبتت لحد دلوقتى علشان الناس تفهم القرار وتعرف اية اللى هيحصل بالظبط وهل التثبيت مع بداية السنة المالية ولا لاء |
#8
|
|||
|
|||
![]()
كلة كلام محدش فاهم
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|