نماذج رائعة لمراجعة النحو(2)

[محمود فؤاد]

النموذج الثاني
( تمر الأيام ونقف على أعتاب مرحلة عصيبة, هي مرحلة الامتحانات, حيث نرى الكادحين كيف يقدمون عليها ولسان حالهم يقول: نعم الأيام أيام الامتحانات , أما الخائبون فيقولون: لا حبذا الامتحانات, فمن جد وجد, وما أجمل العمل الذى يكون حصاده السعادة فإياكم والتهاون فأن العمل بجد أعظم من التكاسل , وإن العارف حق أهله قادر على رد الجميل فيا أيها الطلاب اسعوا تحققوا الأمل المنشود .
أ) أعرب الفقرة السابقة إعراباً كاملاً .
ب)استخرج من الفقرة السابقة : (منادى وأعربه - خبر وبين نوعه - أسلوب تحذير وبين حكم حذف فعله - فعل مضارع مجزوم في جواب الطلب واجعله منصوباً - فعلين مبنيين مختلفين - أسلوب تعجب وأعرب المتعجب منه - أسلوب شرط وأعرب فعليه - جملتين لا محل لهما من الأعراب - اسم فاعل عامل وعين معموله - صيغة مبالغة وزنها - ثلاثة أسماء مبنية مختلفة - اسمين مجرورين مختلفي السبب - خبر لناسخ وبين نوعه .
ج) (تسعى الطالبات – يحققن النجاح) اربط بين الجملتين بأداة ربط مناسبة وغير ما يلزم .
د)والله لتسعن للفوز . انف الفعل في الجملة السابقة وغير ما يلزم .
هـ) " العرب يعلو شأنهم بالتقدم العلمي " كون من الجملة السابقة أسلوب اختصاص ، واضبط المختص
و) اجعل " عزة النفس " مخصوصا بالمدح ، واضبطه.
ز) " ينتصر العرب بالاتحاد " اجعل الفعل في هذه الجملة جائز التوكيد بالنون في جملته.
ح) " الذين يتمسكون بالفضيلة يعلو شأنهم "كون من الجملة السابقة أسلوب شرط مستخدما أداة شرط جازمة.
ط) في أي مادة تكشف عن كلمة ( سما ) ؟