عيوب فنية خطيرة في امتحان اللغة الانجليزية

[alarabysayed]

بسم الله الرحمن الرحيم

اولا: لم توفق اللجنة التي قامت بوضع الامتحان في مراعاة معيار غاية في الأهمية وهو مواكبة الاحداث الجارية - فلقد كان معلموا مصر على مر العصور يعرفون ان الامتحانات تتضمن دائما ما يشير الى حدث عالمي او محلي مهم - سواء كان هذا الحدث علمي او ثقافي او سياسي الخ - فما بالكم بثورة تحدث في بلد - ويأتي امتحان هذا البلد عاريا من اي اشارة الى هذا الحدث الجلل - خاصة وان الشباب كانوا شرارة اطلاق هذا الحدث- وفيما يبدو ان واضع الامتحان من اعداء الثورة والدليل المنطقي على ذلك ان قطعتي الفهم كانت تدور اولاهما حول " الحب " - الحب الحب - وليس حتى حب الوطن - والثانية عن عدم تحري الصحفيون للدقة عند كتابة مقالاتهم - الصحفي في الموضوع بالغ في وصف قصر الرئيس فرض رئيس التحرير نشر المقالة- ويبدو ان العالم الكبير الذي وضع الامتحان اراد ان يخزي العين فجاء بجزئية واحدة في الترجمة لها علاقة بالاحداث التي تمر بها مصر - ولكنه لم ينس انه جاهل بقواعد الامتحانات او مغرض - فجاء بجملة لايمكن ان يفهم منها الطالب انها ذات علاقة فذكر تاريخ الحدث ولم يذكر الحدث نفسه - فقال يوم 19 مارس ولم يقل الاستفتاء على التعديلات الدستورية
ثانيا: حب التعقيد والفزلة في تكوين الاسئلة فخالف قواعد انجليزية بسيطة منها الابتعاد عن استخدم صيغة المبنى للمجهول الا في حالة الضرورة - ارجعوا معي الى السؤال الثاني في القصة Who was the mask kept by and where? كان الاصح لغويا ان يقول Who kept the mask ? لأنه يسأل عن الفاعل
ثالثا: النموذج الأول من نماذج الوزارة اورد في الوظائف اللغوية اشارات واضحة الى الاحداث الجارية عن طريق سؤال صديقتك هل اشترك في المظاهرات - ثم حواربين مذيعة
ومراسل في ميدان التحرير ينقل لها احداث الاعتداء على المتظاهرين - ادى ذلك الى انصراف الطلاب والمدرسين ومؤلفي الكتب الى التركيز على اعداد الطالب لامتحان يتناول في اسئلته العامة - القطعة ، الترجمة ، المواقف - الاحداث الجارية ، فضاع من الطلبة حوالي اربع اشهر وهم يجهزون انفسهم لموقعة الحمار- الحمار الذي لم يراع نماذج الوزارة ، ولم يراع المواصفات الفنية - وعلى فكرة المواصفات الفنية المستشارين يعتقدون انها مجرد شكل ونوعية وترتيب الاسئلة- ولم يراع ضميره ، ولم يراع مصلحة وطنه
اختم نقدي هذا وانا معلم من ثلاثين عاما واعيش في بلدي من خمسين عاما ، اعرف ان التغيير الحقيقي المطلوب لمصر هو تغيير هذه العقول المتحجرة التي تحكم وتتحكم في اذكى خلق الله - الشعب المصري - اكبر ثروة نملكها ولا نستثمرها

"رينا افتح بيننا وبين قومنا بالحق وانت خير الفاتحين"

[مستر احمد حامد]

استاذى العزيز .........
هون عليك.اعتقد ان اسلوب النقد هو الذى يجب ان يتغير فبدلا من ان نسيء الظن ببعضنا ونتهم هذا وذاك بانه عدو الثورة كنا نريد ان نستفيد بخبرة حضرتك فى النقاط الفنية مثل الجملة الاولى والثلثة والخامسة فى الاختيارى والاخيرة فى صحح الخطا اسئلة القطعة وغيرها حتى يكون النقد بناءا

[™ м Ą η Ѻ η Ą]

والجملة السادسة اللى فيها غلطتين
وجملة الاختيارات اللى جايب فيها promised و tomorrow
كل دة مأسمهوش تخلف !!!


واحنا اللى قلنا الوزير دة محترم
عمار يا تعليم بجد

[مستر هاني فاضل عبد الغني]

بجد من غير حضرتك ما تزعل مافهمتش حاجة من كلام حضرتك

[osama-a1]

السؤال الثانى عبارة عن سؤالين من يتكلم مع من و اين
من الممكن ان تكون اجابة السؤالين متشابهة الى حد بعيد
البنك
موظف فى البنك
متقدم لوظيفة عميل

[الملاك السعيد]

واحنا اللى قلنا الوزير دة محترم
عمار يا تعليم بجد

هو لازم الامتحان يجى هايف عشان التعليم يبقى حلو!
اى امتحان لازم يكون فية حاجات عشان مستويات الطلبة

[Hamada Sabra]

الإمتحان معقول جدا باستثناء ملاحظات سيادتكم

[منال أحمد خليل]

يا جماعه القطعه التانيه فيها حاحات مش مفهومه حد يجاوبها للمناقشه وشكرااااااااااا

[Gamal Elnaggar]

"رينا افتح بيننا وبين قومنا بالحق وانت خير الفاتحين" سمعت ان هذه الايه دعاء على الغير و ليست دعء لهم لان الانبياء قالوها و جاء بعدها العذاب من الله

[™ м Ą η Ѻ η Ą]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك السعيد

هو لازم الامتحان يجى هايف عشان التعليم يبقى حلو!
اى امتحان لازم يكون فية حاجات عشان مستويات الطلبة

اكتر حاجة بتستفزنى الناس اللى بترد من غير ما تقرأ

على فكرة انا جايبة فى امتحان السنة اللى فاتت 24.5
وعلى فكرة النادى هجيب درجة قريبة منها برضو
وعلى فكرة انا بفهم انجلش كويس .. كلغة قبل ما يكون كمادة
ولو كلفت نفسك وقرأت ردى ورد صاحب الموضوع هتعرف اننا بنتكلم عن الاخطاء الفنية الساذجة جدا من واضع الامتحان اللى ميقعهش فيها طالب ابتدائى !

[وائل فاروق أحمد]

اللي فات مات