#1
|
||||
|
||||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم
****** اليوم الثلاثاء 13 سبتمبر 2011 كنت قد قدمت شكوى في موقع التنظبم والادارة رقم الشكوى:12731 http://www.caoa.gov.eg/Templates/ComplaintsReplies.aspx ***************************** موضوع الشكوى:بعد التحية اتقدم لكم كمعلم مساعد اعمل بالازهر بمحافظة قنا ، وتحققت في جميع الشروط المنصوص عليها بقانون الكادر الخاص ( 155 لسنة 2007 م) كاملة ، ومع ذلك لم يتم تثبيتي في وظيفة معلم الى الان..فما الحكم القانوني لتجديد العقود لنا الان ؟ وهل بالفعل وصلت الاوراق اللازمة للتثبيت الخاصة بمحافظتنا اليكم كجهاز وجاري مراجعتها أم لم تصل بعد ؟ و ما المدة التي سيتم فيها مراجعة هذه الاوراق ان وصلت ؟ ارجو التوضيح للنقاط..وشكرا جزيلا التعليق:وتم الانتهاء من محافظة المنوفية وشمال سيناء والسويس وكافة الإدارات المركزية وإدارات الوعظ والإرشاد الديني ثم تم سحب هذة المحافظات لتعديل المسمى الوظيفي من مدرس إلى معلم وتم الانتهاء من هذا التعديل بالإضافة أنة تم الانتهاء من محافظة جنوب سيناء والإسكندرية والقليوبية والأقصر والجيزة حتى الآن ********************** ملاحظات هامة جدا على الشكوى وردها 1- الرد قرأته لأكثر من شكوى قد قدمت من قبل زملاءنا ، وكان هدفي من عمل الشكوى في موقع التنظيم والادارة شيئين * التأكد ان الرد ثابت لكل شكاوى تثبيت الازهر ، * لم يتم الاجابة على اسألتي المثارة - لاحظوها جيدا - في الشكوى على الرغم أني أكدت أني اريد توضيح للنقاط ، وهذا دليل تجاهل تام لمعلمي الازهر. 2- لم يتم تثبيت اي محافظة مما ذكرت وكلها اكاذيب 3- لو فرضنا جدلا أنه تم مراجعة اوراق المحافظات المعلنه ، وتم الانتهاء منه ، ا لن يتم التثبيت بسبب مركزية الازهر ، وانه يجب أن الانتظار لحين الانتهاء من جميع المحافظات وهذا طبعا لن ياخذ شهر كما يقولو شئون العاملين بالمشيخة بل شهور وشهور ولو تفاءلنا سيكون في شهر 4 او 5 أي بنهاية العام الدراسي الحالي وده طبعا قمة الاستفزار لينا و قمة التهزيـ ء لينا كمعلمي الازهر 4- والسؤال الذي يثير نفسه تفتكرو اصلا في درجات خالية لمعلمي الازهر المتعاقدين 5- المصيبة الكبرى ان الكادر هو الفيصل الاساسي للتثبيت ، وفي ظل الظروف الراهنة للبلاد ، وفي ظل تحويل اختبارات الكادر الى الكترونية ، وفي ظل تجاهل الأزهر عن معلميه فلن تعقد اختبارات الكادر لمعلمي الازهر قبل بداية الترم الثاني - ده لو تفاءلنا - ، واذا فرضنا انها ستعقد بالفعل فلن يستطيعوا توفير الاعداد الكبيرة لأجهزة الكمبيوتر لاجراء الاختبار للجميع ، مع العلم أن بعض المعلمين ممن اختبروا قبل ذلك لم يجتازوا كل الاختبارات ، أي انها ستكون على مراحل عدة و مدة لا يعلمها الا الله ، ولو فرضنا اجراءها فالمصيبة الكبيرة ان نتيجة الكادر لا يعتد بها الا بعد اجتياز الـ ICDL - وده لأني امتحنت الكادر وكل من امتحن يعلم ذلك - وأغلب معلمي الازهر لم يحصلوا بعد عليها اي توقف التثبيت ايضا. ودلوقتي بعد ما وضحت الصورة اريد أن اقول لكل من لن يضرب عن الدراسة خليك زي ما انت وابقى قابلني لو تم التفكير فيك لقد دمر الازهر كل ما كنت احلم به وبدءت فعلا انسى موضوع التثبيت و فقدت الامل فيه تماما وليصبري الله حتى ارحل من هذه المؤسسة الفاشلة تعليميا واداريا دلوقتي التربية والتعليم بدءت تركيب السبورة الذكية و ادارة الازهر ، لا تستحق كلمة ادارة اصلا وحسبي الله ونعم الوكيل
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
#2
|
||||
|
||||
![]()
ربنا على الظالم
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
السورة عجباني ولكن ستلجأ لها (اسف)
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
والله يا أخى ان بسبب عدم تثبيتىى بالازهر واحساسى باننى يمكن ان افصل من العمل فى اى وقت لمجرد كراهية احد موجهى مادتى لى او لعدم رغبة ناظر المعهد فى رؤيتى اصبحت اخطط وارتب للعمل الذى سوف اعمل فيه اذا طردت من العمل وهذه حقيقة والله
تصوروا ان الذى يسوق توك توك عندنا فى مدينتى بالاجرة من الثامنة صباحا للعاشرة مساءً يحصل على ضعف ما احصل عليه من مرتب وزيادة بدون ان يكون هناك موجه او ناظر يقرفه كما يحدث مع المدرسين |
#5
|
||||
|
||||
![]()
ادارة الأزهر في اجازة مفتوحة ومكتوب على بابها " كل ما يطبق في التربية والتعليم يطبق على الأزهر لحين عودة طاقم الادارة "
ولكن طبعا في ظل غياب الادارة في الازهر عن العمل يتأخر كل شيء حتى يجد العمل من يقوم به .
__________________
|
#6
|
||||
|
||||
![]()
حضرتك متفائل جدا
التثبيت لو تم هيكون بعد انتخابات مجلس الشعب والرئاسه ولو فاضل فلوس فى البلد يبقى يثبتوا وشكرا وسلامى لكل متعاقدين الازهر الابطال |
#7
|
|||
|
|||
![]()
الكلام مش حل الحل في الضراب العام في كل المعاهد لحين التثبيت والفرصة جات لحد عندنا وعجلوا ببداية الدراسة هنقف وقفة رجاله ولا نقعد نولول ونتحسر علي حظنا الهباب لازم ناخد حقنا غصب عن شيخ الازهر والنحس
|
#8
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله خيرا.والله لقد قلت ما وددت أن أقوله خاصة : وليصبري الله حتى ارحل من هذه المؤسسة الفاشلة تعليميا واداريا
__________________
MR/Sherif Khattab
اللهم صلى على سيدنا محمد وعلى أله وصحبه وسلم |
#9
|
|||
|
|||
![]()
حسبنا الله ونعم الوكيل
__________________
اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا وانت ان شئت تجعل الصعب سهلا
|
#10
|
||||
|
||||
![]()
اتمنى ان نعي ما وضحت
وان امل اخذ الحق الوحيد هو الاضراب اما السكوت عن حقنا فهذاسيؤكد على اننا لا نريد لانفسنا اي تقدم لقد قمت بعمل مقبالة شخصية في مدارس النيل الدولية طبعا هي محتاجه لغة شديدة جدا و لكن ما منعني هو اني لا اريد ضياع خمس سنوات من تعبي هباءا في الازهر وبمجرد تثبيتنا باذن الله في اي وقت فلن اظل كفاية انه زمايلي في التربية والتعليم بيبدءوا امتحانات نصف واخر العام بعد الازهر ، وينتهوا قبلنا وحرام جدا جدا مساواة مكافأة امتحانات الازهر بمكافأة التربية والتعليم فلا يوجد اي نوع من المقارنة اسبوع تعب في التعليم العام مقابل شهر من الامتحانات والغش الجماعي في الازهر
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
#11
|
|||
|
|||
![]()
بهذا الشكل يتم تدمير الأزهر بصورة بطيئة
__________________
كن اصلا في زمن كثرت فيه النسخ المقلدة |
#12
|
|||
|
|||
![]()
لا وحياتك بصورة سريعة . مش دة المهم . المهم انة جاى من الداخل وليس من الخارج كما يعتقد الكثير
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
نعم للاضراب........................................
__________________
![]() |
#14
|
||||
|
||||
![]()
يا جماعه الاضراب هو الحل بكده احنا هنضيع بسبب الفاسدين فى هذه المؤسسه
__________________
سبحان الله وبحمده........سبحان الله العظيم |
#15
|
|||
|
|||
![]()
جميل ردكم المنطقي بناء عليه ينزل شيخ الازهر الموقر ويجيب وكيله ويعملوا نفسهم مدرسين يدرسوا للطلبه لحين انتهاء التثبيت ويجعلوا عامر
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|